自闭症的检测与治疗范文

自闭症自闭症是一种很罕见的精神疾病。从80年代初开始，发病率从百分比20000分之一/5000分之一，80年代末90年代初变成1000分之一，95年数据为1000~2000分之一，自闭症呈逐年上升的势头不能不引起我们家长和社会的高度重视。作为家长一旦孩子得了自闭症就得付出毕生的精力。在大陆，很多学校或机构喜欢称之为孤独症”；在港澳台等地，喜欢称之为自闭症”。自闭症的表现典型症状：自闭症一般都是小孩子发病，在我国男女患病率比例为6比9。一般为以下表现形式：社会交流障碍一般。语言交流障碍语言发育落后。重复刻板行为。感觉异常表现为痛觉迟钝、对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。。具体如下1、 孤独离群，不会与人建立正常的社会联系，即是缺乏与人交往，交流的倾向，有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从婴儿时期就和父母不亲，也不知道要人抱，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动，自己玩。有的患儿虽然表现不拒绝别人，但不会与小朋友进行交往，即缺乏社会交往技巧，如找小朋友时不是突然拍人一下，就是揪人一下或突然过去搂人一下，然后自己就走了，好像拍人、揪人不是为了找人联系而只是一个动作，或者说只存在一个接触的形式，而无接触人的内容和目的。他们的孤独还表现在对周围的事不关心，似乎是听而不闻，视而不见，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，旁若无人，周围发生什么事似乎都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，目光经常变化，不易停留在别人要求他注意的事情上面，他们似乎生活在自己的小天地里。另外他们的目光不注视对方甚至回避对方的目光，平时活动时目光也游移不定，看人时常眯着眼，斜视或余光等，很少正视也很少表现微笑，也从不会和人打招呼。2、 言语障碍十分突出，大多数患儿言语很少，严重的病例几乎终生不语，会说会用的词汇有限，并且即使有的患儿会说，也常常不愿说话而宁可用手势代替。有的会说话，但声音很小，很低或自言自语重复一些单调的话。有的患儿只会模仿别人说过的话，而不会用自己的语言来进行交谈。不少患儿不会提问或回答问题，只是重复别人的问话。语言的交流上还常常表现在代词运用的混淆颠倒，如常用你'和他'来代替他自己。还有不少孤独症儿童时常出现尖叫，这种情况有时能持续至5一6岁或更久。3、 兴趣狭窄，行为刻板重复，孤独症儿童常常在较长时间里专注于某种或几种游戏或活动，如着迷于单调的，面对通常儿童们喜欢的动画片，儿童电视，电影则毫无兴趣，一些患儿天天要吃同样的饭菜，出门要走相同的路线，排便要求一样的便器，如有变动则大哭大闹表现明显的焦虑反应，不肯改变其原来形成的习惯和行为方式，难以适应新环境，多数患儿同时还表现无目的活动，活动过度，单调重复地蹦跳、拍手、挥手、奔跑旋转，也有的甚至出现自伤自残，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。孤独症是一种发展性障碍，不同的孩子有不一样的表现特征，有些孩子不爱说话，有些孩子可能话比较多，所以不能单单用不爱说话'来断定这个孩子是否自闭症。目前病因不明，不能阐明孤独症的病因和发病机制，但至少把它看成是多种生物学原因引起的广泛发育障碍。Kanner于1943年首先提出孤独症诊断后，也同时提出了孤独症的病因是由于父母亲在情感方面的冷漠和教养过分形式化所造成，经过数十年的广泛研究，现在已经证实孤独症与父母亲教养方式无关，而所谓一部分孤独症父母表现的冷漠和教养形式化其实表明父母可能存在轻型的类似障碍。