部编版八年级语文上册第六单元写作综合性学习

第6单元写作表达要得体总体目标：学会得体表达具体目标：1.考虑写作的目的，注意读者对象的特点和应用的场合，以得体地表达。2.学会在写作中恰当使用词语和句子，做到语言表达得体。3.初步了解感谢信、邀请函、倡议书以及演讲稿等实用文的特点，根据其特点选择得体的表达方式与内容。写作目标包括：标题、称呼语、问候语、正文（感谢原因、今后态度及决心）、此致、敬礼、署名及日期。写作指导知识讲解语言表达得体，就是要根据语境使用语言，理解不同场合、不同时间、不同身份、不同对象、不同目的等要素，选用恰当的语句来表情达意。“语境”有“内部语境”（指上下文的具体语言环境）和“外部语境”（指交际时的各种情境条件）之分，“得体”是指语言的运用要注意并适应内外语境的各种要求。1.要考虑写作的目的。不同的写作目的，意味着表达方式、态度应有所不同，以适应特定的需求。如写邀请函，要体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬，要介绍清楚活动的时间、地点、主题以及邀请对方的诉求等内容，还要根据邀请对象的身份，选用得体的称呼，要通过诚恳的语言赢得对方的好感。写作指导写作方法点拨中考考点，注意格式与语言。2.要注意读者对象的特点和应用的场合。读者对象有年龄、性别、职业、身份、经历、文化背景等具体差异，写作时应该切合对象特点，恰当使用尊称、谦称和习惯用语。比如对象是长辈，说话要尊敬；对象是平辈，用语可以亲切。3.要注意恰当使用礼貌用语。比如到别人家做客，应用“拜访”；宾客来到自己家，应用“光临”。4.要根据文体的特点，选择得体的表达方式和内容。写作指导下面这段话是班长准备的班会发言稿中的一段，表达不够得体，试着修改一下。我们班最近变化很大，卫生好了，纪律好了，学习成绩也好了，本月获得了年级“流动红旗”。之所以取得这样好的成绩，我认为主要归咎于班主任的管理。班主任管理很严格，很到位，很负责，我很欣赏，要充分肯定。写作实践一：修改发言稿写作实践1.观点鲜明；2.条理清楚；3.语言简洁明快。①可以从多个角度思考发言稿有什么问题。比如，是否注意了文中提及对象的身份，词语使用是否恰当等。②修改时要注意发言稿的写作目的和使用场合。③如果你觉得修改意见比较多，可以在不改变原意的基础上，重写一段话。写作实践提示优秀例文写作实践我们班最近变化很大，卫生打扫得干净了，纪律更好了，学习成绩也提高了，本月夺得了年级的“流动红旗”。我们班之所以取得这么好的成绩，我认为原因很多，主要应该归功于我们班主任李老师的严格管理。李老师每天早来晚走，密切关注着我们的表现，谁出现了问题，李老师马上提醒；谁做得很好，李老师马上表扬。她对工作的负责，她对我们的关心，感动着我们。在大家的共同努力下，我们班终于成了最优秀的班级。学生会计划开展“环境保护月”活动，准备邀请领导、专家学者、环保热心人士、家长和其他学校的师生等作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你任选一个对象，以学生会的名义写一份邀请函。写作实践二：写邀请函写作实践中考占8-10分！①明确邀请函的写作目的，体现书面邀请的正式性和对对方的尊敬。②应介绍活动的时间、地点、主题等情况，让对方对活动有所了解。如果需要对方在活动中发言，也应该提及，以便对方提前准备。③语言要简洁明了，大方得体。写作实践提示④邀请函的写法很简单，一般包括标题、称呼、正文、结尾、署名及日期等部分。标题应该用较大的字写在第一行正中间。称呼即所邀请的人或单位名称，为表示礼貌，在人名前要加上“尊敬的”“敬爱的”“亲爱的”等词，还要写上被邀请人的头衔。正文部分，要具体写清楚邀请原因、来做什么事，在什么时间、什么地点集合。结尾，一般要写上“敬请光临”或“务必光临”“务请准时到达”等礼貌用语。最后写明邀请单位或个人姓名及日期。写作实践××中学“环境保护月”活动启动仪式邀请函尊敬的××教授：您好！我们诚挚地邀请您出席我校“环境保护月”活动启动仪式。优秀例文写作实践×年×月×日上午×时，我校将在操场举行以“参与环保行动，营造绿色校园”为主题的“环境保护月”活动启动仪式，借以增强全校同学的环境保护意识，推动同学们积极投身到环境保护的实践中来，为构建绿色校园、和谐校园贡献自己的力量。写作实践您是环保方面的专家，在环保领域有远见卓识。