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文档简介

第八章

我国教学改革的主要观点与趋势第一节我国当前教学改革的主要观点《教育规划纲要》：2020年基本实现教育现代化教育现代化基本实现教育现代化：教育观念、教育制度、教育内容、师资水平、教育设施、教育手段多方面的现代化基本形成学习型社会：适应经济社会发展与人的发展需要，为广大社会成员提供更加广泛、多样、灵活的学习机会和平台，努力实现全民学习、终身学习进入人力资源强国行列：我国人力资源开发数量指标，在全世界占据绝对优势的同时，使人力资源开发的质量标准也居于世界较先进的水平教改观点（八大条）一、民主平等的教学思想二、教学的理论研究与改革实践密切结合三、主体教育的教学思想四、进一步优化教学结构五、教学内容的现代化、人本化六、教学管理的科学化、民主化七、发挥评价的教育功能八、终身发展的教学思想第二节我国当前教学改革的主要趋势一、关注先进的教学理论的指导作用教学改革实践需要教学理论的充分支持（教材、研究队伍、教学实验网络）教学改革必须理论先行（贴近学术前沿，与国际接轨；贴近改革前沿，与实践接轨）二、关注教学的组织：统整与衔接关注课程组织的要素关注学科间的统整关注学科内的统整关注学科观的转变三、关注思想道德教育的针对性和实效性关注思想品德教学的建设，加强德育课程的现实针对性关注学科内在的教育性，拓展学科教学标准和相关教材的德育空间关注综合实践活动，增强道德实践的实践性四、关注现代信息技术向教学的渗透信息技术对学校课程与教学产生的影响结合的立足点将从传统的技术本位转向课程本位五、关注教师的发展关注角色转变：传授者——促进者，管理者——引导者，居高临下——平等中的首席关注教学行为转变：强调教师间的合作交流，改善知识结构关注能力提高：提高课程开发的能力，提高对教学的整合能力关注学习方式的引导转变：知道学

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