尽管目前孤独症的病因仍不明了，有关学者对孤独症的病因开展了极为广泛的研究，越来越多的证据表明生物学因素（主要是遗传因素）和胎儿宫内环境因素在孤独症的发病中有重要作用，成为目前病因研究的热点。其他因素包括免疫因素、营养因素等，综合有关研究，目前认为孤独症由于外部环境因素（感染、宫内或围产期损伤等）作用于具有孤独症遗传易感性的个体所导致神经系统发育障碍性疾病自闭症的预防预防是降低孤独症出生风险的重要措施。在女性怀孕早期，即胚胎神经管形成和发育期，应避免滥用药，特别是抗癫痫类药物；避免病毒性感染；避开冷热温差变化较大的环境；以及避免受重大精神刺激和创伤等。美国大平原实对于自闭症的认识，一般定性为一种基于行为表现的生理异常。传统医学界对于自闭症的诊断大都依靠观察，而之后的治疗也一般集中表现为对行为的矫正训练。随着自闭症患者人数的逐年上升，越来越多的医学研究人员发现自闭症与人体某些内在的生物医学成分有着极大的关联，而传统医学在诊断和治疗时并没有对这些物质进行足够的重视。大平原实验室（GPL）能够通过一系列精确的实验检测来确定人体内这些生物医学成分的水平，并且以此来推断自闭症的诱因。在自闭症的生物医学应用领域，大平原实验室一直是领军企业。我们所提供的检测服务中，很多都是具有独立专利权而无法在其他实验室进行的特殊检测。实验室的主管，威廉萧博士同时也是两本自闭症和广泛性发育障碍症生物疗法专著的作者。萧博士通过长期不懈的研究发现了针对自闭症的生物医学治疗方法。以下将简略地介绍一下萧博士对于自闭症的研究发现，如果您希望对此问题进行更进一步的研究，请参阅萧博士的专著《自闭症与广泛性发育障碍的生物医学疗法》。很多临床研究发现，通常患有自闭症谱系疾病的患者都曾被诊断存在某种程度的免疫缺陷。这些病理学发现有可能成为发现自闭症诱因的重要依据。其中，最常见的病理现象包括念珠菌和梭菌在人体肠胃道中的过度生长、人体排毒功能的缺失以及人体自身对外界事物的过敏或不耐受反应。这些症状都会使人体机能失去平衡，导致免疫系统出现问题，使某些特定的营养物质无法进入大脑，进而导致人体代谢通道出现紊乱。在一般情形下，当营养物质重新得到补充后，病人的各种症状都会得到极大地缓解。任何针对免疫系统的伤害都无法单纯从症状来进行确定，因为免疫系统会受到数百种不同生化物质的影响。因此，很多自闭症谱系疾病患者一般只表现出自闭症状，而另一些患者则会出现酶缺乏、粪便稀释、多动症装、皮疹、黑眼圈以及明显的肌肉疼痛，使医务人员无法对其确诊自闭症。这也正是实验室检测的重要性所在，因为通过一系列的实验检测，医生能够看到表象之外的真实病理机制，进而得出正确的诊断结论。以下包含在自闭症检测面板中的检测对于自闭症谱系疾病的诊断有着极高的参考价值。对于怀疑病人患有自闭症的医生或家属来说，这个检测是非常好的诊断依据。自闭症检测面板有机酸检测氨基酸尿液检测综合粪便检测4.IgG食物过敏检测（食物不耐受检测）高级胆固醇检测铜/锌检测重金属头发检测来自于预防针的伤害著作权所属：威廉萧博士（JonnaDeng译）在常识中，疫苗是用于防治各种恶性传染性疾病的最佳方式。然而，最近的许多研究表明，接种疫苗也有可能成为很多人体发育障碍的罪魁祸首，这其中包括自闭症谱系疾病以及一系列的自体免疫问题。英国的肠胃专家威克菲尔德（AndrewWakfiel）医生，曾与同事以电子显微镜检查自闭症儿童的肠道检体，发现有病毒颗粒。这些病毒颗粒与麻疹病毒类似，其原始文件指出：十二名儿童中有八名行为异常，据其父母所言，与麻疹、腮腺炎、德国麻疹三合一疫苗（MMR）接种有关。而且十二名儿童都有肠道异常，如淋巴结增殖、类口溃疡。组织学显示，十二名儿童的大肠有斑点慢性发炎反应，七名有过肠淋巴增殖，但无肉芽肿。行为障碍包括自闭症（九名）、分裂性精神病（一名）和可能的病毒性或疫苗性脑炎（二名）。