2023-2024学年山西省小学语文三年级上册期末自测题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、读下列生活中的广告语，照样子，填一填。

例：纯净、柔和、全新呵护，恰似妈妈的温柔。（某儿童护肤广告）

这句广告语把“儿童护肤品”比作妈妈。

（1）眼睛是心灵的窗户，请爱护你的眼睛。（某眼镜店广告）

这句广告语把“眼睛”比作____。

（2）电话就是你的高速公路。（电话广告）

这句广告语把“电话”比作____。

2、根据所给意思，写出对应诗句。

（1）荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了的菊花的花枝还傲寒斗霜。

________________

（2）你一定要记住一年中最好的光景，就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。

_________________

3、根据单元内容完成练习。

（1）“灯不拨不亮，____________。”理，是客观规律，是判断是非的标准。

老师常用“一时强弱在于力，_____________”这句话来教育我们，无论做什么事都要以理服人。我还积累了一句关于“理”的谚语：“_______________，_______________。”

（2）下列关于课文的理解正确的一项是(

)

A．《卖火柴的小女孩》中，小女孩四次擦燃火柴，在亮光中看到的幻象其实是小女孩的愿望。

B．《在牛肚子里旅行》一文告诉我们：牛肚子里有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，第四个胃才是管消化的。

C．《一块奶酪》一文中的小蚂蚁们既团结又遵守纪律，可那位蚂蚁队长却很自私。

D．《那一定会很好》一文中种子的经历是：种子→大树→椅子→手推车→木地板。

4、词语解释。（根据意思写出相对应的词语）

__________：鲜明而美丽。

__________：使容貌和衣着好看；装饰。

__________：灿烂美丽。

5、根据诗意写出相应的诗句。

1．水面波光粼粼，晴天西湖的景色多么美好，山色迷蒙，雨中景致也很奇妙。_________________________，

_______________________。

2．那月下洞庭湖里苍翠的君山，从远处看，就好像在白银盘里盛着一个青绿色的螺。__________________，

______________________。

6、我能填。

píng

dài

hú

(

)坝

(

)表

(

)蝶

(

)果

(

)领

二(

)

(

)等

爱(

)

(

)水二、书写题7、知识清单

一、字词盘点

1．易读错的字

响声（xiǎng√xiǎn）

羽毛（yǔ√

xí）

捕鱼（bǔ√

pǔ）

嘴巴（zuǐ√zhuǐ）

玩耍（shuǎ√

yào）

合拢（lǒng√

lóng）

鹦鹉（yīng√

yīn）

大喊（hǎn√

hàn）

盛开（shèng√

chéng）

蒲公英（pǔ√

pù）

2．易写错的字

搭：左右结构，左窄右宽。“合”的撇捺要舒展开。

沙：左右结构，“少”的第四笔撇要写长。

翠：上下结构，“羽”没有钩。

吞：上下结构，撇捺要写舒展，“口”宜小。

悄：左右结构，左窄右宽。“肖”写得瘦长一些。

蒲：上下结构，“艹”宜写宽，“甫”横画间距均匀。

察：上下结构，“祭”右上部分为横撇、捺。

耍：上下结构，注意上部是“而”，不是“西”。

趣：半包围结构，“走”的捺要长。

钓：左右结构，左窄右宽，不要忘记最后一笔“丶”。

睡：左右结构，左窄右宽。“目”和“垂”都要写得瘦长些。

找：独体字，左窄右宽，不要忘记最后一笔“丶”。

3．多音字啦lā（啦啦队）盛shèng（盛开）长cháng（长久）la（好啦）chéng（盛饭）zhǎng（成长）要yào（重要）假jiǎ（假如）朝zhāo（朝阳）yāo（要求）jià（放假）cháo（朝代）乐lè（快乐）发fā（发现）觉jué（发觉）yuè（音乐）fà（头发）jiào（睡觉）漂piāo（漂浮）着zhe（听着）piǎo（漂白）zhuó（执着）piào（漂亮）zháo（睡着）zhāo（着数）

