计划性观后感作业linbo

继续教育计划性观后感今天，站在素质教育的高度，本着“”、“古为今用”的指导思想，我们重新审视《》中所体现的先进的教育思想，仍会感到有当代教师学习、借鉴的地方。《论语》中的很多记录都体现了“终身学习”的观念这一思想。现在，时代变了，知识的更新速度也更快。据研究，一个人工作一生所运用的知识，只有20%左右是在工作前的学校里获得的。如果不能树立“终身学习”的观念，一个教育工作者决不可能搞好他的工作，更不可能培养出具有“终身学习”观念的开拓创造型人才。在《论语》中，我们还可以深切地感受到孔子“学思结合”和“诲人不倦”的精神，以及他的特别强调后天的重要性、德育的教化作用、对美育的精辟论述、身教重于言教的思想。重新品味，这对于我们广大教育工作者在今后的教育教学中如何发挥好“主导”作用，具有十分重要的作用。《中国书法

第一册

格物（上、下册）》高等教育出版社出版，主要对书法小史和字体的演变做了简要概述，就其执笔方法、工具材料做了全面介绍，并就点画之间的关系、基本点画的写法和组合应用做了重点分析和示范。通过这本书的学习，我深刻的认识到书法是中国上下五千年来的优秀文化传统.书法的境界是无穷大的,你要学好它,真的得花时间,我们要花时间去领悟某种字体风格,多去了解些书法家的时代背景和他作品诞生的背景.只有这样我们才能全面的掌握某种书法风格.学书法,我认为我们最好还是得从临摹开始,我们要注意向他人学习,向他人的优点学习,把他人的好东西吸收过来,才能高自己的书法水平,如果不向他人学习,就不能丰富和造就自己.书法,很美的一种艺术,闲暇之余,练练书法,也是一种修身养性的好办法。我觉得学习书法有很多益处,它可以培养我们的艺术修养,陶冶高尚的情操,提高文化素质；可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好习惯,同时还有益于意志的锻炼；可以学到文字、文学、历史等各种知识；可以受到民族精神、传统美德的潜移默化的熏陶；可以.所以,作为中国人,我们有责任继承书法这一传统,我们有责任将它向全世界传播,让大家都了解这门优秀的艺术.返岗后，我觉得可以很好的用这次培训学到的知识去指导我们的学生。原则之一就是从基础开始，强调一定要打好基础。先从坐姿做好，然后写好基本的笔画，逐个逐个写好。还要强调要写好字，一定要掌握字的结构，如左中右结构、上中下结构等。具体如下。要想学习好硬笔字，运用正确的临帖方法是很关键的。书法有篆书、隶书、楷书、行书、草书五体，绝大多数人和我都认为初学者要以楷书为基础，但也有人认为应从隶书学起。楷书结构的排列正好是中间阶段。练好楷书基本功可以作为练写各体的基础。有了楷书的功底，掌握了楷书的间架结构和笔法，再写魏碑、隶书和行书、草书。乃至篆书，就可以事半功倍。《论语》是儒家学派的经典着作之一，是一部记录古代着名的思想家、教育家孔子及其弟子言行的书。其中不少言论颇具哲理，闪烁着智慧的光芒……《论语十则》主要讲两大方面：一是讲学习方法和学习态度;二是讲有关于思想修养方面的。《论语》使我懂得如何处世待人，教给了我正确的教学方法和教学态度。通过这次的学习以及观看视频，给了我很大的收获，其中有几句论语，我受益非浅。“温故而知新。”这句话讲的是学习方法，它的意思是：温习旧知识后，就会有新的发现，新的体会。我对这句话有较深的体会：每次复习后，就会比以前有更深的理解，更深的体会，有时还能发现一些以前不曾注意的新的知识，由此可见复习的重要性，何乐而不为呢?学而时习之，不亦悦乎；温故而知新，可以为师矣。与此同时，孔子还特别强调学思结合，勇于实践。他说学而不思则罔，思而不学则殆。只读书，不思考，就会感觉到迷茫，只空想而不读书，就会精神疲怠，要求人们把学习积累和钻研思考先结合，不能顾此失彼。通过平时的作业观察，特别是观看学生的板书，发现很多学生写字的笔顺是错误的。所以我们老师不能只靠自己一个人单打独斗，我们还要强调老师的协作，强调低年级的老师特别是语文老师要指导学生用正确的笔顺写字。总而言之，书法作为一门艺术，不是一朝一夕之功能够练就的，需要花费大量的精力和心血。需要提到的一点是，我们平