2022年安徽省铜陵市成考专升本生态学基础自考真题(含答案)

2022年安徽省铜陵市成考专升本生态学基础自考真题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(50题)1.下列有关海风和陆风的说法中，不正确的是（）

A.海风是从海中向海岸上吹的风B.陆风是从陆地向海中吹的风C.海风含有较多的水蒸气D.陆风含有较多的水蒸气

2.人工栽种西瓜、果树等，常呈()

A.随机分布B.均匀分布C.集群分布D.三者都不是

3.种群是指（）。A.一定空间内同种个体的集合B.一定空间内所有种的集合C.不同空间内同种个体的集合D.不同空间内所有种的集合

4.如果在一定时间内，由于()，生态系统将会彻底崩溃。

A.断绝了生态系统的物质之一的供应，生态系统就停止了能量利用

B.断绝了生态系统的某些物质供应，不会停止生态系统内能量利用

C.断绝了生态系统的能源供应，生态系统一定会停止能量利用

D.断绝了生态系统的能源供应，不会停止生态系统内能量利用

5.蜘蛛、蜗牛、青蛙等一般生活在森林的()中。

A.乔木层B.灌木层C.草本层D.地被层

6.（）有利于蛋白质的合成。A.红光B.蓝光C.红外光D.紫外光

7.莲藕花托形成“莲蓬”，由疏松的海绵状通气组织组成，以适应于()

A.风传播B.人传播C.水传播D.动物传播

8.提出“优势、丰盛、常见、偶见、稀少、很少”的多度等级划分方法的是（）A.奥斯汀B.克列门茨C.德鲁提D.布朗一布朗喀

9.生态系统的组成中，生物组分包括()

A.生产者B.大型消费者C.分解者(小型消费者)D.以上三大功能类群

10.对于一个稳定的森林或草原生态系统来说，其各组成成分中，唯一可缺少的成分是（）

A.生产者B.消费者C.分解者D.无机环境

11.世界极干旱且高温地区，往往被()所占据。

A.高大植物B.抗旱植物C.抗湿植物D.喜热植物

12.沿海赤潮产生的原因是（）。A.过多的氮B.过多的磷C.过多的碳D.过多的氮和磷等

13.氮循环失调可能造成的环境问题有()。A.荒漠化B.酸雨C.温室效应D.水体富营养化

14.草原上的野兔会影响牧草的数量，如果猎手无节制地大量捕杀野兔，最终会导致()。

A.畜牧业得到发展B.草原植被破坏C.牧草生长良好D.草食性动物不断进化

15.群落演替在后期的成熟阶段（）

A．总生产量与生物量的比值最高

B、总生产量、净生产量达到最大

C、总生产量大于总呼吸量

D、总生产量与总呼吸量大体相等

16.植被类型随海拔高度的上升而呈现有规律的变化，导致这种变化的最主要因子是（）

A.温度B.二氧化碳C.氧气D.风

17.生态系统组成成分包括生物组分和非生物环境组分，下列属于非生物环境组分的是（）。A.植物B.动物C.微生物D.太阳辐射

18.经典生态学研究的最高层次是（）。A.生物个体B.生物种群C.生物群落D.生态系统

19.种群的生境比较稳定，种群出生率大于死亡率，年龄锥体呈()。A.金字塔形B.钟形C.壶形D.以上三者都不是

20.土壤细菌与豆科植物的根系所形成的共生体称为。（）A.菌根B.根瘤C.菌丝D.子实体

21.环境问题是指()

