2022年中考语文专题训练-文言文阅读

中考专题训练——文言文阅读

1.阅读《木兰诗》完成后面小题。

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，

军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍辨，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，

不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，

但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚

书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向

猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

(1)解释下列语句中加点的字。

①赏赐百千强

②对镜帖花黄

(2)将下列句子翻译成现代汉语。

万里赴戎机，关山度若飞。

(3)下面对这首诗的赏析有误的一项是

A.这首诗繁简安排极具匠心，以战争为背景刻画人物，着墨较多的是木兰的军旅生涯和

战斗过程，突出对木兰保家卫国、勇于担当重任的颂扬。

B.诗中写木兰准备出征，运用了四个重复的句式，渲染了战争气氛和离家出征前准备工

作的紧张。

C.“将军百战死，壮士十年归”运用互文的手法，写历经多年征战，木兰等幸存者胜利

归来。“百战死”体现战斗激烈悲壮，“十年归”说明战争旷日持久。

D.结尾以双兔奔跑，难辨雌雄的隐喻作结，具有浓郁的民歌情味。对木兰女扮男装、代

父从军多年未被发现的奥秘加以巧妙的解答，妙趣横生而又令人回味。

(4)从遣词造句的角度赏析画线句子“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊

(5)千百年来，木兰的形象深受人们喜爱。你认为原因是什么？

2.阅读下列文言语段，完成问题。

【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠，民桥其上。有泉幽幽然，其鸣乍大乍细。渠之广

或咫尺，或倍尺，其长可十许步。其流抵大石，伏出其下。逾石而往，有石泓，昌蒲被

之，青辞环周。又折西行，旁陷岩石下，北堕小潭。潭幅员减百尺，清深多倏鱼。又北

曲行纤馀，睨若无穷，然卒入于渴。其侧皆诡石、怪木，奇卉、美箭②，可列坐而麻③焉。

风摇其巅，韵动崖谷。视之既静，其听始远。

（节选自柳宗元《石渠记》）

【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琬I环，心乐之。伐竹取道，下见小

潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为垠，为屿，为崛，为岩。青树翠蔓，

蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，

往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久

居，乃记之而去。

（节选自柳宗元《小石潭记》）

［注］①渴（he）：地名，指袁家渴。②箭：小竹.③麻（xiu）：同“休”，止息。

（1）解释下列加点词在文中的意思。

①民桥其上.

②昌蒲破之

③心乐之

④不可久年

（2）与例句中的“而”用法相同的一项是

例句：逾石而往

A.潭西南而望（《小石潭记》）

B.乃记之而去（《小石潭记》）

C.而山不加增（《愚公移山》）

D.然后知生于忧患而死于安乐也（《〈孟子〉三章》）

（3）用“/”给下面文字断句（限两处）。

其岸势犬牙差互

（4）翻译下列句子。

①渠之广或咫尺，或倍尺，其长可十许步。

②斗折蛇行，明灭可见。

（5）甲、乙两文都是柳宗元被贬永州之作，其共同的写作手法是什么？都表达了什么情

感？

3.文言文阅读。

【甲】

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂

之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】

仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食,

仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，

皆能道其名字。死之日，四方闻者，皆为叹息。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之

民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，羌酋数百人，哭之如父，斋三日而去。四子：

纯祐、纯仁、纯礼、纯粹。

自古一代帝王之兴，必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤，无愧乎此。仲淹初在制

中①，遗宰相书，极论天下事，他日为政，尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈②数语，生

平事业备见于是。豪杰自知之审，类如是乎！考其当朝，虽不能久，然先忧后乐之志，

海内固已信其有弘毅之器③足任斯责使究其所欲为岂让古人哉！

（节选自《宋史•范仲淹传》）

注：①（制中）居丧期间。②（昭烈）刘备的谥号，指刘备。③（器）才干，指治国的

才干。

（1）根据文意，用“/”给下面句子断句。（限断三处）

海内固已信其有弘毅之器足任斯责使究其所欲为岂让古人

哉

（2）根据【甲】【乙】两文文意，下列说法错误的一项是

A.范仲淹平时博爱好施，深受人们的爱戴。

B.范仲淹为政言行一致，身体力行。

C.范仲淹生活俭朴，连母亲和配偶的衣食，都是自给自足。

D.范仲淹借古仁人之心含蓄地表达了自己的政治理想。

（3）用现代汉语写出下面句子的意思。

①微斯人，吾谁与归？

②虽里巷之人，皆能道其名字。

（4）读孟子的这句话，结合【甲】【乙】两文，按要求答题。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然