威克菲尔德对另外三十名自闭症儿童进行追踪，也发现相似结果。患童的父母都说，肠胃道异常与自闭症状态几乎都在MMR接种之后出现。最新的资料显示，麻疹病毒核酸”呆出现在自闭症儿童肠道损伤部位的活体检体，控制组儿童则无。因此，若将麻疹病毒消除后，病患多能慢慢恢复正常。威克菲尔德还发现，MMR疫苗并入腮腺炎病毒，会大大增加负作用发生的可能性。这些研究的结论是：肠胃疼痛、慢性腹泻、便秘，或怀疑在接种MMR或其他疫苗后发生副作用的儿童，均应以肠道内视镜检查肠壁的受伤情〉兄；注意力不足多动症儿童亦然，若发现肠道受到伤害，那可能就是疫苗的关系了。密歇根大学的辛格（Singh）博士也发现，自闭症儿童身上的大量抗麻疹病毒抗体或抗人类疱疹病毒-6抗体，与其大量的抗髓鞘基底蛋白（MyelinBasicProtein）和神经轴突丝蛋白（Neuron-AxonFilamentProtein）的自体抗有关。由于这些蛋白与脑内神经细胞功能相关，其身抗体可能直接引起自闭症。此外，初次接种结果证实，Y干扰素是免疫性去髓鞘疾病的关键，若在中枢神经系统出现，就可能干扰到神经系统的发展。干扰素是自闭症儿童血清样本中含量极高的细胞激素之一，平均值为控制组的三十倍。一位注射MMR之后出现不良反应的患者母亲说：尼可拉斯在注射曲日后开始不说话，对别人的话也没有反应，可以说凡事都视若无睹。此外还出现攻击性行为，动不动就生气、尖叫、在地上打滚、乱摔东西，或乱咬想要制止的人。在大部分时间里，他都非常沮丧、不安。•…我们的孩子曾是一个开朗、快乐的小孩，他会说话，也爱每一个人。”研究发现，那很可能是受到肠道病毒感染（来自活疫苗），造成某些肠细胞功能发生障碍，无法产生小肠分泌素或防止小麦、牛奶肽毒性效应的肽酶。因此，类似个案的父母会希望将来出生的孩子，能在二岁以后才接种疫苗，不然就是考虑分开注射，而不像MMR一样合并给予。在日本，由于MMR有闰生如脑膜炎之类疾病的副作用，自1993年起，已禁止合并使用MMR疫苗。一至七岁儿童也可以分开接种麻疹和德国麻疹疫苗，但以麻疹疫苗优先推荐的实验检测项目重金属头发检测有机酸检测免疫缺陷检测综合粪便检测食物不耐受与实验检测认识日常生活中那些不是病的怪病”有些生活中看似无法解释的怪病'其实并不是病，而是人体自身的免疫过度反应，被称为IgG食物不耐受现象。食物不耐受指的是一种复杂的变态反应性疾病，人的免疫系统把进入人体内的某种或多种食物当成有害物质，从而针对这些物质产生过度的保护性免疫反应，产生食物特异性IgG抗体，IgG抗体与食物颗粒形成免疫复合物（III型变态反应），可引起所有组织（包括血管）发生炎症反应，并表现为全身各系统的症状与疾病。出乎很多人的意料，IgG抗体引发的病理反应反应并非是传统意义上的过敏，不会立即引起皮疹、风团或其他明显的组胺反应。相反，IgG食物不耐受要产生病理反应需要较长的过程，最少为数周，有时甚至要到数月之后才会出现。这种慢性反应造成人们很难将身体产生的症状与所食用的东西联系在一起，进而导致在病因诊断和治疗时的延误。据统计，人群中有高达至少50%的人对某些食物产生不同程度的不良反应。婴儿与儿童的发生率比成人高。多数食物不耐受的患者表现为胃肠道症状和皮肤反应，但不仅限于此，不同的人对于同一种食物不耐受可能出现极不相同的症状。除了会引发常规性的炎症症状或不适反应外，IgG食物不耐受还会导致注意缺失紊乱、焦虑症、自闭症相关的病症、慢性疲劳症、纤维肌痛、克罗恩氏病、肠易激综合症、子宫内膜异位、语言障碍、漏肠综合症、学习障碍、偏头痛、运动障碍、多发性硬化症、强迫症、精神病、类风湿关节炎、癫痫、睡眠障碍以及图雷特综合症等病症以下是WMgG食物不耐受的典型病例：病例一病人A（女，27岁），从儿时起就一直存在一种反复性的喉咙肿痛，每年发作至少3次以上。