八年级信息技术教学工作计划4

第第页八年级信息技术教学工作计划

八班级信息技术教学工作计划篇1

一、教学内容

〔基础知识、基本技能及重点、难点分析等〕

主要让同学接触简约的程序设计语言pascal，让同学对程序设计感爱好，提高同学的规律思维技能，以前同学只学习运用软件，而现在要学会用语言来编写软件，可能会有不适应，怎么样让同学感爱好，适应程序设计的教学是本学期的重点和难点

二、同学状况分析

同学反应快速，积极性高，肯动脑筋，是学习程序设计的很好的基础

三、教学打算和措施

本要让同学自己体会程序设计的魅力，老师从旁引导同学进入程序设计的门槛。因此需要同学做许多的试验来体会。

四、教学进度安排：

周次

起讫日期

活动内容

1

2/9-2/13

frontpage教学

2

2/16-2/20

frontpage教学

3

2/23-2/27

fp教学--fp初认识

4

3/2-3/6

fp教学--简约的运用

5

3/9-3/13

fp教学--练习

6

3/16-3/20

fp教学--变量的认识

7

3/23-3/27

fp教学--赋值语句

8

3/30-4/3

fp教学--练习

9

4/6-4/10

其中考试

10

4/13-4/17

fp教学--判断语句1

11

4/20-4/24

fp教学--判断语句2

12

4/27-5/1

fp教学--判断语句的嵌套

13

5/4-5/8

fp教学--判断语句练习

14

5/11-5/15

fp教学--循环语句1

15

5/18-5/22

fp教学--循环语句2

16

5/25-5/29

fp教学--循环语句3

17

6/1-6/5

fp教学--循环语句4

18

6/8-6/12

fp教学--循环语句练习

19

6/15-6/19

fp教学--复习

20

6/222-6/26

期末考试

21

6/29-7/3

八班级信息技术教学工作计划篇2

本学期：第一制作绘声绘色的幻灯片——集成多媒体报告，内容以microsoftoffice套件中的PowerPoint的运用为主,详细内容有:

走进PowerPoint

.设置幻灯片的外观

编辑幻灯片文字

插入图片、艺术字

.插入声音和影片

.让幻灯片“动”起来

运用应用设计模板；第二是联接世界的电脑网络——网络基础及其应用，

一、详细内容有：

1.计算机网络

2.在网上阅览、搜寻下载信息

3.运用电子邮件

4.运用成长博客。

二、学情评价

1、同学学习计算机的爱好深厚，热忱较高

2、同学的计算机基础知识掌控不够牢，搜集各种信息的技能较差。

3、同学运用电脑的技能较差

4、部分同学上机行为不够规范

5、有些同学键盘操作不娴熟，仍存在用一只手操作键盘现象

三、目的要求

1、培育同学爱惜公物的良好习惯

2、提高同学学习计算机理论知识的爱好

3、规范同学上机行为

4、对同学适时进行爱国主义教育

四、教学措施

1、仔细钻研，细心备课2、认真讲授3、耐烦辅导4、严格要求同学。

五、教学进度

序次课题：〔内容〕周次课时

1.计算机网络11

2.在网上阅览、搜寻下载信息2—62

3.运用电子邮件7—92

4.运用成长博客10—112

5.期中测试121

6.走进PowerPoint131

7.设置幻灯片的外观141

8.编辑幻灯片文字151

9.插入图片、艺术字16—172

10.插入声音和影片18—192

11.让幻灯片“动”起来201

八班级信息技术教学工作计划篇3

一、学情分析：

1、本人担负八班级信息技术课，之前除上学年学过word，别的相关知识没有接触，又由于本校电校上无装flash。所以据同学真实状况，酌情从简约有用入手，教同学电子表格知识。

2、学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求掌控的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些爱好，以后爱好越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与方法、情感立场与价值观。

2、质量目标。

1、知识目标、技能目标和情意目标。

〔1〕知识与技能要求掌控的初步知识，本学期的教学内容为e*cel、powerpoint，详细知识点如下：e*cel：了解e*cel的功能与主要特点；掌控e*cel的启动与退出；掌控工作表的建立；掌控在工作表中输入文字和数据；掌控工作中数据的简约计算；掌控工作中的数据操作、文字编辑；掌控工作表的打印。