而不王者，未之有也。

(选自《孟子•梁惠王下》)

有学者认为：范仲淹的忧乐思想不仅是对孟子忧乐思想的继承，更是一种发展。请简要说

说你对这个观点的理解与认识。

(5)范仲淹去世后，朝廷给予“文正”这个谥号。对于这件事，小宁和小乐有以下一番

交流，请你从下面的两个小贴士中了解相关的知识后，也加入其中吧。

小贴士一：

谥号是中国古代有较高身份地位的人死后，朝廷依据其生前事迹，给出的一个具

有评价意义的称号，用来高度概括这个人物的生平，始于西周。

小贴士二：

宋代以后，有一个很奇特的现象：文人做官后，都梦寐以求地想得到一个谥号一

一文正。皇帝也不会把这谥号轻赐于人，历史上能得到该谥号的，大多是当时文人敬仰

的对象，如范仲淹、司马光、方孝孺等，人数较少。

小宁：怪不得范仲淹的文集名叫《范文正公集》，原来“文正”是他的谥号，这

谥号也真是太牛了！

小乐：是啊！范仲淹在当时本来就是一个风云人物，影响力很大。你看在《宋史

•范仲淹传》中，史家就是用“①”这种褒扬性的称号来称呼他。

小宁：察其一生所为，我觉得“文正”这个谥号正是对范仲淹济世治国的千秋功

绩和②的高风亮节的表彰。小乐：我记得一代伟人毛泽东就曾说过：中国历史上

不乏许多建功立业的人，也不乏以思想品行影响后世的人，但两者兼有的，历史上只有

两位，即宋代的范仲淹和清代的曾国藩。

小宁：这是一个很高的评价了，毛泽东很少这样为人点赞。“俱往矣，数风流人

物，还看今朝”，在他眼中，范仲淹应称得上是个“风流人物”了。

小乐：的确，范仲淹在政务方面有卓越的才能，尤其是治理地方，成绩斐然，造

福一方，这可以从《宋史♦范仲淹传》中“③”可以看出来。

小宁：其中还有“仲淹初在制中，遗宰相书，极论天下事”这样的记述，恰好印

证了他在《岳阳楼记》中说的那句话“④"，可见他的思想品行能受到全天下的

推崇与认可，被赠谥号“文正”，是名副其实的。

4.文言文阅读。

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琬I环，心乐之。伐竹取道，下见小

潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为蟾，为岩。青树翠蔓，

蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，

往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久

居，乃记之而去。

【乙】

初自马岭入龙山，小径崎岖，有倦意。又数里，入龙口谷，山色回合，林木苍翠，

逸观①俯览，遂忘筑辔②之劳。翌日，饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也。泉声夹道,怪石

奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四

顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄暮，至明教院，夜宿于连云阁。

明旦，惟深③约寺僧契园从予游，东过通胜桥，至苍龙洞，又至菩萨洞；下而南

观长老岩、水帘亭，周行岩径，下瞰白龙潭而归。

(节选自柳开《游天平山记》)

注：①逸(rao)观：四顾，环视。②第(chui)辔：马鞭子、马笼头。③惟深：和尚的

法号。

(1)下列句子中加点字在文中的意思，解释不正确的一项是

A.潭中鱼可百许头可：大约

B.至明教院至：至IJ

C.如鸣琳环，心乐之乐：喜爱、爱好

D型环翠亭憩：休息

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

①其岸势犬牙差互，不可知其源。

②四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。

(3)用“/”给文中画线的句子断句。(限断二处)

