最基本的生命系统-细胞及其分子组成第一讲 走近细胞 课件

第一单元最基本的生命系统——细胞及其分子组成第一讲走近细胞必修一知识内容考纲要求(1)细胞学说的建立过程Ⅰ(2)多种多样的细胞Ⅱ(3)用显微镜观察多种多样的细胞实验探究知识点一：从生物圈到细胞1．生命活动离不开细胞(1)病毒由

和

组成，没有细胞结构，只有依赖

才能进行正常的生命活动。(2)单细胞生物依赖

完成各种生命活动。(3)多细胞生物依赖各种

密切合作，共同完成复杂的生命活动。(4)连接亲子代的桥梁是

；受精的场所是

；发育的场所是

。蛋白质核酸活细胞单个细胞分化的细胞精子和卵细胞输卵管子宫2．生命系统的结构层次[判断正误](1)最小的生命系统是病毒，最大的生命系统是生物圈。()(2)所有生物都具有生命系统的各个层次。(

)(3)除病毒外，所有生物构成了生物圈这一结构层次。(

)(4)生物圈、生态系统均包括非生命成分。(

)×××√

1.可否使用人工配制的培养基培养病毒？为什么？提示：不可以。病毒不具备细胞结构，不具备独立代谢的能力，须营专性寄生生活，培养病毒必须使用活体培养基（如活鸡胚等）。生命系统的结构层次结构层次大小举例细胞小大心肌细胞组织心肌组织器官心脏系统血液循环系统个体龟种群该区域内同种龟的所有个体群落该区域内的所有生物生态系统该区域内的所有生物和无机环境生物圈地球上全部生物及其无机环境的总和(1)植物没有系统层次。(2)一个单细胞生物，既可对应于细胞层次，又可对应于个体层次，但其之间没有组织、器官层次。(3)细胞是生命系统中能完整表现生命活动的最小层次，是地球上最基本的生命系统。(4)一个分子或原子是一个系统，但不是生命系统。1．(2012·北京高考)从生命活动的角度理解，人体的结构层次为(

)A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析：本题考查生命系统的结构层次。从生命活动的角度理解，人的生命活动最基本的结构层次是细胞，然后为组织、器官、系统到个体。而元素、原子等不属于生命系统的层次，种群则不属于人体的结构层次。答案：B2．(2013·泰安模拟)下列各项不属于生命系统的是(

)A．池塘中的一只青蛙B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质分子D．池塘中生活的其他生物解析：C项涉及的是水和蛋白质分子，分子不属于生命系统，因为分子不可能独立地完成生命活动，不能体现出生命的特征，细胞是生命系统最基本的结构层次。答案：C知识点二：细胞的多样性和统一性1．高倍显微镜的使用(1)在低倍镜下观察，找到

。

⇓(2)移动装片，将物像移至

。

⇓(3)转动

，换上高倍物镜。

⇓(4)调焦：转动

，直到看清物像为止；若视野暗，可调反光镜或光圈。要观察的物像视野中央转换器细准焦螺旋2．原核细胞和真核细胞(1)分类依据：细胞内有无以

为界限的细胞核。(2)统一性：都有相似的

和与遗传有关的DNA分子。核膜细胞膜、细胞质3．细胞学说(1)建立过程[连线](2)基本内容[判断正误]①一切生物都是由细胞发育而来，并由细胞及其产物构成。()②细胞是一个独立的单位，是生命活动的功能单位。(

)③新细胞可从老细胞中产生。(

)

××√2.原核生物都是单细胞生物，那么单细胞生物都是原核生物吗？请举例说明。提示：单细胞生物中细菌、蓝藻等是原核生物，但变形虫、酵母菌等则是真核生物。真核细胞与原核细胞的差异性与统一性1．原核细胞与真核细胞的区别原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的真正的细胞核DNA存在形式拟核：大型环状；质粒：小型环状细胞核：和蛋白质形成染色体；细胞质：在线粒体、叶绿体中裸露存在原核细胞真核细胞转录和翻译转录产生的信使RNA不需要加工；转录和翻译通常在同一时间同一地点进行(在转录未完成之前翻译便开始进行)转录产生的信使RNA需要加工；转录和翻译不在同一时间同一地点进行(转录在翻译之前，转录在细胞核内、翻译在细胞质的核糖体上)是否遵循遗传规律不遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律变异类型基因突变基因突变、基因重组、染色体变异细胞分裂二分裂、出芽有丝分裂、无丝分裂和减数分裂遗传物质DNA进化水平低高生态系统的成分生产者、消费者、分解者生产者、消费者、分解者举例细菌、蓝藻、放线菌、衣原体、支原体(支原体细胞最小，且无细胞壁)酵母菌等真菌、衣藻、高等植物、动物2.真核细胞与原核细胞的统一性不同的细胞具有基本相似的结构：都有细胞膜、细胞质和核物质；都有核糖体。除结构的统一性外还表现在以下几个方面：(1)不同的细胞具有基本相同的化学组成，组成元素基本一致，化合物种类也非常相似(水、无机盐、氨基酸、核苷酸、碱基等)；(2)细胞的增殖方式相同——细胞分裂；(3)细胞中的某些生命活动相似，如DNA复制、蛋白质合成等；(4)遗传物质都是核酸，遗传密码通用等。(5)均以ATP作为直接能源物质。3．(2013·济南模拟)下列关于细胞共性的描述正确的是(

)①均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构②ATP是细胞可直接利用的能源物质③都具有作为蛋白质合成“机器”的核糖体④遗传物质都是脱氧核糖核酸⑤共用一套编码氨基酸的密码子⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为基础进行的A．①②③④⑤⑥