医院检查结果表明不存在任何细菌或病毒造成的炎症反应，但喉粘膜处的确存在充血等病理反应，严重时甚至影响进食。症状在数日或数周后会逐渐改善，但不对任何消炎药物做出反应。病例二病人B（男，31岁），存在持续性的胸痛，不定期发作，其家人中有因心脏问题而死亡的病例。医院检查结果断定该病人不存在任何心脏病史或患有心脏病。上述两个病例，在民间一般会被称为怪病，然而事实并非如此。病人A在接受了IgG食物不耐受检测后发现，其对乳制品存在严重的过敏反应。在专家的建议下，该患者开始禁食所有含有乳蛋白的食物，比如牛奶、酸奶、奶油和奶酪。在之后的10个月时间里，病人以往每年反复的喉咙肿痛症状再没有出现过。同理，病人B在接受了大平原实验室的检测后，发现其对牛奶存在异常严重的过敏反应，同时对该类食物还有着强烈的食欲，因此导致了周期性的胸痛。经过诊断后，该患者停止饮用牛奶，并对含有乳蛋白的食物进行严格的控制，在为期5年的追踪过程中，没有再次出现类似于胸痛的症状。如何应对食物不耐受常见的不耐受食物包括牛奶、鸡蛋、小麦、玉米、坚果、大豆、和贝类等。大平原实验室目前最多可作出对蔬菜、肉类及水果的多达90余种物质的食物检测，并根据检测结果为病人制定相应的饮食方案。根据检测结果，大平原实验室将这些食物分为禁食、轮替食用和安全食用三类并分别对待，针对每个人制定出专门的科学食谱，进行饮食调整，指导日常饮食。这样可能会改变一些人多年养成的饮食习惯，但为了拥有更健康的生活，这样的付出是值得的。食物不耐受是一种身体的慢性病理反应，因此需要较长的时间来恢复，这期间需要病人做到以下两点：管住自己的嘴不仅要避免已经检测出的不耐受食物，对含有不耐受食物成分的各类食物也要避免。举例来说，如果你对牛奶不耐受，那么所有含奶食品像冰淇淋、奶油类食品等都不能吃。一定要严格遵守医生做出的饮食计划，这样才可能从根本上缓解相关的症状。经过一个星期至数月的调整，症状会慢慢消退，身体情况会显著好转。在饮食计划中，医生会考虑到人体所需营养的补充，比如，不能喝牛奶，可以喝豆浆或含钙豆奶来保证蛋白质和相关营养物质的摄取。持之以恒一部分人群在最开始的饮食调整过程中，并没有明显的好转，有的甚至稍有恶化。这些可能是因为机体处于长期恶心刺激，突然失去了刺激来源，向正常方向自我调整的原故。虽然出现这种情况只是一部分的症状，但也足以动摇人们坚持下去的决心。但是，如果停止了，那以前的努力就会功亏一篑。所以，在饮食调整开始后，一定要坚定信心不可半途而废，才能最终找回属于自己的健康。大平原实验室的检测服务大平原实验室提供包括93种食物和念珠菌敏感测试在内的全面食物不耐受检测服务。随着全球化的不断深化，人们餐桌上的食物种类也在随之增加。虽然奶酪和某些水果在中国的日常饮食中并不常见，但这并不意味着人们不会接触到这些食物，各类加工食品，比如饮料、罐头和糖果中都有可能使用来自于世界其他地区的食物浓缩物。同时，最新的临床研究发现，念珠菌和其他酵胃菌类的过度增生是导致许多慢性疾病和症状元凶，其中包括腹泻、腹胀、抑郁、自闭症和各种慢性炎症等。因此包含了念珠菌敏感测试的大平原实验室食物不耐受检测将是广大医生和患者找出许多疑难杂症的关键手段。大平原实验室的食物不耐受检测仅需干血斑（DBS）即可完成。对于许多低龄儿童和有血晕症的患者来说，抽血是一件十分麻烦的事情，而大平原实验室的干血斑收集卡则能轻松解决这个难题。不需要静脉抽血，只要戳破手指，在收集卡上留5滴血斑就能满足实验所需的样本要求。这不仅解除了很多病人的痛苦，同时也省去了诊所抽血和分离血清的麻烦程序。更重要的是，干血斑与血清在检测中的效果完全一样，误差值不超过0.01%。关于食物不耐受的常见疑问禁食食物是不是永远不能再吃了？人体的免疫系统对某种物质的应答反应是有时效性”的，去掉外来刺激后，机体中的特异性抗体会慢慢消失，从而使身体逐步恢复正常。从理论上看，将禁食的食物重新纳入饮食是可行的。