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文档简介
/17onthesofa在沙发上intheschoolbag在书包里 underthebedonthesofa在沙发上betidy整洁的modelplane飞机模型tapeplayer录音机haveaclock有一个时钟2.必背典句:Whereismypencilbox?我的铅笔盒在哪?Wherearemybooks?我的书在哪?It’sunderyourbed.它在你的床底下。on,Jack.快点儿,杰克。Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你(外)祖父母的房间里。Idon’tknow.我不知道I’mtidy.我是爱整洁的人。表示方位的介词: on,in,behind,between,under等。on在……上面(紧贴着某物,有面的接触)in在 里面;behind在 后面;beside在 旁边;between在 之间,常于and连用;under在 的下面。Where引导的特殊疑问句(问哪里用where)句式"where+be+名词”答语句式:Itis+介词短语Theyare+介词短语.—Whereismyeraser?—It’sonthedesk./Onthedesk.—Wherearethekeys?—Theyareunderthebed.5.Ithinkit’sinyourgrandparents’room.我认为它在你(外)祖父母的房间里变否定句: Idon’tthinkit’sinyourgrandparents’room..Unit5.短语归纳:soccerball英式足球playbasketball打篮球atennisbat一个网球拍baseballbat棒球棒playsports参加体育运动或比赛inmybag在我的包里watchTV看onTV电视上belate迟到.一般现在时态中 have的用法have意为“有”,表示所属关系,有人称和数的变化,其主语一般是人,有时也可以是物。(1)have的第三人称单数形式 has2)have/has的一般疑问句:在句首加助动词do或does,句尾加问号构成。一般疑问句式:Do/Does+主语+have…Doeshehaveacup?他有一个茶杯吗?肯定答语:Yes,主语+do/does.否定答语:No,主语+don’t/doesn’t.(3)否定句式:主语+don't/doesn't+have…Idon’thaveaneraser.我没有橡皮。Hedoesn’thaveaneraser.他没有橡皮。.Let's=Letus让我们 吧。Letsbdosth让某人 吧。Thatsoundsgood.主语+系动词+表语play+the+乐器,play+球类运动名词Unit6一、短语归纳:John’sbirthdaydinner约翰的生日晚餐 nextweek下周thinkabout思考、考虑 howabout怎么样somefruit一些水果 hisbirthday他的生日sportstar体育明星eatinghabits饮食习惯forbreakfast作为早餐 fordinner作为晚餐onelastquestion最后一个问题healthyfood健康的食品wanttodosth想要做某事wantsbtodosth.想要某人做某事。二、重点句型:.havesth.吃 .一Doyoulike…?你喜欢…吗?—Yes,Ido/No,Idon’t.是的 ,我喜欢 /不,我不喜欢。.—Doesshe/helike-?她/他喜欢…吗?—Yes,she/hedoes.—No,she/hedoes’tlike/don'tlike…我喜欢/我不喜欢…ke…forbreakfast/lunch/dinner早餐/午餐/晚餐喜欢…6.wanttodosth.想要做某事三.必背典句Ilikehamburgers.我喜欢汉堡包。Helikesice-cream.他喜欢冰激凌。—Doyoulikesalad?你喜欢沙拉吗?—Yes,Ido./No,Idon’t.是的 ,我喜欢 ./不,我不喜欢。4.Idon’tlikebananas.我不喜欢香蕉。5.Idon’twanttobefat.我不想变胖。6.Cindylikeshealthyfood.辛迪喜欢健康的食物。四.重点语法:1.可数名词与不可数名词 :从名词所表示的事物的性质来看 ,名词分为可数名词与不可数名词两类。可数名词有复数形式 ,不可数名词一般没有复数形式。可数名词: 可数名词是可以计数的(名词复数变化规则)不可数名词 :不可数名词要表示数量 ,必须借助其他词来完成。用“计量单位词+of短语”表示aglassofwater一杯水twoglassesofwater两杯水acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶apieceofbread一片面包twopiecesofbread两片面包还有一类词既可作可数名词又可作不可数名词,如:orange(橘子汁,不可数)- oranges(橘子,可数)chicken(鸡肉,不可数)-chickens(小鸡,可数)want的用法:want意为“想要、需要”wantsth想要某物。Iwantanapple.wanttodosth想要做某事。Iwanttoeatanapple.wantsbtodosth.想要某人做..Iwantyoutohelpme.