4．重点词语

母亲

外祖父

雨点

船夫

用力

船头

羽毛

翠绿

静悄悄

翠鸟

捕鱼

窗前

蒲公英盛开

玩耍

一本正经

绒毛

假装

哈欠

钓鱼

观察

合拢

有趣

喜爱

睡觉

起床

船舱

蓑衣

漂亮

告诉

假装

快乐

发现

张开

金色

可爱

5．近义词

美丽——漂亮

难道——莫非

时候——时间

告诉——告知

盛开——开放

玩耍——嬉戏

使劲——用力

假装——伪装

快乐——欢乐

仔细——认真

观察——查看

有趣——好玩

喜爱——喜欢

衔——叼

用力——使劲

一本正经——不苟言笑

静悄悄——轻悄悄

6．反义词

美丽——丑陋

告诉——隐瞒

静悄悄——闹哄哄

盛开——凋零

快乐——悲伤

仔细——马虎

合拢——张开

可爱——可恶

有趣——乏味

喜爱——讨厌

傍晚——清晨

一本正经——嬉皮笑脸

引人注目——默默无闻

7．辨字组词

答（回答）

父（父亲）

响（响声）

沙（沙子）

悄（悄声）

搭（搭车）

爸（爸爸）

向（向上）

纱（纺纱）

哨（口哨）

晃（晃眼）

捕（捕捉）

要（要求）

钓（钓鱼）

捶（捶打）

吞（吞咽）

铺（店铺）

耍（玩耍）

钩（鱼钩）

睡（睡觉）

蒲（蒲公英）欠（哈欠）

英（英语）

盛（盛开）

察（观察）

捕（捕捉）

吹（吹起）

央（中央）

成（成就）

祭（祭祀）

趣（有趣）

羽（羽毛）

喜（喜爱）

喊（喊叫）

拢（合拢）

取（取回）

习（练习）

嬉（嬉戏）

咸（咸味）

胧（朦胧）

8．词语搭配

（彩色）的小鸟

（翠绿）的羽毛

（红色）的长嘴

（金色）的草地

（有趣）的蒲公英

（用力）地摇着

（悄悄）地停

（合拢）的花瓣

（张开）的手掌

（柔软）的绒毛

一（片）草地

一（只）小鸟

一（场）大雨

一（张）红色的嘴

一（条）小鱼

一（张）床

一（种）小花

一（棵）蒲公英

一（艘）船

9．词语归类

（1）ABB式的词语：

静悄悄

顶呱呱

明晃晃

慢腾腾

沉甸甸

（2）含有“引”的四字词语：

引人注目

旁征博引

引人入胜

引吭高歌

引咎自责

抛砖引玉

引以为荣

（3）含有数字“一”的词语：

一本正经

别具一格

一丝不苟

一马当先

一如既往

不屑一顾

一气呵成

独树一帜

沧海一粟

表里如一

一应俱全

（4）与人相关的词语：

人才辈出

人才济济

人财两空

人困马乏

人定胜天

人杰地灵

二、佳句积累

1．佳句赏析

（1）比喻句

原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

赏析：这里用手掌张开、合上这个简单的动作打比方，就把蒲公英张开、合上这种不太容易说清楚的现象说清楚了。

（2）描写优美的句子

①天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

赏析：“大雨”“沙啦”“用力地摇着橹”几个词语把大雨行船的场景勾勒得生动形象，也展现了作者对雨的喜爱之情。

②它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

赏析：“羽毛”“翅膀”“长嘴”各有各的颜色，加在一起便凑成了一只活泼可爱的鸟儿。本句不仅写出了翠鸟的外表，也表达了作者对翠鸟的喜爱之情。

（3）重点句

从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

赏析：这两句话把蒲公英当成人来写，表现了蒲公英花的开合与人的起居和昼夜更替相似，也表现了“我们”对蒲公英的喜爱之情。

三、整体感知

1．《搭船的鸟》写了“我”在大自然中认识翠鸟的过程，字里行间充满了“我”对大自然、对翠鸟的喜爱之情。

2．《金色的草地》讲述了“我”和弟弟经常在草地上玩耍，“我”发现了草地上颜色的变化及其变化的原因这两件事，展现出大自然给人们的生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。

四、考试热点

1．《搭船的鸟》一文第2、3、4自然段常作为课内阅读进行考查，

2．《金色的草地》一文中第3自然段常以课内阅读的形式进行考查。

3．本单元的习作要求我们把观察到的印象最深刻的一种事物、一个人物或一处景物，用优美的语言表达出来。三、信息匹配8、将不是同类的词语用“＼”划去。

（1）蜻蜓

蝴蝶

乌龟

蜜蜂

（2）苹果

杏子

桃子

果树

（3）毛笔

毛巾

直尺

橡皮

（4）指南针

火药

造纸术

冶铁

（5）毛毯

枕头

床单

电冰箱四、现代文阅读9、课内阅读。我最喜爱的，是我家屋后的两丛竹子和一株棕榈。竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，没几天就长得和我一样高了。微风吹来，沙沙的竹叶声，如同温柔的细语。池塘边的棕榈树高大挺拔，大蒲扇似的叶子在风中摇摆，一副超凡脱俗的样子。在秋高气爽的日子里，它倒映在池塘的水中，小鱼在倒影间游玩，又是另一种境界。大自然是一本看不完的大画册，是一部永远读不完的大书，里面有无穷的奥秘，有无尽的乐趣。1．“雨后竹笋”是一个成语，我们现在常用它的比喻义，意思是（

）A．形容植物生长得很茂盛。B．比喻好的事物迅速大量地涌现出来。2．说说文中的这本大书指的是什么，内容是什么。

_________________

3．课文为什么把大自然比作一本“读不完的大书”？（用文中的语句回答）

_________________五、语言表达10、品读句子，完成练习。

（1）西沙群岛是个好地方！（扩句，至少2处）

___________________________。

（2）树下堆积着鸟粪。（扩句，至少2处）

____________________________。

（3）海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像_________，有的像__________，有的像__________。（续写句子）

（4）海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。

①“__________”一词写出了海参活动时的样子，这里把海参当作人来写，显得十分形象。

②我会仿写一个这样的句子：_____________________。11、按要求改写句子。

1．挂满红枣的树杈慢慢弯下来。(缩句)

__________________