A.生态破坏B.环境污染C.温室效应D.生态破坏和环境污染

22.影响冬小麦春化的主导因子是（）

A.光照

B.水分

C.温度

D.氧气

23.在全部太阳辐射光谱中，主要引起热变化的光是（）。A.红外光B.紫外光C.绿光D.红光

24.地球上最大的淡水库是()。

A.湖泊B.江河C.大气水D.冰川和极地冰雪

25.自然界中，伺种植物的不同种群如果长期生活在不同的环境下（）。A.会发生趋同适应，形成相同生态型

B.会发生趋异适应，形成不同生活型

C.会发生趋同适应，形成相同生活型

D.会发生趋异适应，形成不同生态型

26.下列气体中，对全球温室效应加剧贡献最大的是（）

A.N2B.O2C.C02D.S02

27.在单向风的影响下，树木对风适应的明显形态特征是（）。A.矮化B.顶冠C.根系发达D.旗冠

28.以空贝壳为家的寄居蟹和作为其伪装的海葵之间的关系是（）。A.互利共生B.寄生C.偏利共生D.竞争

29.植物光合作用固定的能量有一部分被自身呼吸消耗掉，余下的能量即为()。A.总初级生产量B.净初级生产量C.总初级生产力D.次级生产量

30.下列属于短日照植物的是（）

A.冬小麦B.油菜C.菠菜D.晚稻

31.构成能量的潜能部分体现在下列的()。

A.太阳的光能中B.燃烧时产生的热中C.储存在高山水库中的水中D.肌肉收缩过程中

32.谚语“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”形象地说明了系统的（）。A.有序性B.整体性C.整合性D.稳定性

33.森林砍伐迹地从控制演替的主导因子看属于()

A.内因演替B.外因演替C.原生演替D.次生演替

34.关于生物群落的描述，下列选项错误的是（）。A.生物群落有时也可狭义地指某一分类单元物种数目的总和

B.生物群落为生态系统中生物成分的总和

C.每个生物群落都有一定的组成和营养结构

D.生物群落是任意物种的随意组合，生活在同一群落中的各个物种是通过长期历史发展和自然选择而保存下来的

35.雄性动物总是奋力攻击和赶走同类雄性进入其所在的动物群，这是()

A.竞争B.种内斗争C.捕食D.他感作用

36.引起植物光周期反应的敏感光质主要是

A.蓝光与蓝紫光B.红光与远红光C.蓝紫光与紫外光D.黄光与绿光

37.在森林生态系统中哪种生物的生产力最高，生物量最大（）。A.大型哺乳动物B.小型哺乳动物C.土壤动物D.木本植物

38.景观生态学研究的对象是()

A.种群B.群落C.生态系统D.景观

39.物种在自然界存在的基本单位和繁殖单位是（）。A.种类B.个体C.种群D.群落

40.人类对作物补加能源的作用主要是（）

A.改善环境

B.消灭竞争者

C.增加总生产量

D.增加净生产量

41.生长在新疆的马铃薯比生长在平原地区的大，其主要原因是

A.阳光辐射强烈B.白天温度高C.降水多D.昼夜温差大()

42.牛与瘤胃中的微生物的关系属于()

A.偏利共生B.原始合作C.寄生D.互利共生

43.冬季太阳能蔬菜大棚,主要改善了蔬菜生长的()

A.湿度条件B.CO2浓度C.光照强度D.温度条件

44.生态学的研究(从研究对象上分)经历了四个阶段，下列哪个顺序是正确的

A.个体——群落——种群——生态系统

B.种群——个体——群落——生态系统

C.个体——种群——群落——生态系统

D.个体——种群——生态系统——群落()

45.地形是通过影响光、温、水和土壤等环境要素而影响植物生长、发育和分布的，因此属于（）。A.间接因子B.生物因子C.直接因子D.限制因子

46.下列生态因子中，属于间接因子的是()。A.温度B.光照C.水分D.海拔

47.寒温带针叶林土壤有机物积累比热带雨林高，主要原因是（）

A.没有分解者B.分解作用强C.分解作用弱D.微生物代谢旺盛

48.有效积温计算公式K＝(x-x0).Y中，x0代表（）。A.一段时间内的平均温度B.生物学零度C.一段时间的天数D.总积温

49.通常生活在寒冷地带的哺乳动物，其四肢、尾巴和耳朵明显缩短，这种现象称为规律。（）

A.艾伦(Allen)B.贝格曼(Bergman)C.林德曼(Lindeman)D.谢尔福德(Shelford)