3.like的用法:like及物动词 ,喜欢 ,后加名词或代词的宾格做宾语。likesb/sth.喜欢某人 /某物。 Ilikethispen.liketodosth.喜欢做某事。Shelikestoplaywithherfriends.likedoingsth.喜欢某事。Helikesplayingtheguitar.他喜欢弹吉他。Unit7.短语归纳:②sevendollars七美元②sevendollars七美元④clothesstore服装店⑥forboys对于男孩子⑧twenty-eightdollars28美元⑩twentyyuan二十元whitebag白色的包atverygoodprices以很低的价格⑦skirtsinred红色的裙子⑨BigSale!大降价!(11)apairofblackshoes一双黑色的鞋子2.重点句型:①一howmuchis/are…? 多少钱?—It's/They're…它/它们……I’lltakeit.我买了。in+颜色某种颜色的衣服。Whatcolordoyouwant?你想要什么颜色的?buysthfromsb.从某人那买某物。sellsthtosb.把某物卖给某人。Hereyouare.给你。3.必背典句 :①—Howmuchisthehat?这顶帽子多少钱?—It’sfivedollars.5美元。②—Howmucharethesesocks?这双短袜多少钱?—They’retwodollars.两美元。③—CanIhelpyou?我能帮您吗?—Yes,please.好的。Hereyouare.给你。I’lltakeit.我买了。—Thankyou.谢谢。—You’不用谢。4..重点语法 :(1)基数词 ,表示数目或者数量的多少。基数词的表达法:①one到twelve,拼写和读音没有彳f么相似之处 ,无规律可言,应逐一进行记忆。②thirteen至1Jnineteen,表示"十几”,在个位数后加后缀-teen,读作/ti:n/。其中要注意thirteenfteen和eighteen的拼写。①twenty到ninety,表示"几十",以-ty结尾,但需注意下面几个词的拼写: twenty,thirty,forty,fifty,eighty。②21~29直到 91~99,表示“几十几” ,用整十位加个位数表示 ,中间用连字符“ -”把十位数与个位数连接起来。21twenty-one35thirty-five③onehundred意为“一百”,表示一百还可以用ahundred.要表示200~900,用“具体数字+hundred”。 200twohundred900ninehundred基数词的用法:①表示年龄,基数词放在yearsold之前。Heistwentyyearsold.②用来表示人或物的数量 ,放在名词前。Ihavethreeballs.③表示顺序、编号等,放在名词之前。I'minClassthree.④用来计算。Twoandsixiseight.(2)howmuch的用法:意为“多少钱”,用以询问物品的价格 ,后接 be动词,其形式要与后面的主语保持一致即主语是可数名词单数或不可数名词时 ,用is;若主语是可数名词复数时 ,则用are.Whatisthepriceof+主语,也是询问物品的价格,常在同义句转化中与 howmuch句型互换,但是要注意此句型中,无论主语是可数名词单复数还是不可数名词 ,其be动词都是 is。另外,howmuch与howmany的区别:howmuch与howmany都可以用来询问物体的数量 ,区别在于 howmuch后接不可数名词 ,而howmany后接可数名词复数形式。(3)help的用法:help做动词 ,意为“帮忙 ,帮助” ,常用结构为helpsbtodosth帮助某人做某事。helpsbwithsth.帮助某人做某事。Myteacherhelpsmewithmyhomework我的老师帮我辅导家庭作业。Tomoftenhelpshisfather(to)cleanthegarden.汤姆经常帮他爸爸打扫花园。其他用法:①help!“救命”②helpsbwithsth帮助某人做某事。LisaoftenhelpmewithmyEnglish.丽萨经常帮我学习英语。③helponeself(to)“自便,随便(吃/喝 )来,孩子们 ,随便喝些果汁。④can'thelpdoingsth. “忍不住做 "Katecouldn'thelpcryingwhenshewonthematch.凯特赢得了比赛后 ,忍不住哭了。⑤作名词,意为“帮助”是不可数名词。Tonyneedssomehelp.托尼需要一些帮助。(4)need的用法:①need做实义动词,有人称和数的变化,意为“需要”,后接名词、代词或动词不定式做宾语 ,注意needdoingsth意为“需要被做……”是主动形式表示被动的含义。