幼儿园中班语言课教案《两只老鼠胆子大》含反思_第1页
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文档简介

《中班语言优良课教学设计《两只老鼠胆量大》含反省》这是优异的中班语言教学设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学惯用自然的声音演唱歌曲，初步认识游戏规则，在教师率领下学习分角色游戏。2、借助灯台图片理解游戏的内容和情节，试试用动作表现情节。3、乐于探究、沟通与分享。4、促使幼儿的创新思想与动作协调发展。活动准备：1、故事卡片《小老鼠上灯台》2、座位排成半圆形3、猫的头饰一个活动过程：一、律动《小老鼠上灯台》二、出示图片(两只老鼠)，惹起察看的兴趣导语：方才我们唱的《小》胆量很小，听见猫叫得声音就吓得叽里咕噜滚下来，老师这里也来了两只老鼠，我们来看看他们长得有什么不同样的地方。三、揭题师：这两只小老鼠，个儿同样大，一个叫圆耳朵，一个叫尖嘴巴，有一天，他们在一同聊天，都夸自己的胆量最最大(出示标题：两只老鼠胆量大)。1/3还把自己的胆量怎么大用图画画了出来，圆耳朵在这边画，尖嘴巴在那处画，我们一同来看看它们是如何用图画来告诉他人他们的胆量大的？四、察看图片，理解作品内容与主题图一：1、图上画的是谁？圆耳朵在干什么？圆耳朵咬狐狸的脚丫它惧怕吗？从哪里看出来？从图上看圆耳朵和尖嘴巴谁厉害？想一想他会怎么对尖嘴巴说自己胆量大呢？2、学学圆耳朵如何说的图二、1、尖嘴巴听了圆耳朵的话他怎么做了？它是怎么打的，打得重吗，从哪看出来？尖嘴巴是如何说自己胆量大的？2、学学尖嘴巴是如何来夸自己的。图三、圆耳朵和尖嘴巴谁也说服不了谁，他们又各自画了一幅画，看看图上的圆耳朵在干什么？他有没有放手？使劲拉住了不放，能够用一个好听的字来说"揪"幼儿学说学做。学一学圆耳朵十如何说自己胆量大的。图四：尖嘴巴一听不佩服，画了一只更凶的老虎，它是怎么说的？五、分组对话练习2/3六、设疑议论，理解主题师：尖嘴巴和圆耳朵都说自己的胆量大，他们真的敢咬狐狸的脚丫、打熊的巴掌、揪老虎的尾巴、拔狮子的大牙吗？既然不敢为何要这样说呢？假如真的这样做了，会如何？七、想象结果圆耳朵和尖嘴巴正在朔大话时，突然发生了什么事？出示图5，两只老鼠认为真的猫来了，他们会怎么做呢？(幼儿叙述)你认为这是两只如何的老鼠？为何说它们的胆量很小？你喜爱这两只老鼠吗，为何？八、编讲故事师：我们一同把方才又趣的是编成一个小故事，把两只老鼠如何遇到、如何说大话、最后发生什么事都编进故事里。活动反省：1、本活动是幼教博览中的一节中班教育活动，合适我班幼儿年纪特色，兴趣性浓、风趣、以故事的形式出现，配以图片更能激发中班幼儿的学习兴趣，素以我感觉本节活动很合适我班幼儿。2、《小老鼠云大蛋》课后反省：本届活动是一节公然示范课，幼儿参加踊跃，师幼互动优异，不过目标2达成不够好。幼儿创编能力较差，绘画功底不好致使创编内容不丰富，是需要在这方面多下功夫。课前踊跃准备，认识幼儿的发展状况以便定好目标，更好的达

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