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-3-大班公开课语言教案《美丽的风筝》含反思【--大班语言教案】大班公开课语言教案《漂亮的风筝》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的爱好，萌发民族的骄傲感，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美，情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐，快来看看小朋友园大班公开课语言《漂亮的风筝》含反思教案吧。活动目标：1、了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。2、初步了解风筝的由来，激发对民间艺术的爱好，萌发民族的骄傲感。3、情愿设计制作简易风筝，感受创作活动的欢乐。4、鼓舞小朋友敢于大胆表述自己的见解。5、增加思维的敏捷性。活动重难点：了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。能大胆设计制作简易风筝活动预备：1、集各种造型和颜色的风筝，布置风筝王国。2、有关风筝的课件1份，风筝卡片若干。3、纸张、水彩笔、竹签、线、胶带等风筝制作工具。活动过程：一、参观风筝王国，了解风筝的基本结构和不同种类，感受风筝的对称美。1、观赏各种不同类型的风筝，引导小朋友观看争论。①这些风筝真美丽！还有什么词语可以夸风筝美丽？②你看到有什么风筝？③在其他地方还见过、放过什么风筝？④你最喜爱哪一个？为什么？2、了解风筝的基本结构，感受它的对称美。①争论风筝是有哪些部分组成的。②熟悉风筝的各个部分及作用。（风筝的画面、骨架、线）③了解风筝尾巴的作用。④引导小朋友发觉风筝左右对称，感受风筝对称美。观看一个风筝左右两边有什么相同的地方。（图案、骨架、尾巴）⑤小结：风筝是对称的，只有对称才能放到天上去。3、观看、比较、争论，了解风筝的不同种类。①组织小朋友争论各式各样的风筝除了大小、图案、颜色不同外，还有什么不一样？②了解风筝的种类：平面、立体、串式。③练习分类。二、观看课件，初步了解风筝的由来，激发小朋友的民族骄傲感。1、观看课件，了解风筝的由来、演化过程。2、组织小朋友争论：刚才的故事中介绍了什么？你有什么感受？三、设计制作简易风筝，感受艺术创作的乐趣。1、调动小朋友创作的乐观性，激发创作欲望。2、老师示范制作简易风筝，提示创作要留意的地方。3、小朋友自己创作，老师巡回指导。4、制作好的风筝放到展板上，相互观赏、沟通。四、活动延长：组织小朋友拿着自制的风筝到院子里放风筝。教学反思小朋友学习爱好高，师生互动较融洽，完成了此次教学目标。小朋友在动手制作风筝的时候，老师没有关注到个别动手力量较弱的小朋友。小百科：风筝真正的考起源，现在已无法证。有些民俗学家认为，古

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