2〕过程与方法：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解和掌控信息技术基本知识和技能，了解信息技术的进展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的技能，教育同学正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术；培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

〔3〕情感立场与价值观：通过对计算机的演示操作，激发同学对信息技术的学习爱好，培育同学的科学立场和科学的学习方法，培育同学喜爱科学以及关怀社会的情感，从而使同学认识到自己肩负的重任，从而激发同学的学习爱好，为祖国的繁华昌盛而努力学习。

2、质量目标：在本学期的教学中，仔细学习洋思、万石、邮堂阅历，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面对全体同学，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使同学的信息技术应用技能逐步提高，为九班级信息技术会考打好基础。

八班级信息技术教学工作计划篇4

一、指导思想：依据学校工作计划和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分表达高效思维、和谐对话的模式，培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

二、同学基本状况分析本计划针对中学二班级全体同学，通过初一的学习，同学对计算机的基本操作、word软件有了肯定了解和掌控，但一周一节课的学习，同学对所学知识遗忘率还是比较高的。老师要在之后的学习中不断帮同学进行复习和补充。

三、教材分析本学期教材是运用宁夏教育厅教有室编著《义务教育教科书中学信息技术》八班级上，本册内容共分为二章，分别为网络基础及其应用和网页制作。本教材着重突出对信息技术应用技能的培育和对技术价值认识的提升，同学学习本教材，不仅能够获得信息技术的有关知识与技能，更重要的是能在信息和文化素养、思维和学习技能、动手与实践技能以及思想品德等方面。

四、教学目标：

第一章

1、了解网络的基本概念。

2、学会运用和设置局域网中的共享资源。

3、了解因特网及其提供的信息服务。

4、掌控在因特网上阅览、检索和下载信息的方法。

5、学会用电子邮件软件收、发和管理电子邮件。

第二章

1、了解网页的概念。

2、初步掌控frontpage的运用方法。

3、学会制作图文并茂的网页。

4、掌控修饰网页的方法。

5、掌控各种超链的建立方法。

五、教学进度

本学期共二十一周，除去十一等各种休假后本学期计算机课每班总共约十七周左右。详细安排如下：

周次内容地点课时第一周1.1网络基本知识：什么是计算机网络.网络分类，拓扑结构机房１第二周1.2windows中的网络功能机房教室１第三周1.3了解因特网机房１第四－五周1.4上网阅览信息机房２第六－七周1.5网上信息的下载与管理机房２第八－九周1.6电子邮件软件的运用机房2第十――十一周２.１创建网站机房2第十二－十三周２.2丰富网站的内容机房2第十四－十五周２.3美化网页机房2第十六－十七周２.4设置网页超链和发布机房4第十八周期末考试

八班级信息技术教学工作计划篇5

一、指导思想

依据学校工作计划和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

二、教学目标

1、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。

2、初步掌控网页制作〔FrontPage20**〕的一些基本操作，学会制作简约的网页。

3、初步掌控PowerPoint20**，学会制作图文并茂、声画结合的演示文稿。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。

三、状况分析

〔1〕同学基本状况：

八班级的同学对于信息技术已经有了肯定程度的了解，但由于同学的学习状况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒散，学习目的性不明确、怕动手动脑，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习。对肯定要求掌控的信息技术概念及操作要领不加强巩固，对信息技术开始有些爱好，以后爱好越来越淡。还有相当的一部分同学在信息技术课上热衷于小游戏，只要老师看不到就会分神。再加上每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏。

同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

〔2〕教材分析：

本学期教材内容包括：网页制作、多媒体演示文稿的制作，由于学校的计算机上没有安装FrontPage20**，所以网页制作这一章内容只作了解，重点和难点放在多媒体演示文稿的制作上。

四、详细措施

本期主要采用课堂老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手是最主要的。

八班级的信息技术教学，以计算机基础知识和基本技能训练为主。在教学过程中要加强对同学自学技能、信息处理技能和制造力的培育，强调从信息技术的知识与技能，过程与方法，情感、立场与价值观等方面培育同学的信息素养。主要有：

