九年级第十课第四框《拥抱美好未来》教学设计

九年级第十课第四框拥抱美好未来》教学设计海口十中符艳一教目1．情感、态度与价值观：培养新精神、发扬团队精神，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。2．过程与方法：创设情境，通活动使学生明白事理。3知与技能知道当今时代对少年素质提出了更高更新的要求道新精神、团队精神、终身学习的意义。要有接受社会新事物，勇于实践、敢于创造的能力，与团队合作的能力；具备终身学习的能力。二教重终身学习，持续发展。三教难终身学习的重要性。四教方情境设置法；活动体验法；讨论法。六教过（）入课先问问大家，你认为什么样的人可以称为是现代文盲？但是我们大家知道在去年12月，重庆市教委、西南大学扫盲中心编写的《新编实用扫盲教材》里，对现代文盲下了新定义，也引起了社会的热议，我们一起来看。多媒体播放《现代文盲》。过渡语：除了生活中必须的知识外，缺乏电脑及互联网应用、教育孩子、家庭理财、环境污染女健说明书等识的人也被列入了现代扫盲的范畴说样是否科学，我只想问大家们把新文盲的概念不断地拓展的原因是什么？为什么在现代人的眼里懂电脑、不会英语是“新文盲”，而不能操作各种新型的家用电器、不会发短信、不会网上购物、不会开车的现代人基本上是“半文盲”？教师引导今会是知识爆炸的时代对日新月异的时代变化们只有努力学习，接受挑战，才能拥抱美好的未来。（板书课题：拥抱美好未来）（）元究引提1．出示图表您的知识“更新”吗？（找一找）你从图表中获取了哪些信息？（知识更新周期缩短、不会学习的人是文盲。插入介绍文盲新概念，揭示：终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、价值的时代。）

（过渡语会展到今天识更新的周期更快了们经常说的一个词是日新月异，真是一点也不过分。）2．一起来看材料：新词调查报（）2009年11月26日，教育发布年度新词调查报告，包括“蚁族”、“秒杀”等在内的396个词语成为2009年的词条。本次教育部调查的新词语，限于在主流媒体（报纸、广播电视及网络新闻）中出现的，不包括只出现在人们口头或网络B、客中的。再一次让我们感受到知识涌现的速度之快。（）你out”吗？）下面们从中挑几个词，我们来认识一下：蚁族、被某某、围脖秒看来大家都“in那么大家能这么快熟悉这些新词网络的作用功不可没。（信息化特征明显）总结：新世纪新特点：知识更新快，信息化特征明显；终身学习的时代，开发人类自身资源、潜能、价值的时代。3怎才能适应时的要成为未来的文盲时结合学生的回答，择关键词板书（创新精神、团队精神、终身学习、开放的胸怀、良好的心理素质、环保意识、交往能力……）今天我们主要从这三个方面来探究。4．创新精神（）问：你想象中的集体照应该是怎样的造型？给你的启示：其实创新并不是遥不可及、深不可测的，突破常规的想法和做法就是一种创新。（）边更多的创新：学生联系自己的学习、生活实际列举（写作新颖、解题另辟蹊径品到另外的用途家找到更省力的方法……受创新精神的重路子更多、天地更广）总结：创新精神的意义：（投影创新精神是一个现代人该具备的素质有具有创新精神我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地人具有创新精神不创新实践将集成国家强大的创新能力，加快创新型国家的建设步伐。（投影）创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力。过渡：创新精神如此重要，但它不是一生俱来的，需要我们培养。

团队精神大展示。5．团队精神：（）放视频：（协作奉献）造就了嫦娥一号。（）生活中，我们发挥团队作用的表现：出板报、文体活动、大扫除、合作小组学习探究学习等。）教师引领提升如在这些活动发挥团队精神尽力为团队奉献才智服团队的分工，顾全大局，求同存异，与他人融洽相处等。）教师结合自己参赛过程与学生分享体会（团队精神）过渡培创新精神发扬团队精神都需要我们不断学习身学习的时代固然需要我们终身学习。6．终身学习持续展（）境分析：《应聘》两位大学生踌躇满志地去一家公司应聘司裁说们的文凭代表了应有的文化程度，它的价值会体现在你的底薪上有效期只有三个月。要想在我这里继续干下去必须知道该学些什么，如果不知道，文凭在我眼里就是一张废纸。设问：总裁的说法体现了他对员工提出了什么样的要求？树立终身学习观念。总结：一个人必须具有终身学习的观念和能力能断提高自己的素质对来社会的挑战，跟上时代发展的步伐。（社会的要求）从学校走向社会终身学习能使我们克服工作中的困难决工作中的新问题能满足我们生存和发展的需要能我得到更大的发展空间好地实现自身价值还充实我们的精神生活，不断提高生活品质。有助于我们成为优秀的从业人员，开辟新的发展天地。（个人发展的需要）教适当提升、拓展。投影展示：终身学习不仅是个人可持续发展的需求，也是社会发展的必然要求。（）场小调查：你们的长辈们在学些什么？（学生交流）中年人、老年人用学习吗？教师：一次充电，终身放电的时代已经一去不复返了训”进”充”、“考本”、“学习型”、“知识型”，成为社会时尚和流行名词……终身学习已经逐渐成为了一种生活方式。展示《全面终身学习倡议书》今时代是知识的时代，信息的时代，也是学习的时代。党的十六大提出的“全面建设小康社会”，“形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展的斗目标是党对新时期社会经济发展的全面部署是时期教育改革与发展的动员令。“全民终身学习活动周”天津市第四届社区教育成果展示周暨2010年天市全民终身学习活动周开幕。（）考：许多在校学生认为知识更新快，等我们走出校门，学的东西早就被淘汰了，我们还有在校学习的必要吗？总结启发学生认识在校学习的用示生在知识储备力培养习惯的养成、品德塑造等方面，感受在校学习的重要意义励学生珍惜在校学习的机会