饭于林虑亭午抵桃林村乃山麓也•

(4)两文都描写了水、树、石等自然景物，但景中所含之情不同。结合下列句中的加点

词，体会两位作者情感的不同。

甲文：坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

乙文：入龙口谷，山色回合，林木苍翠，逸观俯览，遂忘筑辔之劳。

5.文言文阅读。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴

隶人之手，骈死于槽杨之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里

之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下

无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！

【乙】

晋平公游于河而乐曰：“嗟乎！安得贤士与共此乐者？”船人固桑进对曰：“君言

过矣，夫剑产于越，珠产江汉，玉产昆山，此三宝者，皆无足而至•今君苟好士，则贤

士至矣。”平公曰：“固桑来！吾门下食客者三千余人，朝食不足，暮收市租；暮食不足，

朝收市租，吾尚可谓不好士乎？”固桑对曰：“今夫鸿鹄高飞冲天，然其所恃者六翩①耳。

夫腹下之香②,背上之毛，增去一把，飞不为高下。不知君之食客，六翩邪，腹背之曩邪？”

平公默然而不应焉。

（选自汉刘向《新序•杂事第一》）

【注释】①翩（hd）：羽茎，羽毛的枝柱。②霆（cui）：鸟兽的细毛。

（1）甲文作者（人名），字，唐代文学家。

（2）解释下列加点词的意思。

①拿之不能尽其材

②一食或尽栗一石

③君言可矣

④然其所性者六翻耳

（3）下列加点字意义和用法相同的一项是

A.世有伯乐，然后有千里马\平公默然而不应焉

B晏真无马邪\然界所恃者六翻耳

C.执策而临之\不知君之食客

D.索求其能千里也\家得贤士与共此乐者

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

②今君苟好士，则贤士至矣。

（5）在【甲】【乙】两文中，甲文采用手法，借千里马的不幸批判统治者未能

识别和发现人才的问题，乙文中船工用生动的（修辞），回答了晋平公的诘问。

（6）结合选文【甲】，谈谈成为千里马的条件是什么。

（7）结合选文【乙工说说晋平公算得上是“伯乐”吗？

6.阅读下面两明文言文，完成题目。

［甲J

大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。敌人不独亲其亲，不独子其子，

壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃

工，便老有所欢世不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户

而不闭。是谓大同。

(选自《大道之行也》

［乙］

唐玄宗以韩体为门下侍郎①，同平章事②，休为人峭直，不干荣利。及为相，甚允

时望。上或宫中宴乐，及后苑游猎，小有过差，辄谓左右曰：“韩休知否？”言终，谏疏

已至。上常临镜，默默不乐。左右曰：“韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？”上叹曰：“吾

貌虽瘦，天下必肥。吾用韩休，为社稷耳，非为身也。

(选自《资治通鉴唐纪二十九》)

［注释］①门下侍郎：官职名，为皇帝近侍。②网平章事：即同中书门下平章事，与中书、

门下协商处理政务之意。③允：符合。

(1)解释句中加点的字词：

①选贤与能

②盗窃乱贼而不作

③上到宫中宴乐

④上常强镜

(2)用现代汉语写出下列句子的意思。

①故人不独亲其亲，不独子其子。

②韩休为相，陛下殊瘦，何不逐之？

(3)联系文章内容，说说唐玄宗为什么要“以韩休为相”。

7.文言文阅读。

【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，一偻提携，往来而不绝者，滁

人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，

太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢

也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而

禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐

其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

(节选自《醉翁亭记》)

【乙】修始在滁洲，号醉翁，晚更号六一居士，天资刚劲①，见义勇为。虽机阱②在前，

触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。

方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰

天叹曰：“以荒远小邑且如此，天下固可知自尔遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。

凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简⑤而不扰，故所至民便⑥之，或问：“为政宽简而事

不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废而民受其弊，吾所谓宽者，不

为苛急；简者，不为繁碎耳。”

(节选自《宋史•欧阳修传》，有删改)

