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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、在括号里写出加点词语的近义词。
(1)先生讲得很详细,大家听得很认真(
)。
(2)为了弄清楚(
)道理,就是挨打也值得。
(3)这时候,窗外十分(
)安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了。
2、在括号里填上合适的量词。
一(
)钥匙
一(
)大门
一(
)颜料
一(
)邮票
一(
)秋雨
一(
)歌曲
3、初知内容。(读课文《金色的草地》填空)
本文描写了生活在俄罗斯乡下的两个小朋友经常在草地上玩耍,发现草地颜色的变化及其变化的原因。通过对这两个发现的描写,表现了大自然给人们生活带来的__________,抒发了___________________。
4、在下面的横线上填入恰当的词语,使句子更生动具体。
例:船夫披着蓑衣在船后(用力)摆着橹。
(1)鱼________地在丛中穿来穿去。
(2)孩子们都不去理睬这些贝壳,贝壳只好________地躺在那里。
(3)小蜘蛛________地爬进屋子,在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。
(4)教室里,同学们正在________地听老师讲课。
5、换个偏旁,组成新字再组词。
遥____(
)
没____(
)
城____(
)
怒____(
)
待____(
)
摘____(
)
6、词语运用
在括号里填上恰当的词语。
(
)的水泥道(
)的天空
(
)的水洼
(
)的小雨靴
(
)的叶子
(
)的地毯
(
)的小巴掌
(
)的小鸟二、书写题7、摇yáo
【部首】扌
【结构】左右
【文字源流】形声字。手(扌)表意,篆书形体像手,表示用手摆动;(yáo)表声,器为盛肉的瓦器,将肉放在滛中调味时,常摇使均匀。本义是摆动、摇动。
【常见词组】摇晃、摇头、摇头晃脑
【课文原句】大蒲扇似的叶子在风中摇摆。
三、信息匹配8、选词填空。
观察
观看
(1)经过认真(
),我终于发现了金色草地的秘密。
(2)爸爸带我去体育场(
)篮球比赛。
因为……所以
不但……而且
(3)翠鸟(
)长得漂亮,(
)会捕鱼。
(4)(
)我仔细观察,(
)我发现了蒲公英的秘密。四、现代文阅读9、课内阅读。青头又跳到牛身上,隔着肚皮和红头说话:“红头!不要怕,你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是贮藏食物的,只有第四个胃才是管消化的!”“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来的。”“谢谢你!”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。1.“我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个是贮藏食物,只有第四个胃才是管消化的。”这是告诉:只要不进入______,就______。
2.“可是你说这些对我有什么用呢?”这句话的意思中的“你”指______,“我”指______,这句话的意思是______。
3.“当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞下去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来!”句中的省略号表示(
)A.列举省略B.说话断断续续C.省略了说的话五、语言表达10、小练笔。(选做)
“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到过什么样的景色?用几句话写下来吧。
我发现上学路上的______________可真______________呀!______________11、把下列陈述句改写成反问句。
1.这是一个真实的故事。
______________________
2.灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。
___________________________
3.我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。
____
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