2022年浙江省松阳县教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【解析】

2022年浙江省松阳县教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【解析】A、提升教育质量

B、统筹安排，合理布局

注意事项C、使适龄儿童，少年就近入学

D、缩短建设周期，防止重复建设

1、考生须诚信考试，遵守考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作

5.德育的知行统一原则要求（）。

人员管理。

A、理论重于实践

2、考生按规定时间参加考试，考试预备铃响后（考前15分钟），考生进考室，按要

求坐座位；监考教师发卷后，在试卷指定的地方填写姓名；考试中途考生不准以任何理由B、实践重于理论

离开考场。C、学习与实践相结合

3、所有考生均不得提前交卷出考场。D、理论与实践相结合

4、不准用规定以外的笔答卷，不准在答卷上作任何标记。考生书写在答题卡规定区域6.”才艺爱好、科技发明、网页制作等"属于中学的（）.

外的答案无效。

A、接受性休闲活动

5、考生严禁携带任何通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记

B、表述性休闲活动

忆录放设备以及涂改液、修正带等物品进入考场。

、学习性休闲活动

6、考生在考试过程中如不遵守考场纪律，不服从监考教师管理，有违纪违规行为，按C

D、放松性休闲活动

O1WP有关规定进行处罚。

刮7.教师是一种从事专门职业活动的专业人员，下列不属于具备其资格的特定要求的是（）。

一.单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。A、要有较好的政治背景

1.针对目标评价模式的弊病而提出来的评价模式是（）。B、要具备相应的专业知识

A、CSE评价模式C、要达到规定的学历

B,目的游离评价模式D、专门从事教育教学工作

C、CIPP评价模式8.领会是指领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会，是发自内心的真实感受，而非盲目的逢迎。领

DIHPD.教师评价模式会超越了单纯的记忆，代表的最低水平是（）。

椰2.教师职业道德行为的出发点是（）.A、信息加工

奥

A.教师职业正义感B、学习活动

B,教师职业责任感C、复杂记忆

C、教师职业荣誉感D、理解

D.教师职业幸福感9.被看作是心理治疗的“第三势力”的心理疗法是（）。

3.教学活动的出发点和归宿是（）。A、精神分析

A.教学评价B、认知治疗

S

B、教学大纲C、人本主义心理治疗

C,教学目标D、行为疗法

D、教学内容10.世界上第一个以马克思主义思想理论为指导的教育学专著是（）。

4.依据《中华人民共和国义务教育法》的规定：'•新建居民区需要设置学校的，理应与居民区的建设同A、凯洛夫的《教育学》

步实行”，设置学校与新建居民区的建设同步实行的优点中，以下不包括的有（）.B、杨贤江的《新教育大纲》

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C、夸美纽斯的《大教学论》17.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（）。

D、杜威的《民主主义与教育》A、科学课程

11.认为教育并不提高人的能力，只是一种标识个人能力的工具的教育理论是（）。B、活动课程

A、人力资本理论C、隐性课程

B、筛选理论D、核心课程

C、劳动市场划分理论18.学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说

D、社会化理论明品德发展达到（）.