【注】①天资刚劲：生性刚直。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身

养性。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸，安适。

(1)解释加点词语在文中的意思。

①泉香而酒冽

②树林阴野

③而民受其筹

④未学及文章

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①但偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

②放逐流离，至于再三，志气自若。

(3)太守和游人散去以后，作者调动了多种感官来描写山林美景。“”是从视觉

的角度写，而“”则是从听觉的角度写。

(4)欧阳修勤政爱民，甲乙两文中他为官理念的不同点是什么？

8.【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，

郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登

斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂

之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先

天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

(节选《岳阳楼记》)

【乙】季文子(即鲁国大夫黄越)相①宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰：

“子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱②，且不华国③乎！”文子

曰：“吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食

粗衣恶，而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。”

(节选《国语•季文子以德为荣》)

【注释】①相：辅助。②爱：吝啬。③华国：使国家有光彩。

（1）解释下列加点词在文中的意思。

①春和量明景：

②长烟1空一：

③古仁人之心仁人：

④食粗衣恶衣：

（2）翻译下列句子。

①微斯人，吾谁与归？

②且吾闻以德荣为国华。

（3）【甲】文表达了作者怎样旷达的胸襟？（用原文中的语句回答）

（4）季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处？请结合【乙】文内容说说你的理解。

9.阅读文言文，回答问题。

【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲

卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所

益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

【乙】晞①屡破强寇，威名甚盛，善治繁剧②，用法严峻。其从母⑥依之，晞奉养甚厚。从

母子求为将，晞不许，曰：“吾不能以王法贷©人，将无后悔邪！”固求之，晞乃以为督护。

后犯法，晞杖节斩之，从母叩头求之，不听。既而素服哭之曰：“杀卿者，兖州刺史也，

哭弟者，苟道将也。”

（《资治通鉴》）

【注释】①晞：苟晞，字道将，西晋大将，时人比之韩信、白起。②繁剧：事务极其繁

重。③从母：姨母。④贷：宽免。

（1）解释加点字。

①蒙蒋以军中多务

②及鲁肃过寻阳

③普治繁剧

④晞不存

（2）下列加点字用法和意思相同的一项是

A.如往事耳/大兄何?事之晚乎

B.从母子求为将/愿为市鞍马

C.大兄何见事之晚乎！/晞杖节斩考

D.但当涉猎/但闻黄河流水鸣溅溅

（3）翻译句子。

①士别三日，即更刮目相待。

②吾不能以王法贷人，将无后悔邪！

（4）孙权劝吕蒙读书，苟晞在给姨母的孩子做官之前也进行了委婉的劝说，这两个人分

别是如何劝说的？请做简要分析。

10.文言文阅读。

【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余攀一

小舟，拥香衣炉火，独往湖心亭看雪•雾淞沆砌，天与云与山与水，上下一白。湖上影

子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此

人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：

“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

（张岱《湖心亭看雪》）

【乙】于是舟子导往。村在两山夹道中。园依山而无石，老树多极纤回盘郁之势，亭榭

窗栏尽从朴素，竹篱的舍，不愧隐者之居。中有皂荚亭，树大可两抱。余所历园亭，此

为第一。园左有山，俗呼鸡笼山，山峰直竖，上加大石，如杭城之瑞石古洞，而不及其

玲珑。旁一青石加榻，鸿干卧其上曰：“此处仰观峰岭，俯视园亭，既旷且幽，可以开樽

矣。”因拉舟子同饮，或歌或啸，大畅胸怀。土人知余等觅地而来，误以为堪舆，以某处

有好风水相告。鸿干曰：“但期合意，不论风水。”

