二年级数学上册 快乐的动物教案 北师大版_第1页
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文档简介

快的物教目标：1、情境中会的意义能手操作找倍数关系2步建立倍概学生握个是另个的几倍3、感态度价观：养学生学数学学习兴趣养生的活性。教重点：理解倍含义知道一个是另个数的倍。教学难：知道一是另个数几倍。教准备件具。教学过：一、情创设1、谈引入，师想带大参加个快乐的物，好不好？（板课题播放课）二问探究2师学们参的都有哪些小物呀？数数它们各有多少只？说完教点件，出示子，子，松鼠，鸡的图像然后出示：368）师：果想用磁扣替小猴和的，（边边贴动物像）能告诉，我应怎样呢？师：请同们拿出你的围子，也象老这代替小猴小鸭的数摆的上，能好吗

师：朋细观一下，根们摆况，你能发什么？大的都很好小的只数，（书6）猴的只数3书3），6面有几3呀？里面个（边边圈）我们说是3，也就说鸭是小猴的。（说边板书）生是3的几倍，我们可以用除算，÷（板倍不是单称所以2面就不写字了。：如果来3只小鸭（加3磁扣，小朋友也加个围棋子），谁知现在谁是的几倍为什么？学生尝练习，行论，集体汇，师解：现鸭只，小猴是3只，（书）面有个？9里有3个3，我就说9是3的3，也就是说小是小猴倍。（把2倍改成）：如果要同学这样列个除算式来9是的倍，谁会（把6÷改成÷）三、体验感1请同学用刚到的数知想一想根这四动的只数，了小是小猴的2倍，还找到其它倍问题吗2、小组交流，可以一摆算一算，然在师发给们的答上做记录。

3汇报、流：根学填情况小组派表上做小老师。讲解鸭数是鼠的3倍是23倍÷2=3小是松鼠倍。82的÷四实践用1课件示：实天来这个快的会物有很多呢，看看谁书上练习。（小猫小老鼠）2尝决问题把的算在自己的草本上，吗集正，电上操作3还很多的小物呢！（示蝴蝶，）集正，在上操作4、示这个上还我最熟悉朋友呢？猜是吧！（出示淘气，灵比身高）：道他们做什？他到题了你能帮们决这个难题吗？打开P47小组一下，看解这个问题然后把书上的空填好集正教

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