50.把()作为研究中心，是近代生态学的特点。

A.生物与环境B.种群C.群落D.生态系统

二、填空题(20题)51.珍贵的大熊猫一般只以箭竹为食,大熊猫属性生物。

52.除太阳辐射能以外，其他进入系统的任何形式的能量都称为______。

53.气候因素、大气CO2浓度、土壤PH值、营养状况、空间体积及污染物等是对种群数量影响的______因素。

54.大多数群落都有垂直的分化，这种情况称为______现象。

55.食物链是指在生态系统中，生物间通过取食与______关系联结起来的链索结构。

56.生态学的发展简史分为生态学的萌芽时期、生态学的巩固时期、______和现代生态学时期四个阶段。

57.种群在某特定环境条件下的死亡率称为______。

58.温度对生物的作用一般可分为______、______和______，即所谓的三基点温度。

59.广义的共物包括原始合作、偏利共生和__________。

60.作物对水分最敏感的时期，即此时水分过多或不足对作物产量影响最大，称为该作物的______。

61.叶子中含叶绿素，能进行光合作用，但要通过寄主来吸收水分、矿物质的寄生称______。

62.反馈控制是生态系统的稳态机制之一，但只有______反馈才能控制种群密度过度增长。

63.生态系统的组成成分越多，结构越复杂，______能力越强。

64.食物链可分为捕食食物链、腐屑食物链、_______和混合食物链。

65.植物发育起点的温度称为______。

66.在对生物起作用的诸多因子中，有一个或两个对生物起决定性作用，该因子称为______。

67.我国的鱼类学家______于1937年出版的《动物生态学纲要》，是中国第一部动物生态学著作。

68.种群动态是种群生态学的核心问题，表明种群数量在时间上和______上的变化。

69.地球表层大气、土壤、水体及植被温度年际间缓慢上升被称为______。

70.我国对植物群落主要分为三级：高级单位——植被型，中级单位——群系，低级单位——群丛。______侧重于外貌、结构和生态地理特征。

三、判断题(10题)71.

72.南美洲没有草原生态系统的分布。()

A.正确B.错误

73.随着生态演替的发展，正相互作用增加负相互作用减少。（）

74.浮游生物增长形成“赤潮”的种群动态是不规则波动。（）

A.正确B.错误

75.蝗灾是由于蝗虫数量的季节消长引起的。[]

A.正确B.错误

76.向日葵、甜菜、高粱和棉花属耐酸性植物。（）

A.正确B.错误

77.“春化作用”的主导因子是温度。（）

78.生态系统的组成和结构越复杂，其稳定性越强。（）

79.选择是物种进化的前提，遗传变异是进化的主要动力。（）

80.臭氧层是地球生物的保护层，可以减少太阳辐射中紫外线对生物的伤害。（）

A.正确B.错误

四、简答题(5题)81.群落演替的含义是什么?描述其演替过程。

82.简述生物地球化学循环。

83.简述生物群落发生的进程。

84.种群的基本特征有哪些方面?

85.种群增长有哪几种类型?其发生的条件是什么?

五、论述题(2题)86.决定群落外貌的因素是什么?

