小班端午节教案汇编5篇

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活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在老师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动打算：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书

活动过程：

老师出示图片：小挚友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日

人们会实行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

3、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊

四、请幼儿说说自己过端午节的经验。

老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将起先包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?

1、这些包粽子的工具要作哪些打算呢?

老师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动结束!

小班端午节教案汇编5篇2

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在老师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动打算：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书

活动过程：

一、老师出示图片：

小挚友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日

人们会实行划龙舟竞赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

3、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

1、故事中的屈原是一位什么人呢?

老师小结：

原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体始终都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊

四、请幼儿说说自己过端午节的经验。

老师：立刻就是端午节了，我们家里都已将起先包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?

1、这些包粽子的工具要作哪些打算呢?

老师小结：

每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，依据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!

活动结束!

小班端午节教案汇编5篇3

一、活动目标

1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。

2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。

3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的爱好以及爱家乡的情感。

二、活动打算

1、端午节PPT课件

2、端午节相关视频链接

3、操作材料

三、活动过程

1、老师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节的乐趣。

(1)看！老师给你们带来了什么？(粽子)老师一边说一边点开PPT出示粽子。

(2)你们知道粽子是什么时候吃的？(端午节)还记得老师给小挚友讲过一个关于屈原的故事？

(3)老师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节！

2、老师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿爱好。

(1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接[须要联网])

(2)小挚友你们看到视频里的人在干嘛什么呀？(在划龙舟)

(3)每个节日都有各自各的习俗与传闻，这些习俗和传闻不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的'节庆活动，像现在端午节实行的龙舟竞赛。

3、老师带领幼儿学习儿歌《端午习俗》，感受端午节带来的欢乐气氛。

(1)老师有感情地朗诵儿歌。请幼儿细细感受和倾听。

端午习俗

五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。

雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。

(2)刚刚儿歌的题目叫什么？(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢？(老师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后出现不同的习俗照片)。

4、老师再次朗诵端午习俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象。

四、活动延长

1、一起画雄黄妆

今日老师想请你们能不能帮助一个小挚友，他要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮助她，你们情愿吗？幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化妆。

2、划龙舟嬉戏

小挚友想邀请我们小挚友一起去参与端午晚会，可是要经过一条大河我们该怎么去呢？我听到了有小挚友说划龙舟这真是个不错办法，现在跟老师一起学一学划龙舟的动作，我们小挚友学的真棒现在我们坐上龙舟动身吧！

小班端午节教案汇编5篇4

教学目标：

1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。

2、通过实践操作活动，感知粽子的形态和品种，激励幼儿与同伴进行沟通和合作，培育幼儿创新意识。

3、幼儿能主动的回答问题，增加幼儿的口头表达实力。

4、培育幼儿英勇、活泼的特性。

5、激励幼儿大胆说话和主动应答。

教学打算：

1、故事录音。

2、各种形态的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。

教学过程：

一、引出话题。

T：小挚友你们知道端午节吗？谁能告知我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今日老师也为小挚友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。

小结：粽子的形态真好玩!

二、品尝粽子，并讲解并描述。

1、相识粽叶。

T：粽子的形态真好玩，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵芳香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。

2、幼儿品尝。

T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今日老师也为你们打算了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？

3、幼儿讲解并描述粽子的馅及它的味道。

小结：

原来粽子的品种这么丰富啊!

教学反思：

幼儿的爱好特别浓，能主动回答老师的问题，但在幼儿探讨的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

小班端午节教案汇编5篇5

活动目标：

1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。

2、在老师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。

活动打算：

1、插艾草、划龙舟的图片。

2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。

3、幼儿用书

活动过程：

一、老师出示图片

老师：“小挚友，你们知道图片上的人在干什么吗？”

小挚友：“什么节日？”

老师：“人们会实行划龙舟竞赛呢。”

（引导幼儿知道是端午节。）

二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。

三、老师讲解并描述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。

1、故事中的屈原是一位什么人呢？

老师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是成天忧心忡忡，不久，这位明珠暗投的诗人就跳江自杀了！但是他的尸体始终都没有找到！他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体！由此可见屈原他是一位多么受人敬重与爱戴的人啊

四、请幼儿说说自己过端午节的经验。

老师：立刻就是端