2023-2024学年黑龙江省肇东市小学语文五年级上册期末自我评估提分卷

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年五年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、根据课文内容填空。

（1）故今日之责任，________，_______。_______，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，_________。

（2）《示儿》中“________，_________。”两句诗情真意切地表达了诗人临终时复杂的思想情感，两句诗既有对抗金大业尚未完成的遗恨，也有对神圣事业必定成功的坚定信念。

（3）《题临安邸》描写了临安城重重叠叠的青山、鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出了当时虚假的繁荣太平景象。诗人触景生情，不禁发问：“_______，_______。”这句诗的意思是：________。当政者缚思想、扼杀人才，龚自珍疾呼，“我劝天公重科擞，_______。”

2、把下面的词语补充词语，并选择合适的词语填空。

失魂落(

)

得意(

)(

)

千(

)万(

)

迫不及(

)

恋恋(

)(

)

(

)式(

)样

1．形容舍不得离开的词是____________。我还能写出一个这个格式的__________。

2．形容变化多的词是__________。形容一会儿也等不及了的词是__________。

3、《少年中国说（节选）》中，梁启超用哪些事物来赞美少年中国，填空。

4、比一比，再组词。

捡(

)

资(

)

航(

)

宜(

)

俭(

)

姿(

)

杭(

)

谊(

)

5、课本直通车。

（1）“_____________________________，有礼者敬人。”告诉我们在处理与他人关系时，要关心他人，尊重他人。

（2）当微风拂过，那声音___________________的，好像___________________，让人感受到大自然的温柔，当狂风吹起，整座森林都________________，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音________________，令人感受到威力。

（3）“众皆_______，光持石击瓮破之，________，儿得活。”表现出司马光______________，关爱他人的美好品质。

（4）“_________________________，__________________________”这句俗语说明团结起来力量大。

6、我会把补充。

(

)的巨响

(

)的云霞

(

)的星光

(

)的青草二、书写题7、默写古诗《蝉》，书写正确美观，行款整齐。

_________________________________________三、信息匹配8、选词填空。

毁灭

破坏

1．那次大地震，许多城市都(

)了，但我叔父家安然无恙，非常幸运。

2．他们到处搬弄是非，传播流，(

)组织内部的和谐。

漫游

漫步

3．我(

)在天安门广场，一种民族的自豪感油然而生。

4．翟志刚实现中国首次太空(

)，轰动了整个世界。四、现代文阅读9、天鹅我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。它悠悠然浮在水面上，身子一动不动，好像在倾听，又好像在思索……也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。发黑的沼泽地并不能破坏这种美，枯败的芦苇也无法使它的风采略有逊色。不知是它那白云一样的翅膀照亮了这片水，还是黑色的水更衬托出那圣洁的白色。世界上还有如此纯白的东西，我总算亲眼看见了。可是我忽然又不相信，不相信天鹅会同沼泽地连在一起。我猜想它也许是农场畜牧队一只走散的鹅。但它自己告诉我，它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子，眺望着那深远的秋天的田野，它似乎完全没有留意脚下的黑色。1．【整体感知】作者在沼泽地里遇见了一只天鹅，短文主要从（

）两个方面描写了这只天鹅“独特的美”。A．外形和姿态B．颜色和习性C．外形和习性D．习性和姿态2．【品析句段】读下面的句子，体会作者是如何写出天鹅“独特的美”的。

①“刚看见它时，我惊呆了，甚至怕我的呼吸会惊动它。②我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。白瓷一般的光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿落下来，沾不上一星半点儿。”对这两个句子品析错误的一项是（

）A．句①描写“我”的心理感受，从侧面突出天鹅的美丽。B．句①描写“我”的神态和动作，表现出“我”见到天鹅时非常惊慌。C．句②直接描写天鹅的羽毛之美，把光滑的羽毛比作“白瓷”。D．句②不仅运用了比喻的修辞手法写天鹅的羽毛之美，还展开想象来描写，突出天鹅羽毛的光滑，没有一丝杂质。3．【品析句段】读下面的句子，体会作者是如何写出天鹅“独特的美”的。

“也许任何一种飞禽都无法具有这种个性，它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。”对这个句子品析错误的一项是（

）A．这句话把天鹅与其他飞禽进行比较，概括了它独特的美。B．句中天鹅的美可以用以下几个词语来形容：高傲、纯洁、娴静、深沉。C．像这样用对比的方法描写，既可以突出所描写事物的特点，也可以将作者的情感融入其中。D．从句中“无法具有这种个性”和“高傲”等词语可以看出作者对天鹅独特的美并不是很欣赏。4．【整合信息】读第3自然段中画线的句子,其作用是（

）A．通过对比，体现作者对天鹅的厌恶。B．通过描写沼泽地和芦苇，突出天鹅圣洁的形象。C．通过环境描写，表现沼泽地的美丽和安静。D．通过环境描写，表现天鹅的勇敢无畏。5．【综合判断】下列说法有误的一项是（

）A．天鹅用自身的高傲与纯洁告诉作者“它的确是一只天鹅”。B．“完全没有留意脚下的黑色”突出了天鹅丝毫不受恶劣环境影响的形象。C．作者笔下的天鹅绝不仅仅是一个物象，而是逆境中傲然坚守的精神象征。D．作者是从“细长的脖子”这一特征确定这是一只“地地道道”的天鹅的。6．【综合判断】下面句子中破折号的作用不相同的一项是（

）A．它的确是一只天鹅，地地道道的天鹅——它抬起了它那细长的脖子。B．我在沼泽地里见到了它——美丽的天鹅。C．我凝视着它，惊叹它的美丽——洁白、轻盈。D．它的美是独特的——高傲、纯洁、娴静、深沉。7．【拓展运用】短文第2自然段对天鹅的外形描写得十分生动、贴切，请你仿照这种写法写一写你喜欢的某种动物的外形。

_____________________________________五、语言表达10、写出符合要求的句子。

语境:春天，园子里的花儿都开了……

放眼望去，________________________（静态描写）。

微风拂过，_________________________（动态描写）。

晨光初现，花儿___________________；夜幕降临，花儿______________（写出变化）。这满园的鲜花，______________________________________________（写出感受）。

让人我不禁吟诵道:“___________________（借诗句抒情）”11、按要求写句子。

1．花生的价钱便宜。谁都可以买来吃。（用关联词将两句话连成一句话）

__________________________________________

2．父亲说：“对。这是我