12.提出“活教育”思想，推行“活教育”实验的教育家是（）.A、服从阶段

A、陶行知B、依从阶段

B、蔡元培C、认同阶段

C、黄炎培D、内化阶段

D、陈鹤琴19.当前教师队伍中存在的“有偿家教”现象违背了教师职业道德规范中的（）。

13.中国的科举制度开始于（）。A、关爱学生

A、两汉时期B、依法执教

B、隋唐时期C、严谨治学

C、宋元时期D、廉洁从教

D、明清时期20.“杯弓蛇影”在心理学中属于（）。

14.衡量人的品德的主要标志是（）A、刺激泛化

A、道德认知B、刺激分化

B、道德情感C、刺激强化

C、道德意志D、刺激消退

D、道德行为21.在学制改革实验中，五四制实验的理论根据之一是：小学（）年制，有利于普及小学教育，提

15.学生中心课程论的代表人物是（）。高教育效益。

A、布鲁纳A、四

B、罗杰斯B、五

C、皮亚杰C、六

D、卢梭D、七

16.教师对学生充满了信任、关心、真诚地鼓励和帮助学生取得进步，学生因此学到正面的价值态度和22.传统教育派的“三中心”主张不包括（）。

行为。这种学习属于（）.A、教师中心

A、观察学习B、教材中心

B、自主学习C、活动课程中心

C、参与式学习D、课堂中心

D、接受式学习23.丽丽对于自己没能当选班长的事情一直耿耿于怀，当别人谈到现任班长倩倩时，丽丽总会冷嘲倩倩

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的家境比自己好太多，连老师们都想着巴结，认为倩倩能做班长是板上钉钉的事情。丽丽用来安慰自己，系的知识。例如，历史事实、数学原理、观点信念都属于此类知识。

冲淡消极情绪的方式是（）。A、策略性知识

A、自我设阻B、陈述性知识

B、选择性遗忘C、条件性知识

C、缺陷补偿D、程序性知识

D、有选择地接受反馈30.我国古代教育文献《学记》中提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循

24.根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为（）。（）o

A、直接动机与间接动机A、启发性原则

B、远景性动机与近景性动机B、固定性原则

C、内部动机与外部动机C、循序渐进原则

D、高尚动机与低级动机D、因材施教原则

25.美国行为主义家斯金纳的条件反射理论提出的教学法是（）。二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

A、强化教学法31.学习策略是学习者制订的学习计划，由（）构成。

B、程序教学法A、规则

C、讲授式教学B、法则

D、支架式教学C、程序

26.根据经典条件反射学习理论，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”描写的是典型的（）。D、技能

A、刺激分化32.每一个问题都必须包含以下几种成分？（）

B、刺激泛化A、目的

C、消退B、个体已有的知识

D、恢复C、障碍

27.孟老师近期工作比较消极，漠视学生的存在，对学生态度麻木，缺乏应有的尊重。依据职业倦怠的D、假设

特征，孟老师的这些表现属于（）.33.按照学习的结果，将学习分为（）。

A、情感枯竭A、智慧技能的学习

B、去人性化B、认知策略的学习

C、成就感低C、知识的学习

D、知识枯竭D、行为规范的学习

28.人们对自己是否能成功地从事某一成就行为的主观判断称之为（）.34.根据操作对象的不同，可把操作技能分为（）与（）两种。

A、自我归因感A、器械型操作技能

B、自我期待感B、细微型操作技能

C、自我预期感C、连续型操作技能

D、自我效能感D、徒手型操作技能

29.（）主要说明事物是什么，为什么，怎么样，是个人可以有意识地回忆出来的关于事物及其关35.教学过程的基本规律包括（）.

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A、间接经验和直接经验相结合A、正面引导，让学生分辨友情与爱情

B、掌握知识与发展能力相统一B、对写黑板和传小道消息的同学进行批评教育

C、传授知识与思想品德教育相统一C、把学生家长请到学校，要家长管好自己的孩子

D、教师主导作用与学生主观能动性相结合D、开展“异性交往”的主题班会，让学生学习人际交往的技巧

36.下列观点中，属于社会中心课程理论的有（）.42.由于各种因素，在法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例之间难免会出现不一致甚至

A、以掌握学科基本结构为目标冲突。在此情况下，工作人员适用法律规范时应遵循的原则有（）。

B、课程的价值在于培养学习者的公民意识和民主意识，重建社会秩序和社会文化A、上位法优于下位法

C、课程内容的组织要围绕社会重大问题B、新法优于旧法

D、课程组织要心理学化C、特别法优于一般法

37.根据知识间的相互联系，可将学习分为（）。D、同位阶的法律规范具有同等法律效力

A、上位学习43.根据多元智力理论空间感知能力强的人，适合从事的职业有（）。

B、下位学习A、律师

C、并列结合学习B、画家

D、命题学习C、航海员

38.下列属于广义教育内容的有（）。D、飞行员

A、正规教育44.下列选项中能体现感觉对比现象的有（）。

B、非正规教育A、万绿丛中一点红

C、终身教育B、鹤立鸡群

D、非正式教育C、雪地上的白熊

39.课程目标的规定性有（）。D、大合唱不张嘴的人

A、时限性45.以下属于罗杰斯主张的非指导性教学模式的有（）。

B、预测性A、以学生为本

C、具体性B、让学生自发地学习

D、操作性C、小步调

40.实物直观是一种教学方式，下列属于实物直观的有（）.D、知识要由学生来发现

A、观看模型46.课外活动包括（）。

B、收集标本A、社会活动

C、野外考察B、科技活动

D、实验C、文学艺术活动

41.初二女生欣欣与男同学林可很要好，经常在一起组织班级活动，平时交往较多，学习上互帮互助。D、选修课

一天早上，欣欣和林可一起走进教室，同学们有的吹起了口哨，有的阴阳怪气地大叫。原来，不知道谁47.教学设计中常用的模式包括（）.