（1）解释下列句中的加点词。

①余孥一小舟

②湖中人鸟声俱继

（2）用现代汉语翻译句子。

雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。

（3）语段【甲】中划线句是怎样从感官角度表现景物特点的？请简要分析。

（4）语段【甲】加点字“痴”和语段【乙】加点字“意”的内涵有异曲同工之妙，请结

合具体内容分析。

11.阅读下面的文言文，完成下列各题。

（甲）陈谏议教子

（南宋）吴曾

太尉陈尧咨为翰林学士时，有恶马，不可驭，蹄啮伤人多矣。一日，父谏议入厩，

不见是马，因诘仆，乃日：“翰林卖之商人矣。”谏议遽谓翰林曰：“汝为贵臣，左右尚不

能制，旅人安能畜此？是移祸于人也。”亟命取马，而偿其直，戒终老养。其长厚远类古

人。

--节选自《能改斋漫录》

（乙）钱思公虽生长富贵

（宋）欧阳修

钱思公虽生长富贵，而少所嗜好。在西洛时，尝语僚属，言平生惟好读书，坐则

读经史，卧则读小说，上厕则阅小辞，盖未尝顷刻释卷也。谢希深亦言：宋公垂同在史

院，每走厕必挟书以往，讽诵之声琅然闻于远近，亦笃学如此。余因谓希深曰：“余平生

所做文章，多在'三上，，乃马上、枕上、厕上也。”盖惟此尤可以思尔。

--节选自欧阳修《归田录》

（1）下面是某同学对加点词义的推断，不正确的一项是

A.因诘仆--联系上下文“不见是马”和“翰林卖之商人矣”，推测其义为“责问

B.左右尚不能制--联想到“管制”“压制”中的“制”，推断其义为“制服”。

C.旅人安能畜此--回忆“安求其能干里也”，推知“安”义为“怎么”。

D.盖惟此尤可以属思尔——回忆“属予作文以记之”，推知“属”义为“嘱托”。

（2）下列对选文的理解和分析，不准确的一项是

A.陈谏议认为陈尧咨的做法，就是“移祸于人”。

B.选文中陈谏议的话可用《论语》中“己所不欲，勿施于人”来概括。

C.从钱思公对“僚属”的话，可知他惟独喜欢读书。

D.通过谢希深说出身富贵的宋公垂入厕必带书的事情，侧面衬托了宋公垂的好学。

（3）古代笔记小说是如何刻画人物的？请结合（甲）文中画线句子具体分析。

亟命取马，而偿其直，戒终老养焉。

（4）欧阳修在《归田录》自序中说：“《归田录》者，朝廷之遗事，史官之所不记，与夫

士大夫笑谈之余而可录者，录之以备闲居之览也。”《归田录》的写作目的是否如欧阳修

所言，是“备闲居之览”呢？请结合（乙）文内容谈谈你的理解。

12.阅读下面文言文，完成问题。

［甲］水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲

之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，享亭净植，可远观

而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，

陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

（周敦颐《爱莲说》）

［乙］周敦颐，字茂叔，道州营道人。元名敦实，避英宗旧讳改焉。以舅龙图阁①士郑向任，

为分宁主簿。有狱久不决，敦颐至，一讯立辨。邑人惊曰：“老吏不如也。”部使者荐之，

调南安司理参军。有囚法不当死，转运使②王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦

颐独与之辩，不听，乃委手版⑥归，将弃官去日「如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。”

逵悟，囚得免。

(《宋史•周敦颐传》节选)

注释：①龙图阁：北宋初年开封宫城中所建的一座馆阁。②转运使：中国唐代以后各王

朝主管运输事务的中央或地方官职。③手版：即笏板，是古代大臣上朝时手中所拿的狭

长板子。

(1)解释下面句中加点的词语。

①可爱者甚菁

②不蔓不枝

③有秋久不决

④乃零手版归

(2)用现代汉语翻译下面的句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②如此尚可仕乎!杀人以媚人，吾不为也。

