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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)

1、在括号里写出加点词语的近义词。

(1)先生讲得很详细,大家听得很认真(

)。

(2)为了弄清楚(

)道理,就是挨打也值得。

(3)这时候,窗外十分(

)安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了。

2、在括号里填上合适的量词。

一(

)钥匙

一(

)大门

一(

)颜料

一(

)邮票

一(

)秋雨

一(

)歌曲

3、初知内容。(读课文《金色的草地》填空)

本文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍,发现草地颜色的变化及其变化的原因。通过对这两个发现的描写,表现了大自然给人们生活带来的__________,抒发了___________________。

4、在下面的横线上填入恰当的词语,使句子更生动具体。

例:船夫披着蓑衣在船后(用力)摆着橹。

(1)鱼________地在丛中穿来穿去。

(2)孩子们都不去理睬这些贝壳,贝壳只好________地躺在那里。

(3)小蜘蛛________地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。

(4)教室里,同学们正在________地听老师讲课。

5、换个偏旁,组成新字再组词。

遥____(

)

没____(

)

城____(

)

怒____(

)

待____(

)

摘____(

)

6、词语运用

在括号里填上恰当的词语。

(

)的水泥道(

)的天空

(

)的水洼

(

)的小雨靴

(

)的叶子

(

)的地毯

(

)的小巴掌

(

)的小鸟二、书写题7、摇yáo

【部首】扌

【结构】左右

【文字源流】形声字。手(扌)表意,篆书形体像手,表示用手摆动;(yáo)表声,器为盛肉的瓦器,将肉放在滛中调味时,常摇使均匀。本义是摆动、摇动。

【常见词组】摇晃、摇头、摇头晃脑

【课文原句】大蒲扇似的叶子在风中摇摆。

三、信息匹配8、选词填空。

观察

观看

(1)经过认真(

),我终于发现了金色草地的秘密。

(2)爸爸带我去体育场(

)篮球比赛。

因为……所以

不但……而且

(3)翠鸟(

)长得漂亮,(

)会捕鱼。

(4)(

)我仔细观察,(

)我发现了蒲公英的秘密。四、现代文阅读9、课内阅读。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。1.“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个是贮藏食物,只有第四个胃才是管消化的。”这是告诉:只要不进入______,就______。

2.“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话的意思中的“你”指______,“我”指______,这句话的意思是______。

3.“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!”句中的省略号表示(

)A.列举省略B.说话断断续续C.省略了说的话五、语言表达10、小练笔。(选做)

“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到过什么样的景色?用几句话写下来吧。

我发现上学路上的______________可真______________呀!______________11、把下列陈述句改写成反问句。 

1.这是一个真实的故事。

______________________

2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

___________________________

3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

____

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