幼儿园中班下学期美术教案《制作吸附画》含反思

-4-小朋友园中班下学期美术教案《制作吸附画》含反思【--中班美术教案】中班下学期美术教案《制作吸附画》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友进展小朋友丰富的想象力和制造力，学习观赏和制作吸附画，引导小朋友能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量，快来看看小朋友园中班下学期美术《制作吸附画》含反思教案吧。【活动目标】1、学习观赏和制作吸附画。2、进展小朋友丰富的想象力和制造力。3、引导小朋友能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。4、在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。【活动预备】范画：蜡笔画剪贴画；蛋壳贴画吸附画等。操作材料：方形水盘8只；4组水彩颜料、棉签、铅画纸、旧报纸等。【活动过程】一、导入活动引起爱好：师：出示泡沫板请小朋友猜猜后面有什么？（让小朋友说出不同的画种，观赏吸附画与其他美术作品有什么不同，翻开吸附画范例，引导小朋友观赏，这幅画是怎么画出来的呢？我们来看一看它需要哪些材料，水，水盆，水彩颜料，棉签等。二、吸附画的示范，激起小朋友学习的爱好（示范在水中滴墨水和颜料的方法，选一张纸快速的放到水面上，数5，4，3，2，1，把纸轻轻的拿出来）重点引导小朋友观看颜料水吸到纸上的过程，理解吸的意思，（让小朋友说说颜料水是怎么到纸上去的三、小朋友制作吸附画提出操作要求：看，耿老师手上的纸已经等不及啦，等着小朋友来变魔术呢，在变魔术前要留意：先选好一张喜爱的纸，再选颜料，挤颜料时要轻轻的一滴一滴的挤滴墨水、把纸放在水面上观看，等颜料吸到纸上后取出放到外面场地上晒干。四、观赏和想象嗨，我们的吸附画还没干呢，我们一起来观赏中二班小朋友制作的吸附画，大家一起来说说这些作品中有哪些奇异的地方；你觉得你找到了什么？它们像什么？争论谁的吸附画最奇异。【活动反思】本次活动旨在引发小朋友的想象力和制造力，培育小朋友从抽象画中发觉美、制造美的力量，并在亲身实践中感受和体会到美的奇异。小朋友在活动中都牢牢地被新颖的画种吸引，他们一开头就对预备好的各种材料、工具感到奇怪 ，在老师的示范操作下，想亲自一试的欲望更加剧烈了，又通过观赏各种不同的画种，了解到吸附画与别的画的不同所在，产生了创作的激情。在制作过程中，从一次次的实践中，感受、体验了颜色图案变幻莫测的美，也经受了制作过程中的失败，领悟到颜色本身没有美丑之分，只要搭配和谐就能达到美的效果。在分析作品吸附画的想象时，能从变形夸张的图形的各个不同角度去观看想象。孩子们沉醉在想象、创作及胜利的愉悦之中，并从作品中获得美的启迪。微微小朋友的吸附画很胜利，当她的作品从水中捞起，图案定型时，她非常欣喜，奇妙梦幻的紫色图案激起了她的联想，我问她图案像什么，她左看看又看看，随口说出一个名字秋姑娘，成成小朋友的龙也是栩栩如生，龙嘴巴里还喷出火焰，天空中还有闪电，仿佛听到了轰轰的雷鸣身，孩子们的想象力给变化的图案颜色给激发了。通过试验发觉在本次活动中，不够大胆，需先多做类似的嬉戏练习。小百科：吸附是指当流体与多孔固体接触时，流体中某一组分或多个组分在固体表面处产生积蓄的现象。当流体与多孔固体接触时，流体中某一组分或多个组分在固体表面处产生积蓄，此现象称为吸附。吸附也指物质（主要是固体