我们诚挚地邀请您出席本次启动仪式，并发表主题演讲，真诚地期待您为我校“环境保护月”活动增添浓墨重彩的一笔。XX中学学生会X年X月X日写作实践写作实践点拨这篇邀请函开宗明义地提出邀请，然后简洁地介绍活动的时间、地点、主题等，最后提出希望对方发表主题演讲的请求。全文符合邀请函的格式，语言简明，“远见卓识”“诚挚地邀请”“浓墨重彩”等词语运用准确恰当，体现出对对方的尊敬。在“环境保护月”活动中，你所在的班级将向全校师生发出倡议，倡导节约、低碳、环保的理念。请以班级的名义写一份倡议书。不少于500字。写作实践三：写倡议书写作实践中考常考考点！①应介绍发出倡议的背景、目的，这样更容易让人理解和信服。②明确倡议书的主题，如“节约新风尚，环保小卫士”“低碳生活我行动”等，并提出活动的具体内容和要求。③注意倡议书的使用场合、对象，做到表达得体。写作实践提示倡议书格式如下：1.标题。第一行正中间用大号字写上标题（有副标题时主标题用大号字）。2.正文。标题下方空两格写正文（有的在标题下方顶格写称呼）。正文要写清发出倡议的背景和目的、倡议的内容和事项，最后表达倡议者的决心和希望。3.署名、日期。正文右下方分两行写上发出倡议的单位名称或个人姓名与日期。写作实践注意：不写“此致、敬礼”。树节约新风尚，做环保小卫士——“环境保护月”活动倡议书亲爱的同学们：为了增强大家的环境保护意识，让我们生活的环境更加整洁、和谐，值此“环境保护月”活动之际，我们初二（×）班全体同学向大家发出“树节约新风尚，做环保小卫士”的环保倡议：1.树立绿色文明观念，自觉关心环境状况。优秀例文写作实践2.不乱扔垃圾，不随地吐痰，爱护校园的一草一木。3.爱护公物。4.节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不开灯，避免“白昼灯”“长明灯”的情况发生，微机室电脑用后及时关机。5.节约用纸，草稿纸等尽量两面用。6.生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。7.尽量少用塑料袋，尽量少用一次性用品。写作实践“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，中华民族历来倡导节约。同学们，让我们树立环保意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，为共建绿色校园、环保型校园而努力！初二（×）班全体同学×年×月×日写作实践写作实践点拨“树节约新风尚，做环保小卫士”环保主题倡议，礼貌用语恰当得体，符合向同学发出倡议的要求，明确地说明了倡议的目的，结合学生生活实际，分条列出倡议的内容、要求，使人明了。最后“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”的引用，符合主题要求，增强了倡议书的感召力。第六单元综合性学习身边的文化遗产我们身边有很多历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺等，都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。国务院决定自2006年起，将每年6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”。1.了解什么是文化遗产及我们身边有哪些文化遗产。2.认识文化遗产的重要意义，通过活动，撰写《优秀文化遗产申请报告》，自觉参与到保护文化遗产的行动中。3.认识保护我国文化遗产的意义，增强继承和弘扬中华民族优秀传统文化的意识。1.阅读资料一（见教材），理解文化遗产的定义和入选标准。2.做好分工，选出组长，做好考察的协调工作。3.确定好评委、主持人等，拟好活动规划。1.文化遗产推荐与评选班级分组一组：考察物质文化遗产（16人）二组：考察非物质文化遗产（16人）三组：评选（9人）考察地点、时间、形式全县9个乡镇，128个自然村；周六、周日；查阅资料、实地考察2.实地考察，搜集资料，撰写申请报告遗产名称清代石碾遗产类别物质文化遗产考察地点山东潍坊遗产概述石碾：用石头和木材等制作的使谷物等破碎或去皮用的工具，由碾盘（碾台）、碾砣（碾磙子）、碾框、碾管芯、碾棍孔、碾棍等组成。