1、借助范例，从爱好出发，让同学在动手实践中理解基本原理，掌控基本知识，培育基本技能。利用各种和现实有亲密联系的软件进行教学，并尽可能多的安排同学用所学知识进行创作的机会，这样既可提高学习爱好，又利于培育同学的创新、自学技能和信息处理技能，有利于促进同学的主动进展。

2、通过“活动”教学方式，培育同学猎取、加工、管理、表达与沟通信息的技能。

3、将评价作为促进教与学的`一种手段融入教学过程中。不仅要关注同学的学习成果，而且要发觉和进展同学多方面的潜能，了解同学进展中的要求，援助同学认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进同学在原有水平上的进展。对同学学习进行多元化评价，激励同学进展特长，在使同学学会信息技术基础知识的同时，培育和进展同学的创新精神和实践技能，以及猎取知识的技能。

八班级信息技术教学工作计划篇6

一、同学状况分析

本届八班级同学在七班级里学习过信息技术课程，因此，同学对基本的计算机操作以及一些软件的运用有了肯定的基础。但是由于每一学期信息技术课时比较少，同学的遗忘性大，绝大多数同学学后没有巩固，同学掌控的状况不是很抱负，参差不齐。有条件的同学家中有电脑，上机时间相对多一些，操作较娴熟，但绝大部分同学纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，大部分同学对所学知识遗忘较大，操作易生疏。而且机房年年雨季进水，主力军的机子都开不开了，暑假开学后的几周不能上机，课程很紧，只得先加大理论学习，以便日后减削上机操作时间，再有要进一步正确引导同学对本课程的认识。

二、教材分析

我们学校的教材采纳的是青岛版信息技术教材，里面分成两大部分，其中第一单元7节课，第二单元8节课。

第一单元中涉及的知识点有：创建站点、设计网页首页、网页中的表格、网页的美化、如何建立超级链接、网站的发布与维护、制作表单网页。

第二单元中涉及的知识点有：FLASH动画的制作、图层与元件、运动渐变动画以及外形渐变动画的制作、引导层动画的制作、遮罩动画交互掌握动画的制作、声音的处理与作品的发布。

三、教学目标

本学期将着重站设计与制作和FLASH动画制作，把握将来际遇，体验动画生活，成就美妙明天。培育同学主动学习和自学技能，培育同学正确的学习信息技术的方法，培育同学良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下须要的基础。

四、本学期采用的教学措施

以任务驱动教学法为主，细心设置可行任务，同学自主探究加小组合作互助学习。

五、教学进度安排

周次课题名称课时安排

1创建站点1

2设计网站首页1

3网页中的表格1

4网页的美化1

5建立超链接1

6复习1

7网站的发布与维护1

8制作表单网页1

9复习1

10认识FlashM*1

11图层与元件1

12运动渐变动画1

13外形渐变动画1

14复习1

15引导层动画1

16遮罩动画1

17交互掌握动画1

18声音的处理与发布1

19复习

八班级信息技术教学工作计划篇7

一、同学基本状况

针对八班级全体同学，通过一年的学习，同学对办公软件例如Word、E*cel、powerpoint、photoshop有肯定了解，但是由于每一学期信息技术课时比较少，每周只有一节课，同学的遗忘性大，大多数同学学后没有留意巩固，同学掌控的状况不是很抱负，等等不一。家中有电脑的同学，上机时间相对多一些，操作较娴熟，有大部分同学纯粹是上课时间听课、练习，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分同学对所学知识遗忘较大，操作生疏；

同学对本学科的学习积极性还是比较高，由于信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。相对来说同学觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是同学感爱好的并不是学习，而是打游戏、上网谈天。所以，同学对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

本学期教材内容是全新的，内容包括：算法思想初步，VB程序设计。其中“VB程序设计”是这学期学习的重点，又是难点。

知识点：算法思想初步，VB程序设计。

三、指导思想：

依据学校工作计划以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控算法思想初步，VB程序设计基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