Theydon’tneedourhelp.他们不需要我们帮助。Jim’sbikeisbroken.Heneedstobuyanewone.吉姆的自行车坏了,他需要买辆新的。②need做情态动词时长用于否定句和疑问句中 ,意为“需要,必要”,后接动词原形,此时need无人称和数的变化,可以直接加 not构成否定句,也可直接提到句首变为一般疑问句。Youneedn’tworryaboutthat.你不必为此担心。NeedwefinishtheworkbeforeSaturday?我们有必要周六前完成工作吗?e的用法:做不及物动词时,意为“来,来到”后接动词不定式做状语,即来做某事。e的反义词是go,后接地点名词时,需加介词to;后接地点副词时,则要省略介词to。例:他每天很早来上学。(school是地点名词)请10点前来这儿。(here是地点副词)(6)buy的用法:做及物动词,意为“买,购买” ,后接名词或代词做宾语。Iwanttobuysomeapples.我想买点苹果。buy后接双宾语 ,即用于 buysbsth或buysthforsb结构 ,意为“给某人买某物”Mymotherbuysmenewclotheseveryyear.=Mymotherbuysnewclothesformeeveryyear. 我妈妈每年给我买新衣服。(7)sell的用法:sell及物动词,意为“出售;销售;卖”固定搭配:sellsbsth=sellsthtosb意为“卖某物给某人“Theyaregoingtosellmetheirbooks.=Theyaregoingtoselltheirbookstome.他们打算把他们的书卖给我。Unit短语归纳:①happybirthday生日快乐③inAugust在八月⑤Englishtest英语测试⑦basketballgame篮球比赛⑨haveanEnglishparty举办一次英语聚会②howold……多大年纪④seeyou再见⑥schooltrip学校郊游⑧artfestival艺术节⑩haveagoodtime玩的愉快重点句型:①一whenis…birthday?(谁)的生日是什么时候?—It's+月+日+年. 是……年……月……日。②一Howoldbe+主语? 多大年纪?—主语+be+基数词. 岁。/…year(s)/month(s)/day(s)old. 岁.③happy+节假日……,快乐④howabout+人称代词宾格 怎么样典句必背:①—Whenisyourbirthday,Linda?琳达,你的生日是什么时候?—MybirthdayisonOctober2nd。我的生日是在 10月2日。②—Hi,Alan.Happybirthday!你好,艾伦。生日快乐!—Thankyou,Bill. 谢谢你 ,比尔。③噢,你想来参加我的生日聚会吗?④—Howoldareyou,Grace?格蕾丝 ,你多大了?—I’mtwelve.我12岁了。⑤HowaboutyouandTom? 你和汤姆呢?⑥WehaveanEnglishpartyonNovember30th.我们在11月30日举办一次英语聚会。3.重点语法:序数词:表示事物的顺序的数次 ,它的作用相当于名词或者形容词 ,可作主语、宾语、定语和表语。(1)序数词的构成:①第一、第二、第三 ,无规律可言②第四至第十九均在相应的基数词后加 -th,但第五(fifth)和第十二(twelfth)均把基数词five和twelve词尾的ve变成f,再加-th。基数词
八(eight)的序数词直接在 eight后加-h,即eighth,九(nine)的序数词是将nine词尾的e去掉加-th,即ninth。③整十的序数词是把对应的基数词的最后一个字母 y变为ie,再加-th。④表示“几十几”大的基数词变成序数词是 ,只将个位数变为序数词,十位数不变(2)序数词的用法:①序数词前一般要加定冠词 the表示顺序。②序数词常用做名词的定于 ,但当名词前已有物主代词等限定词时 ,则不再用the.Herfourthbirthday.她的第四个生日。③表示英语中的分数时 ,分子用基数词,写在前面,分母用序数词,写在后面。当分子超过 1时,分母的序数词后要加“s”。1/3onethird2/5twofifths④序数词前有时也可用不定冠词 a/an,这时不再表示在具体范围内的“第几”,而是表示在原有基础上的“又一个 ,再一个”。IthinkImustdoitasecondtime.我想我必须再做一次。⑤表编号,唱吧基数词放在名词后面表示顺序 ,相当于“the+序数词+名词”LessonFive =thefif
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