碾盘直径约为2.10米，碾盘南侧刻有“清光绪十年建”的字样。现状及问题碾齿深浅不一，部分有缺损；木制的框架腐烂程度严重，有好几处都有修补的遗痕；碾盘有10厘米左右的残缺。3.班级召开模拟答辩会活动开始：主持人致开场白：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！今天，我们在这里集会，评选出“家乡的文化遗产”，并上报申请国家级文化遗产。文物古迹是祖先给我们留下的宝贵遗产，所以，我们今天的任务很艰巨，也很光荣！答辩开始：下面请一组代表发言……写作格式：称谓、问候语+开展活动的原因、目的或意义+导入语活动结束：主持人致结束语：中国是一个历史悠久的文明古国，每年都有许多重大的考古新发现。这些新发现充分展现了中国历史文化的源远流长，以及中华民族对人类文明的进步所做出的巨大贡献，极大地激发了我们的爱国主义精神与文物保护意识。对活动作总结。对获奖者表示祝贺、对举办者表示感谢。指出活动的意义和对未来的展望。写作练习：以“我与文化遗产”为话题，自拟题目，写一篇作文，谈谈你对文化遗产保护的认识和思考。保护文化遗产中国是一个文明古国，蕴藏着许许多多的文化遗产，如殷墟、兵马俑、故宫等。历史是我们民族生存发展和团结奋斗的精神基础，需要我们肩并肩去守护它。文化遗产是历史的见证，保护文化遗产是对历史的尊重与守护。优秀例文回首中国历史，朝代更迭不断，大一统帝国与多民族融合的秦汉、繁荣昌盛的隋唐……在漫长的岁月中，中华民族创造了不计其数的文化遗产，但频繁的战争和无法预料的自然灾害也在摧毁着它们。到了现代，战争损毁、旅游发展、自然灾害、环境污染、资金短缺和人们的认识不足等，对一些文化遗产更是造成了不可逆的破坏。保护文化遗产势在必行，这是历史赋予我们的重任。作为新时代学子，我们应该认真学习我国的历史文化，多关注我国的民俗传统，积极投入到保护我国文化遗产的行动中。我相信只要人人都出一点力，中华文化遗产一定会得到很好的保护和传承。文化遗产是历史留给我们的耀眼明珠，我们绝不能让它遭受破坏，消失不见，我们要好好保护这份来自古代劳动人民的伟大礼物，让中国文化遗产成为一幅永不消失的壮美画卷，一首永远流传的诗篇。点拨文章开门见山，提出“尊重与守护”文化遗产的观点，引起了读者的重视，紧接着列出了文化遗产受损的现实情况，再次强调了保护文化遗产的重要性。最后，作者掷地有声地倡导大家保护文化遗产，结尾再次点明本文主旨，与文首呼应，增强了说服力。（中考·重庆B卷）综合性学习。学校将举行主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。【推荐文化遗产】1.学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你在重庆全市范围内推荐一项文化遗产参评，并从不同角度写出两条推荐理由。【注】①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产，指具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗产，指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。我推荐的文化遗产名称：___________________________推荐理由：①_____________________________________②_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例一：我推荐的文化遗产名称：大足石刻推荐理由：①雕刻技艺精湛，具有极高的艺术价值。②内容丰富，文化内涵深刻，是研究佛教文化的重要历史资料。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________示例二：我推荐的文化遗产名称：铜梁龙舞推荐理由：①烟花、音乐、舞蹈、道具、服饰等，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。②表演形式热情奔放，体现出巴渝人民耿直豪爽的性情。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________