B．①②③⑤⑥C．①④⑤

D．①②③解析：均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜结构、ATP是细胞可直接利用的能源物质、都具有作为蛋白质合成“机器”的核糖体、遗传物质都是脱氧核糖核酸、共用一套编码氨基酸的密码子、所有生物的新陈代谢都是以细胞为基础进行的都是正确的。答案：A4．有关下图所示的四种不同生物的叙述正确的是(

)A．甲、乙两种细胞的细胞壁都可用纤维素酶完全水解B．乙为低等植物细胞，细胞中的核糖体和叶绿体均含RNAC．丙的遗传物质是单链RNA，其突变率远高于DNA病毒D．丁的细胞中无线粒体却能进行有氧呼吸解析：本题考查考生的识图分析与辨别能力。水绵是植物细胞，细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，不能用纤维素酶完全水解；而蓝藻是原核细胞，细胞壁的主要成分不是纤维素，故也不能用纤维素酶完全水解。蓝藻是原核细胞，细胞中也无叶绿体。艾滋病病毒的遗传物质是RNA，单链RNA不稳定，容易发生变异。变形虫为真核生物，细胞中含线粒体，D项错误。答案：C

(2013·黄山模拟)细胞学说的建立过程是一个科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是A．德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说B．细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”D．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平细胞学说解析：本题考查学生对细胞学说相关内容的理解。A错误：细胞的发现者是英国科学家虎克；B错误：细胞学说是针对动物和植物体而言的，认为一切动植物都由细胞发育而来；D错误：细胞学说使人们认识到各种生物之间存在着共同的结构基础。答案：C

细胞学说通过“均由细胞构成”统一了动植物界；通过“细胞是一个相对独立的单位，既有自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用”及“新细胞可以从老细胞中产生”统一了细胞。 (2012·重庆高考)下列细胞亚显微结构示意图，正确的是原核细胞与真核细胞

解析：选项A、B中细菌细胞和蓝藻细胞都是原核细胞，原核细胞内唯一的细胞器是核糖体，没有线粒体和叶绿体等细胞器，故选项A、B错误；选项C、D中的水稻叶肉细胞和小鼠肝脏细胞属于真核细胞，但中心体只存在于动物细胞和低等植物细胞中，所以选项C中水稻叶肉细胞内不应有中心体，故选项C错误，选项D正确。答案：D

易混原核生物和真核生物的判断方法

常见的原核生物易与之混淆的真核生物细菌类：细菌名称常带有“杆”字(结核杆菌)、“球”字(链球菌)、“螺旋”及“弧”字(霍乱弧菌)酵母菌、霉菌(如青霉菌、根霉、曲霉等)蓝藻类：颤藻、蓝球藻、念珠藻、发菜等绿藻(如衣藻)、褐藻、红藻等用显微镜观察多种多样的细胞1．光学显微镜的结构2．显微镜的使用及相关问题分析(1)使用显微镜的操作步骤(2)显微镜的放大倍数①显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积。②总的放大倍数是目镜放大倍数×物镜放大倍数。(3)目镜与物镜的结构及其长短与放大倍数之间的关系镜头长度与放大倍数的关系：物镜镜头长度与放大倍数呈正相关，目镜镜头长度与放大倍数呈负相关。(4)高倍镜与低倍镜的比较物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与载玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大(5)判断污物存在的位置①污物可能存在的位置是：物镜、目镜或载玻片。②判断方法：分别移动载玻片和转动目镜，观察污物是否移动，来判断污物所处的位置。(6)显微镜观察的像及其移动显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。细胞在显微镜下的像偏右上方，实际在载玻片上是偏左下方，要将其移至视野中央，应将载玻片向右上方移动，即物像位于哪个方向，则应向哪个方向移动载玻片。

如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤答案：D

显微镜目镜为10×，物镜为10×时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×，则在视野中可观察到的分生组织细胞数为A．2个 B．4个C．8个 D．16个解析：视野中细胞数目与放大倍数的平方成反比，即64/42＝4个。答案：B

细胞的排列与放大倍数的关系(1)视野中细胞呈一行排布视野中的细胞数目与放大倍数成反比。举例：(2)视野中细胞呈充满排布视野中的细胞数目与放大倍数的平方成反比。举例：1．(2012·上海高考)微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是(

)①黏菌②酵母菌③蓝细菌④大肠杆菌⑤乳酸杆菌A．①②③

B．②③④C．③④⑤

D．①④⑤解析：本题主要考查真核生物和原核生物的分类的相关知识。蓝细菌、大肠杆菌、乳酸杆菌都没有细胞核，都属于原核生物。而黏菌、酵母菌都有真正的细胞核，都属于真核生物。答案：C2．(2012·山东基本能力)乳酸菌是一类细菌，与动植物细胞相比，其细胞中没有(

)A．细胞核 B．核糖体C．核酸 D．蛋白质解析：此题考查原核细胞与真核细胞在结构和组成上的差异。乳酸菌为原核生物，原核细胞与真核细胞相比，没有核膜包被的细胞核，A符合题意。原核细胞和真核细胞均有核糖体、核酸和蛋白质等，B、C、D不符合题意。答案：A3．(2012·海南高考)关于大肠杆菌的叙述，正确的是(

)A．四环素能抑制细胞中蛋白质的合成B．经诱变育种可获得人胰岛素高产菌株C．细胞中只含有A、T、C、G四种碱基D．T2噬菌体感染菌体，不会导致菌体裂解解析：四环素是通过抑制细菌中蛋白质的合成而起到杀菌作用的。通过基因工程向大肠杆菌内导入人胰岛素基因后才能获得人胰岛素高产菌株。大肠杆菌是有细胞结构的生物，细胞中含DNA和RNA，碱基有A、T、G、C、U五种。T2噬菌体寄生在细菌中，大量增