(3)结合两个语段，用自己的话说一说周敦颐是怎样一个人？

13.阅读下面的古诗文，完成问题。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意，提携玉龙为君死

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔

敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体

肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则

无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。

(1)读准字音，是阅读古诗文的第一步，请给下列句中的加点字标注读音。

①搴上燕脂凝夜紫

②百里争举于市

(2)一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是

A.舜发于吠亩之中发人深省

B.管夷吾举于士身先士卒

C.人恒汉朝迎夕改

D.而后.借古独今

（3）完成下列语句的翻译。

①所以动心忍性，曾益其所不能。

翻译：,增加他所不具备的能力。

②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

翻译：（一个国家如果）在国内没有坚守法度的大臣和辅佐君王的贤士,

（4）请结合选文将下面的表格补充完整。

选文写作技巧相关名句积累

《雁门大守行）运用比喻和夸张手法，把敌军人马众多、来②_______

势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守城将士

雄姿英发的情境表现出来，渲染了敌军兵临

城下的①_______

《生于忧患，死于安乐》运用③_______的修辞手法，列举了六位古代生于忧患

圣贤从贫贱中发迹的例子，论证了④—

的道理。

留侯论（节选）

苏轼

古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，

挺身而斗，此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所

挟持①者甚大，而其志甚远也。

观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯

不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。

当淮阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁

全之？

（选自《古文观止》）

【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：即

张良，字子房，为汉高祖刘邦主要谋士。⑥淮阴：指韩信。

（5）小利同学想要知道“而轻用其锋”中“轻”的意思，他在《古汉语词典）中查出“轻”

的四项释义，他应该选

A.重量小

B.不严肃

C.轻易

D.轻松，放松

(6)文中作者通过(写作手法)，论。

14.阅读下面诗文，回答后面问题。

【甲】别滁

花光浓烂①柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

①浓烂：形容鲜花灿烂。

【乙】醉翁亭记(节选)

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，整偻提羊，往来而不绝者，滁

人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前陈者，

太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢

也。苍颜白发，颜缪乎其间者，太守醉也。

【丙】送杨真①序(节选)

予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能检也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引②

久而乐之不知其疾之在体也。夫疾，生乎忧者也。药之毒者，能攻其疾之聚，不若声之

至者，能和其心之所不平。心而平，不和者和，则疾之忘也宜哉。

①杨真(zhl)：欧阳修的朋友。②引：曲调的一种体制或数量单位。

(1)阅读【甲】诗回答下面问题。

①诗歌的首句写出了怎样的环境特点？

②结合本诗相关语句说说【甲】诗表达了诗人怎样的情怀？

③试分析“花光浓烂柳轻明”一句在全诗中的作用。

(2)解释【乙】【丙】文中加点的词语。

①低偻提携

②颓然_______

③不能治也

④久而乐之

(3)翻译下面的句子。

①山肴野藏，杂然而前陈者，太守宴也。

②心而平，不和者和，则疾之忘也宜哉。

(4)用“/”给下面句子划分朗读节奏。(限两处)

受宫声数引久而用之不知其疾之在体也。

(5)下面关于古代文化常识叙述不正确的一项是

A.欧阳修，字永叔，号醉翁，又号文忠。北宋政治家、文学家、史学家。

B.”庆历四年春”“崇祯五年”中“庆历”“崇祯”分别是宋仁宗赵祯、明思宗朱由检的

年号。采用年号纪年，是古代常用的纪年方法之一.

C.“序”是古代的一种文体。一种叫赠序，专用于赠别，内容多是表惜别、祝愿、劝勉、

誉扬之意；另一种是写来评价著作的，叫书序。

D.“受宫声数引”中的“宫”指宫调式，古代以五声(宫、商、角、徵、羽)中的宫声

为主的调式。

(6)结合【甲】【乙】两文相关内容，分析【甲】文中欧阳修“别滁”的心态。

15.古诗对比阅读。

【甲】

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡1唐代)

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【乙】

溪居

柳宗元〔唐代)

久为簪组①累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜②响溪

石。来往不逢人，长歌楚天碧。

【注】①簪组：古代官吏的服饰。②榜：本指摇船用具。

(1)两首诗都传达出作者被贬之后既忧郁又乐观的复杂情感，请从内容的角度，分别简

析诗人是如何表达这种复杂情感的。

(2)下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是

A.甲诗作者被贬“二十三年”时间久，被贬“巴山楚水”地点偏，充满无限的心酸和悲

凉。

B.甲诗颈联运用比喻、拟人的手法，格调从沉郁中振起，充满新生力量和积极的人生态

度。

C.乙诗开头“幸此”实是正话反说，将不幸之事说成是幸事，表达了对朝中当权派的不

酒Y-H-。

D.乙诗描写了诗人谪居僻野、晓来耕作、夜来行船、放歌楚天的那种闲散宁静的隐逸生

活。

16.阅读一卜面文言文，完成题目。

三峡

郦道元

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分,

不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百

里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝端多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣

峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故

渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

(选自《三峡》)

【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间有石，

色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍

回，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰：“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛

如故。”言水路纤深，回望如一矣。

(节选自《水经注》)

【注】①成就：轮廓。②信宿：两三日。

(1)解释下列语句中划线词的意思。

①略无阙处

②沿溯阻绝

③里乘奔御风

④属引凄异

⑤迳黄牛山

(2)用现代汉语翻译下列句子。

①清荣峻茂，良多趣味。

②色如人负刀牵牛。

(3)文中第二段与李白的《早发白帝城》有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是：

(4)【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？

17.阅读下面的文言文，回答问题。

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须

静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学•淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

(诸葛亮《诫子书》)

【乙】卖柑者担筐入市。数柑坠于地。一童子在后见之，急拾柑以还卖柑者。卖柑者曰：

“童子诚实，可嘉也”。取二柑报之，童子不受。

(1)解释下列句子中加着重号的词语。

①非淡泊无以明志

②年与时剪

③童子不恭

(2)把下面的句子翻译成现代汉语。

①淫慢则不能励精，险躁则不能治性。

②急拾柑以还卖柑者。

(3)甲文作者是怎样围绕学习和做人展开论述的？

(4)甲文作者写这篇文章的用意是什么？

(5)乙文告诉了我们怎样的道理？

18.阅读【甲】【乙】两段选文，完成问题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通

人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交

通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，

咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今

是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，

皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

--选自《桃花源记》

【乙】明日，宿旦子冈①。甫②行数里，见四野禾油油然，老幼男女，俱耘于田间。盖江

北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行,

过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；门有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，

儿女啼笑，鸡犬鸣吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚

也！

--选自戴名世《乙亥北行日记》

【注释】①旦子冈：在江苏省江宁县附近。②甫：刚。③洵(xun)：确实。

(1)解释下列加点的词。

①等如外人

②来此绝填

③其丈夫方担粪灌园

④自俚不如远甚也

(2)下列选项中，加点字的意义和用法完全相同的一项是

A.屋舍俨终见四野禾苗油油等

B.有良田、美池、桑竹之属余顾而慕之

C.反答之老幼男女俣耘于田间

D.不足为外人道也以为此一家之中

（3）用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标两处）

以视西北男子游惰不事生产者

（4）翻译下列句子。

①此人一一为具言所闻，皆叹惋.