在黑板上写下“欣欣love林可,,的字样。这件事后，关于欣欣和林可的各种传言越来越多，最后传到了班A、系统分析模式

主任王老师那里。如果你是班主任老师，恰当的做法有（）。B、过程模式

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C、目标模式

D、文化模式

48.课堂理答既是一种教学行为，也是一种教学评价，其中使用转引理答方式的优点是（）。

A、实现课堂内学生之间观点与经验的分享

B、使学生知其然，更知其所以然

C、对学生是一种潜在有效的奖励手段

D、有利于培养学生合作的态度和交流的能力62.试列举中小学教师必须养成的职业道德习惯。

49.某学校每年都会对全校师生进行评价，然后将评价信息反馈给各个教研室，教研室主任会对评价信

息中教学评价优秀的教师进行表彰，帮助教师改进在评价信息中反馈的问题。教研室主任的行动体现了

教学评价中的（）功能。

A、反馈与改进

B、激励

C、研究

D、管理63.教师角色的心理冲突有哪些?

50.教育目的确定的客观依据包括（）。

A、它受生产力和科学技术发展水平的制约

B、它受一定社会经济和政治制度的影响

C、它的确定必须考虑历史发展的进程

D、它要依据受教育者身心发展的规律

三、判断题，判断下列说法的正误。

51.没有惩罚的教育是不完整的教育。（）五、案例分析题

52.动机产生的内在条件是精神需要，外在条件是物质需要。（）64.从教二十余年来，洪老师的很多事迹，让学生终身难忘。一年秋天，学生们刚开始上课，外面突然

53.一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力的发展水平决定着培养人才的质量规格。（）大雨倾盆，班上三名学生晒在宿舍外面的被褥被淋湿了，洪老师就让他们晚上住在自己家里，还给他们

54.外语是学校教育中的工具学科，新课改规定从小学三年级开设外语课程。（）做饭吃；一名学生冲几十里外的山区乘汽车来校时，生活费被盗，洪老师除与有关部门细条外，还自己

55.如果你注视瀑布的某一处一段时间后，再看周围静止的田野，会觉得田野上的一切在向上飞升。这掏钱替学生垫付伙食费；有一次，校外不良青年来到学校，拿刀威逼学生，索要学生财物，她奋不顾身

种现象是运动后效。（）地保护学生，而后积极向有关部门呼吁，净化校园周边环境，同时向学生讲解自我保护的方法。有一年

56.男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）春季刚开学，一位老人把她的孙女小芳领到洪老师的面前，老人说："小芳以前一直跟着打工的父母在

57.“近朱者赤，近墨者黑”是指教育因素对人发展的影响。（）外地，转了几次学，学习成绩不好，她害怕老师和同学们嫌弃她，希望老师多费心。"洪老师说："小

58.1924年，房东岳编写了我国第一本《教育心理学》教科书。（）芳是我的学生，我会尽心去教的，只要她肯努力，踏实学，认真做事，就是好学生，"在洪老师有针对

59.，学，主要指获取知识技能，，习，主要指巩固知识技能。（）性的帮助和指导下，小芳进步很快，初中毕业时以优异成绩考上了高中。洪老师很注重对自己的教育教

60.当教师和学生的合法权利受到侵害时，可以向学校申请法律救济。（）学成效进行反思总结、她的教育随笔《我的表扬何以会成为学生的压力》《如何让文言文不再枯燥难学》

四、简述题《如何让学生在青春期不恐慌》《班主任怎样才能赢得科凝师的支持》相继获奖，大家都说她是名副

61.简述分组教学的要求。其实的好老师。请结合材料，从教师职业道德的角度，评析洪老师的行为。

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2022年浙江省松阳县教师乡镇选调招聘考试《教育基础知识》真题试卷及答案【解析】（参认知目标是指认知的结果，包括知识、领会、应用、分析、综合和评价六级水平。领会：把握所学材料