87.什么是初级生产力?论述影响陆地生态系统初级生产力的因素及提高陆地生态系统初级生产力的途径。

六、单选题(0题)88.一般来说，群落名称应该反映()的主要特性。

A.种群B.群落C.物种D.生态系统

参考答案

1.D

2.B

3.A

4.C

5.C

6.B

7.C

8.B

9.D

10.B

11.B

12.D赤潮产生的原因是工业废水、生活污水中有大量磷，造成海域的富营养化。

13.D

14.B

15.D

16.A

17.D

18.D生态系统是生态学的一个主要结构和功能单位，属于经典生态学研究的最高层次。

19.A增长型种群：锥体成典型的金字塔，基部宽，顶部窄，表示种群中有大量幼体，而老年个体较少，种群的出生率大于死亡率，是迅速增长的种群。

20.B

21.D

22.C

23.A红外光会产生热效应，地表热量基本是由红外光能所产生的。

24.D

25.D

26.C

27.D

28.A

29.B

30.D

31.C

32.B

33.B

34.D

35.B

36.B

37.D木本植物为主体的森林生态系统中，木本植物的生产力最高，生物量最大。

38.D

39.C

40.D

41.D

42.D

43.D

44.C

45.A间接因子如海拔高度、海陆位置、地形、纬度是通过光热、水、气和土壤养分等因子，间接作用于生物。

46.D

47.C

48.B

49.A

50.D

51.还原功能还原功能

52.辅助能辅助能

53.非密度制约非密度制约

54.成层

55.被取食

56.生态学的建立时期

57.生态死亡率生态死亡率

58.最适宜；最低；最高温度

59.互利共生

60.水分临界期

61.半寄生半寄生

62.负

63.自我调节自我调节

64.寄生食物链

65.生物学零度

66.主导因子

67.费鸿年费鸿年

68.空间空间

69.全球变暖

70.高级单位——植被型

71.Y

72.B

73.Y

74.B

75.B

76.B

77.Y

78.Y

79.N

80.A

81.生态系统内的生物群落随着时间的推移一些物种消失一些物种侵入生物群落及其环境向着一定方向有顺序发展的变化过程称为生物群落演替。生物群落从演替初期到形成稳定的成熟群落一般要经历先锋期、过渡期和顶级期三个阶段。生态系统内的生物群落随着时间的推移，一些物种消失，一些物种侵入，生物群落及其环境向着一定方向，有顺序发展的变化过程，称为生物群落演替。生物群落从演替初期到形成稳定的成熟群落，一般要经历先锋期、过渡期和顶级期三个阶段。

82.各种化学元素和营养物质在不同层次的生态系统内，乃至整个生物圈内，沿着特定的途径从环境到生物体，从生物体到环境，不断地进行着流动和循环，就构成了生物地球化学循环，简称生物地化循环。包括地质大循环和生物小循环两部分内容。

地质大循环是指物质或元素经生物体的吸收作用，从环境进入有机体内，生物有机体再以死体、残体或排泄物形式将物质或元素返回环境，进入大气、水、岩石、土壤和生物五大自然圈层的循环。

地质大循环时间长，范围广，是闭合式循环。

生物小循环是指环境中的元素经生物体吸收，在生态系统中被多层次利用，然后经过分解者的作用，再为生产者利用。生物小循环时间短范围小，是开放式的循环。

生物地化循环是生态系统中物质循环的基本形式和途径。

83.生物群落发生的过程可分为以下几个阶段：（1）扩散（入侵）：主动扩散（如动物）和被动扩散（如植物）；（2）定居：包括发芽、生长和繁殖；（3）竞争：其结果是“适者生存、逆者淘汰”；（4）反应：定居生物在适应环境的同时，也反过来对环境起着改造作用。

84.(1)数量特征：包括密度(或大小)、出生率与死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比。

(2)分布特征：种群有一定的分布区域，种群的内分布型有3种类型。

(3)遗传特征。

85.根据环境对种群的作用以及种群世代的重叠状况把种群增长划分三个类型：几何级数增长指数型增长(又称J增长)和逻辑斯蒂增长(又称S增长)。种群的几何级数增长是指种群在无限的环境中生长不受食物、空间等条件的限制种群的寿命只有一年且一年只有一个繁殖季节同时种群无年龄结构是个体彼此隔离的一种增长方式。在无限环境条件下有些生物可以连续进行繁殖没有特定的繁殖期在这种情况下种群的增长表现为指数形式。在实际情况下由于种群数量总会受到食物、空间和其他资源的限制因此增长是有限的在这种情况下种根据环境对种群的作用以及种群世代的重叠状况，把种群增长划分三个类型：几何级数增长，指数型增长(又称J增长)和逻辑斯蒂增长(又称S增长)。种群的几何级数增长是指种群在无限的环境中生长，不受食物、空间等条件的限制，种群的寿命只有一年，且一年只有一个繁殖季节，同时种群无年龄结构，是个体彼此隔离的一种增长方式。在无限环境条件下，有些生物可以连续进行繁殖，没有特定的繁殖期，在这种情况下，种群的增长表现为指数形式。在实际情况下，由于种群数量总会受到食物、空间和其他资源的限制，因此增长是有限的，在这种情况下，种

86.决定群落外貌的因素有：①群落内植物的生长型和生态型。根据植物的可见结构成分的不同而划分的类群就是植物的生长型。生态型是生物对外界环境适应的外部表现形式。②组成群落的物种尤其是优势种植物及优势种的多少常对群落外貌起决定性作用。对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称为优势种。③植物的季相即随着一年四季气候的变化由于植物长势的改变而导致群落外貌的季候差异。陆生植物的开花具有明