四、教学目标：

1、了解算法思想初步，VB程序设计基本知识。

2、培育同学对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培育同学学习、运用计算机的爱好和意识。

3、初步学会运用计算机处理VB程序设计的技能。能娴熟掌控其中的一些主要功能。

4、养成良好的计算机运用习惯。

5、通过学习，使同学了解并掌控一些学习方法和技巧，培育同学的学习积极性和主动性，鼓舞同学之间相互沟通，进行某些创新设计。

6、设计出合理的VB程序，并且能运用。

五、教学措施

主要采用老师授课方式、同学自学方式和动手操作三种方式进行学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中同学自学和动手操作是最主要的。

教学进度表

周次课时课题11算法基础知识21利用E语言程序解决高斯问题31E语言程序设计基础41分支结构51循环结构61枚举法71算法的优化例如81单元小结91机动101机动111大熊猫的两个愿望121谜语大擂台〔一〕131节省用水算水费141谜语大擂台〔二〕151会计小助手161欲与珠峰试比高171我的媒体播放器181单元小结191机动201期末考核八班级信息技术教学工作计划篇8

一、指导思想

依据学校工作计划和中学信息技术《课程指导看法》以及同学的详细状况，明确中学信息技术课程的任务：培育同学对信息技术的爱好和意识，让同学了解或掌控信息技术基本知识和技能，使同学具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的技能，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下须要的基础。

二、学情分析

本计划针对八班级全体同学。我校八班级共两个班，有同学60余人。通过上年的学习，同学对办公软件(如word、e*cel)有了肯定的了解，基本熟识了计算机的基本操作，并能利用文字处理软件处理文字，为本学期的学习打下了较好的基础。但由于每周只有1课时，同学的遗忘性也较大，大多数同学学后没有留意巩固。

同学对信息技术的学习爱好较深厚，学习积极性较高。但是，少部分同学基础较差，学习立场极为不端正，由于过去一年不好好学习信息技术而导致对计算机的基本操作没能掌控，所以对本学期带有综合性质的学习可能比较困难。

依据上学期同学的学习状况，教学过程宜从理论入手，从基础抓起，从易到难，按部就班。从同学学习积极性上分析，鉴于绝大部分同学对信息技术课程有着深厚的爱好，老师要进一步多途径、多策略地激发他们这一爱好，并把他们引导到系统学习上来。

三、教材分析

本学期教材是运用最新20**版本：八班级信息技术上册，内容是全新的，包括：动画设计和网站制作两个板块。

知识点：逐帧动画、元件及渐变动画、图层的作用、引导层、遮罩层、库、场景的组织与管理、动画综合设计、阅览主题网站、网站设计、制作网页、网页布局、多媒体元素与超链接、沟通评价网站。

重难点：逐帧动画与渐变动画的制作;网页的制作

四、教学目标

1、了解动画的基本原理，了解常见的动画制作软件及动画类型。

2、体验动画制作的乐趣，初步学会运用动画表达思想，呈现信息的方法。

3、学会运用flash8制作动画。

4、了解动画的设计流程，初步掌控依据主题规划设计简约脚本。

5、了解动画的评价方法和技巧，初步学会依据创意与设计对动画创作进行评价。

6、理解网站与网页的关系，了解网站的基本结构，依据主题合理规划网站结构和内容。

7、能够运用所见即所得工具制作网页，会利用表格对网页内容进行简约布局。

8、理解导航的作用，正确设置超链接。

五、教学措施

新课程改革的重要任务之一，是要转变同学的学习方式，提倡同学“自主、合作、探究”式学习，老师的施教方式也要随之转变。

新编的信息技术教材，需要老师充分发挥个人的制造力，积极利用图书、报刊、互联网等相关信息，关注同学的日常生活，与同学一起猎取第一手资料和切身体验，以此来丰富“教”与“学”。老师在教学过程中，要与同学阅历结合起来，与自身的教学水平结合起来，把握住教学重点、难点。

依据我校现有的设备设施和同学的实际状况，制定如下教学措施：

1、对于一些理性的知识，采用讲授的方法，在讲授的过程中，列举一些生动有趣的例子来激发同学的学习爱好。

2、在上机练习的过程中，明确提出练习的目的和操作步骤，与此同时老师巡回指导，实时订正同学的错误。

3、在教学过程中，多采纳自学辅导法教学。相信同学的自学潜能，重视同学之间的协作与互助，指导同学通过教材，达到自学信息技术的目的。

4、在教学过程中，重点指导同学理论联系实际。老师讲授