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-4-小朋友园中班优秀科学教案《果核宝宝找妈妈》含反思【--中班科学教案】中班优秀科学教案《果核宝宝找妈妈》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让小朋友体验探究的乐趣,在品尝、观看、沟通、倾听中,发觉各种水果有不一样的果核,通过观看、沟通与争论等活动,感知四周事物的不断变化,知道一切都在变,快来看看小朋友园中班优秀科学《果核宝宝找妈妈》含反思教案吧。活动目标:1、在品尝、观看、沟通、倾听中,发觉各种水果有不一样的果核。2、体验探究的乐趣。3、通过观看、沟通与争论等活动,感知四周事物的不断变化,知道一切都在变。4、能乐观地与同伴沟通自己的发觉,激发进一步探究事物变化的愿望。活动预备:六种水果:葡萄、桂圆、苹果、石榴、金橘、柚子。一次性纸盘,纸巾,餐巾纸,各种果核若干.活动过程:一、导入:1、逐一出示6种水果:猜猜今日老师带来了哪些水果。(用猜谜语、闻味道、手触摸、观局部、看干果等方法猜出6种水果)价值分析:用不同的形式,感知各种水果的特征。过渡:苹果里面有什么?2、还有哪些水果也有果核?二、观看果核:1、出示装有果核的盘子:这里有好多的果核,他们长的一样吗?有哪些不一样?价值分析:引导小朋友在看看、比比中,发觉果核的颜色、大小、样子、数量等都是不一样的。小结:果核都长得不一样,有的圆圆的,有的长长的,有黑色,也有白色2、送果核回家:水果妈妈说:小朋友,你们能帮我把我的果核宝宝送回来吗?要求:每人拿一个盆子,取一些果核,将它们送到相应水果的前面。三、沟通、验证1、看一看,全部的果核宝宝都找到妈妈了吗?2、小朋友混淆的,当场吃水果,找出里面的果核。价值分析:通过小朋友动手剥剥,吃吃,找找,亲自发觉水果的果核。四、观赏故事《蜗牛和苹果》1、我们知道了果核的隐秘。想不想听一个有关果核的故事?2、播放课件3、故事告知我们,果核有什么用呢?小结:这是一个苹果核变成苹果树的故事,果核能在泥土里生根发芽,长成一棵小树。附录:故事:蜗牛和苹果叭!一个苹果从树上掉下来,正好落在蜗牛家的菜园里,蜗牛好兴奋,立即和苹果成了好伴侣。一天早晨,蜗牛一起床,立即爬到菜园里,嘿,苹果,我刚才梦见你做了我的新娘子!蜗牛大声对苹果说。但是蜗牛发觉,苹果身上有一大块皮肤变成了难看的茶色,原来苹果病了,你别可怕,我立刻去叫乌龟医生来救你!蜗牛说着,立即朝乌龟医生家爬去。蜗牛爬呀爬呀,最终来到乌龟医生家,蜗牛说:乌龟医生,救命呀,我的新娘子生病了!正在吃午饭的乌龟一听,立即背起药箱,和蜗牛一道动身。傍晚的时候,他们来到蜗牛的菜园。这时,苹果全身都变成了茶色,软软的,像一团烂泥。我的新娘子病得好厉害呀!蜗牛大哭起来。乌龟医生用手戳了戳苹果,笑着说:苹果没有生病,她是苹果妈妈,正在腐烂,好让她的宝宝钻进泥土里,生根发芽。蜗牛惊呆了,原来苹果是一位妈妈,我还幻想她做我的新娘子呢,他大方地赶忙把头缩进自己的屋子里。后来,蜗牛的菜园里,果真长出了一棵小苹果树,蜗牛就在苹果树下和蜗牛小姐进行了婚礼,小苹果树还为他俩唱起了婚礼进行曲。教学反思:一次科学活动的开头,应当来自小朋友已有的阅历,一次科学活动的结束,并不是真正的结束,应使小朋友有进一步的探究可能,成为猎取阅历的开头。小朋友是学习的仆人,所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境,让小朋友能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索,全身心地乐观地投入到探究中去,给小朋友自由呈现的空间。让小朋友在嬉戏中、欢乐中获得学问,学得阅历。小百科:宝宝是比儿童小的孩子,是爸妈或家人对婴儿或小朋友的昵

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