考答案）的意义。可以借助三种形式来表明对知识材料的领会①转换，即用自己的话把原来的知识转变一下;②

即对一项信息加以说明概括；③推断，即预测发展趋势。领会是最低水平的理解，领会目标可用的认知

一、单项选择，从以下四个选项中选择副圭选项。

动词有转换、改写、举例、说明、解释、归纳、摘要、推断等。故选D。

1.【答案】B

9.【答案】C

【解析】目的游离评价模式是由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的，主张把评价的

【解析】人本主义疗法被称作心理疗法的“第三势力”，以罗杰斯的来访者中心疗法最为突出，他认为在

重点从"课程计划预期的结果"转向"课程计划实际的结果"上来。故选B。

治疗中，强调应该发挥来访者自身的潜能使其摆脱困境。C项正确。A项：精神分析来源于弗洛伊德的

2.【答案】B

精神动力学理论，这种疗法是用自由联想、移情、释梦以及对日常生活中的失误进行解释，将病人无意

【解析】教师职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会应负责任的内心体验和道德情感，

识中的矛盾和冲突挖掘出来，找到心理障碍的根源，特别是病人的幼年经历如''性创伤"，从而缓解病人

它既是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种道德目标的动力。故选瓦

内心的压力和紧张，达到治疗的目的。与题干不符，排除。B项：认知治疗是以纠正和改变患者适应不

3.【答案】C

良性认知为重点的一类心理治疗的总称。它以改变不良认知为主要目标，继而也产生患者情感及行为的

【解析】教学目标是师生通过教学活动预期达到的结果或标准，是教学活动实施的方向，是一切教学活

变化，以促进心理障碍的好转。认知治疗又分为理性情绪治疗、自我指导训练、问题解决疗法及Beck认

动的出发点和最终归宿。教学目标是对学习者通过教学以后将能做什么的一种明确的、具体的表述，主

知治疗等种类。与题干不符，排除。D项：行为疗法包括强化法、消退法和系统脱敏法等，通过对学生

要描述学习者通过学习后预期产生的行为变化，它既与教育目标、培养目标相联系，又不同于教育目标

外在行为的矫正改变问题行为。与题干不符，排除。故选C。

和培养目标。古嫡C。

10.【答案】A

4.【答案】A

【解析】马克思主义教育学流派有许多代表人物，其中，凯洛夫的《教育学》被公认为世界上第一部马

【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上地方人民政府根据本行政区域内居住的适龄儿

克思主义的教育学著作，对新中国成立后乃至现在的教育都产生了深远的影响。A项正确。A项：杨贤

童、少年的数量和分布状况等因素，按照国家有关规定，制定、调整学校设置规划。新建居民区需要设

江的《新教育大纲》被认为是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作。题干中强调的是“世界第

置学校的，应当与居民区的建设同步进行。新建居民区的建设往往要考虑到配套设施的建设，如学校、

一”，对应凯洛夫的《教育学》，而B项杨贤江的《新教育大纲》对应'•我国第一二与题干不符，排除。

医院等。同步建设原则是配套设施建设的一个重要原则，它要求规划、设计、施工、验收的同步进行。

C项：夸美纽斯被称为“教育学之父”，其《大教学论》（1632）标志着教育学成为一门独立的学科。与

设置学校与新建居民区的建设同步进行有以下优点：（1）统筹安排，合理布局；（2）使适龄儿童、少

题干不符，排除。D项：杜威是实用主义哲学创始人、进步教育运动代表人物、现代教育代表人物，其

年就近入学；（3）缩短建设周期，防止重复建设。A项不属于学校与新建居民区的优点，说法错误，符

代表作《民主主义与教育》主张儿童中心论。故选A。

合题意，当选。&C、D三项：均为正确表述。与题干不符，排除。故选A。

H.【答案】B

5.【答案】D

【解析】筛选理论又叫作文凭理论，是20世纪70年代初美国经济学家提出的视教育为一种筛选装置，

【解析】德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。故选D。