大平原实验室的临床实践证实，大多数病人在经过一段较长时间（至少6个月以上）的禁食调整症状完全消退后，在医生的指导下，大部分食物可以以科学的方法逐步回到饮食食谱中，其中仅有极少部分的人群仍然存在不耐受症状。如何将已禁食的食物重新纳入饮食？首先，可恢复进食营养价值高但不耐受程度低的食物。其次，恢复进食的食物必须是最简单的形式。如果以前牛奶、巧克力不耐受，就尝试先喝牛奶，不要喝巧克力牛奶。第三，每次只能恢复进食一种不耐受的食物，如确定加入此类食物没有不良反应时，才可以加入下一种。同时，对某些能引起严重过敏反应的食物，如果食用虾会让您产生心肌梗塞或致命的哮喘反应时，千万不要试图将尝试这些食物重新纳入饮食。一般多久才能获得检测结果？为了保证食物不耐受检测的准确性和可靠性，大平原实验室会对同一样本进行多次检测，据此来保证前后检测数据间的极小误差值。因此，获知检测结果一般需要至少2周时间。为了进行检测，是否应该重新食用可能导致不耐受的食物？食物不耐受是一种慢性病理反应，是由人体内的IgG抗体过量造成的。与传统过敏反应不同，一般在症状消退后的数周，甚至数月后仍然能够在人体内发现相应的IgG抗体。因此，为了病人的健康和安全着想，大平原实验室不建议任何人在进行检测之前重新食用可能导致不耐受反应的食物。关于孤独症治疗的几点共识：孤独症没有特效药物治疗。早期诊断早期干预可以改善孤独症的预后，因此孤独症治疗一般认为是年龄越小、效果越好，但是到目前为止并没有一个年龄的截止点，事实上也存在着部分患者在较大年龄获得改善。世界各国尤其是发达国家建立了许多的孤独症特殊教育和训练课程体系，前述几个主要的训练方法各有优缺点，尚无证据表明哪一种疗法显著优于另外一种。目前各种方法有互相融合的趋势。由于孤独症缺乏特效治疗，目前尚存在数以百种的另类疗法(alternativetherapy，)这些疗法缺乏循证医学证据，使用需慎重。少部分未经特别训练和治疗的孤独症儿童有自我改善的可能，部分疗法声称的疗效可能与此有关。治疗方法20世纪80年代以前，孤独症普遍被认为属不治之症。自从1987年Lovaas报道采用应用行为分析疗法成功“治愈”9例孤独症儿童以后，世界各国主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程，多数疗法或课程的建立者均声称自己的疗法取得了显著的疗效，但是一些疗法的疗效有夸大之嫌。Helfir等将各种孤独症疗法分为以下4类。(1)以促进人际关系为基础的疗法：包括Greenspan建立的地板时光(floortii疗)法、Gutsteii建立的人际关系发展干预(relationshijevelopmentinterventipnRDI)疗法；⑵以技巧发展为基础(skill-based干预疗法：包括图片交换交流系统(pictureexchangecommunicationsystemPECS)、行为分解训练法(discretetrialtraDTTng;(3基于生理学的干预疗法(physiologicallyorientedinterveitSiS感觉统合训练、听觉统合训练、排毒治疗与膳食疗法；(4)综合疗法，孤独症以及相关障碍儿童治疗教育课程（TreatmentandeducationofautistiandrelatecbommunicationhandicappedchildrenTEACCH）、应用行为分析疗法（appliedbehaviorahnalyslsABA）属于这一类。以下将对常见干预疗法作一简单介绍。TEACCHTEACCH是由美国北卡罗来那大学Schopler建立的一套主要针对孤独症儿童的综合教育方法，是现时在欧美国家获得较高评价的孤独症训练课程。该方法主要针对孤独症儿童在语言、交流以及感知觉运动等各方面所存在的缺陷有针对性地进行教育，核心是增进孤独症儿童对环境、教育和训练内容的理解和服从。