②余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意。

（5）结合【甲】【乙】两段文字，概括文中生活图景有什么共同特征？

19.阅读下面的文言语段，完成问题。

沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至阡食①。旦叹曰：“我辈安能坐致太平,

得优游无事耶？”沆日：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契

丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。

沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆日：“人主少年，当使知四方艰

难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。吾老，不及见

此，此参政他日之忧也。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾汽大营宫

观，搜讲坠典，靡有暇日。旦亲见王钦若、丁谓等所为，欲谏则业已同之，欲去则上受

之厚。乃以沆先识之远，叹曰：“李文靖真圣人也」当时遂谓之“圣相”。

景德元年七月，沆待漏将朝疾作而归诏太医诊视抚问之使相望于道。明日,驾往

临问，赐白金五千两。方还宫而沆薨，年五十八。上闻之惊叹，趣驾再往，临哭之恸，

废朝五日，赠太尉、中书令，谥文靖。

（节选自《宋史•列传第四十一》）

注：①阡食：很晚吃饭。②封岱祠汾：封泰山、祭汾阴。

（1）下列对句中加点词的理解，不正确的一项是

A.祷祠之事作矣作:兴起

B.沆没后没:同“殁”，死亡

C.我辈安能坐致太平安:怎么

D.趣驾再往趣:驱使

（2）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

沆待漏将朝疾作而归诏太医诊视抚问之使相望于道

A.沆待漏将朝/疾作而归诏太医/诊视抚问之/使相望于道

B.沆待漏将朝/疾作而归/诏太医诊视/抚问之使/相望于道

C.沆待漏将朝/疾作而归诏/太医诊视/抚问之使/相望于道

D.沆待漏将朝/疾作而归/诏太医/诊视抚问之/使相望于道

（3）下列对文本内容的理解，不氐硼的一项是

A.王旦希望大臣们能安享太平，李沆认为稍有忧勤，可以起到警戒的作用。

B.李沆每日向皇帝上奏灾害和盗贼的事情目的是让皇帝了解治国的艰难，不要贪图享乐。

C.真宗封禅泰山，祭祀汾水，营造宫殿，搜寻己废止的典章制度，忧勤国事，没有一天

空闲。

D.皇帝赐给他白金还追赠他为太尉、中书令，在他死后为他取号“文靖”。

（4）将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。

欲谏则业已同之，欲去则上遇之厚。

20.古文阅读。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦

我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚

于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所

欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不

为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶

有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，

乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识

穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉

为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以己乎？此之谓失其本

心。

《鱼我所欲也》

【乙】孟子见梁惠王。王曰：“叟！不远千里而来，亦将有以利吾国乎？”孟子对曰：“王！

何必曰利？亦有仁义而已矣。王曰'何以利吾国？'大夫曰'何以利吾家？'士庶人曰

‘何以利吾身？’上下交征利而国危矣。万乘①之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君

者必百乘之家。万取千焉，千取百焉，不为不多矣。苟为后义而先利，不夺不傕②。未有

仁而遗其亲者也，未有义而后其君者也。王亦日仁义而已矣，何必日利？"

节选自《孟子》

注：①乘：古代用四匹马拉的一辆兵车叫一乘，诸侯国的大小以兵车的多少来衡量。②

耀：音ydn,的，满足。

（1）解释下列句子中加点词的含义。

①所识穷乏者得我与

②摩尔而与之

③万钟于我何加焉

④,为后义而先利

（2）下列选项中“之”字用法和意义与例句相同的一项是

例句：万乘之国

A.予独爱莲石出淤泥而不染

B.小大之狱，虽不能察，必以情

C.送杜少府之任蜀州

D.下视其辙，登轼而望之

（3）将下列句子翻译成现代汉语。

①非独贤者有是心也。

②未有仁而遗其亲者也。

（4）给下列句子断句。（限5处）

万乘之国弑其君者必千乘之家千乘之国弑其君者必百乘之家

（5）结合甲乙选文内容，请简要说明孟子在文中的主张。

21.阅读下面的文言文，完成各题。

（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午

夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，

其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝嘘多生

怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高

猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪

沾裳。”

（郦道元《三峡》）

（乙）二十三日，过巫山凝真观，谒妙用真人祠①.真人即世所谓巫山神女也。

祠正对巫山，峰峦上入霄汉，山脚直插江中•议者谓太、华、衡、庐②皆无此奇。然十

二峰者不可悉见。

所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭•……是日，天宇晴霁，四顾无纤翳③，惟神女峰

上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。

（节选自陆游《入蜀记》）

【注释】］①祠；供奉祖宗、鬼神或先贤的处所。②太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、

庐山。③翳：遮盖，这里指云。

（1）请用“/”标示下面语句的语意停顿（每句标一处）。

①猿鸣三声泪沾裳②真人即世所谓巫山神女也

（2）解释下面句加点中字的意思。

①沿溯阻绝。绝：

②属羊凄异。引：

@逑日，天宇晴霁。是：

④然十二峰者不可券见。悉：

(3)用现代汉语说说下面句子的意思。

①清荣峻茂，良多趣味。

②惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散。

(4)［甲］［乙］两文都写到“山”，请结合文章内容说说“山”各有着怎样的特点？

(5)［甲］［乙］两文所抒发的思想感情基本相同，请说说这是一种怎样的思想感情？

22.古诗文阅读。

甲