该课程根据孤独症儿童能力和行为的特点设计个体化的训练内容。训练内容包含儿童模仿、粗细运动、知觉能力、认知、手眼协调、语言理解和表达、生活自理、社交以及情绪情感等各个方面。强调训练场地或家庭家具的特别布置、玩具及其有关物品的特别摆放；注重训练程序的安排和视觉提示；在教学方法上充分运用语言、身体姿势、提示、标签、图表、文字等各种方法增进儿童对训练内容的理解和掌握；同时运用行为强化原理和其他行为矫正技术帮助儿童克服异常行为，增加良好行为。课程可以在有关机构开展，也可在家庭中进行。ABA1987年Lovaas报道对一组19例孤独症儿童采用ABA疗法干预2年，结果有9例基本恢复正常，其他儿童也有不同程度的好转，这一报道引起了轰动。其后许多研究者重复了ABA，也获得了不同程度的成功。早期报道ABA对高功能孤独症有较好疗效，目前认为该疗法对各类广泛性发育障碍（PDD）儿童均有很好的疗效。Lovaas的研究对象主要是3岁左右的孤独症儿童，这是取得良好疗效的重要因素。但是目前认为即使对于年龄较大的孤独症儿童，ABA仍然有很高的应用价值。ABA采用行为塑造原理，以正性强化为主促进孤独症儿童各项能力发展。传统上，ABA的核心部分是任务分解技术，典型任务分解技术有4个步骤：训练者发出指令、儿童的反应、对儿童反应的应答、停顿。具体包括：（1）任务分析与分解；（2）分解任务强化训练，在一定的时间内只进行某分解任务的训练；（3）奖励（正性强化）任务的完成，每完成一个分解任务都必须给予强化（reinforce）强化物主要是食品、玩具和口头或身体姿势表扬，强化随着进步逐渐隐退；（4提示（prompt和提示渐隐（fade，）根据儿童的发展情况给予不同程度的提示或帮助，随着所学内容的熟练又逐渐减少提示和帮助； （5）间歇（intertrialinterval）在两个分解任务训练之间需要短暂的休息。训练要求个体化、系统化、严格，性、一致，性、科学，性。要保证治疗应该具有一定的强度，每周20-40h每天l-3次，每次3h。现代ABA技术逐渐融合其他技术强调情感人际发展。RDI和地板时光随着对孤独症神经心理学机制的研究深入，心理理论（theoryofmir缺陷逐渐被认为是孤独症的核心缺陷之一，所谓心理理论缺陷主要指孤独症儿童缺乏对他人心理的推测能力。患儿因此表现为缺乏目光接触、不能形成共同注意（jointattention）不能分辨别人的面部表情因而不能形成社会参照能力、不能和他人分享感觉和经验，因此不能形成与亲人之间的感情连接和友谊等。鉴于此，Gutstein建立了“提高患儿对他人心理理解能力”的RDI，GutsteinA为正常儿童人际关系发展的规律和次序是：目光注视-社会参照，互动-协调-情感经验分享-享受友情，他依此为孤独症儿童设计了一套有数百个活动组成的训练项目，活动由父母或训练者主导，内容包括各种互动游戏，例如目光对视、表情辨别、捉迷藏、“两人三腿”、抛接球等，训练中要求训练师或父母表情丰富夸张但不失真实，语调抑扬顿挫。Gutstei声称日。1方法取得了显著成功。与RDI相比，由Greenspan建立的地板时光训练体系也是以人际关系以及社会交往作为训练的主体，但是与RDI不同的是，在地板时光训练中，教师或家长是根据患儿的活动和兴趣决定训练的内容，在训练中，父母或老师一方面配合孩子的活动，同时在训练中不断制造变化、惊喜、困难，引导孩子在自由愉快的时光中建立解决问题的能力，并进而发展社会交往能力，训练活动不限于固定的课室，而是在日常生活的各个时段。这样的训练对家长或教师的要求其实更高。目前这一方法在美国也获得较高评价。4感觉统合训练感觉统合训练疗法是由美国Ayres创立，起初主要应用于儿童多动症和儿童学习障碍的治疗，孤独症儿童普遍存在感知觉方面的异常，因此该方法也广泛运用于孤独症儿