2019北京海淀区初三一模物理反馈含答案

32/322019北京海淀区初三一模物理反馈2019.5一、单项选择题（下列各小题均有四个选项，其中只有一个选项符合题意。共30分，每小题2分）1．下列四位物理学家中，以其名字命名电流单位的是A．焦耳（J）B．伏特（V）C．安培（A）D．欧姆（Ω）1B．下列四位物理学家中，以其名字命名功率单位的是A．牛顿（N）B．帕斯卡（Pa）C．瓦特（W）D．焦耳（J）2．如图1所示的四种现象中，主要是由于光的折射形成的是手在墙上形成手在墙上形成影子图1钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了景物在水中形成“倒影”人在平面镜中成像筷子在水面处“弯折”A钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了B钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了C钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了D钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了3．在如图2所示的家用电器中，主要是利用电流热效应工作的是A.电视机A.电视机C.空调机B.电热水壶D.加湿器图2钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了4．如图3所示为我国古代劳动人民发明创造的一些乐器，在通常情况下属于导体的是A.A.石制的磬B.竹制的笛箫C.铜制的鼓D.陶制的塤[xūn]图3钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了5．下列措施中，能够使蒸发减慢的是AA．农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水B．洗头后用电吹风把头发吹干C．将弄湿的作业本打开放在向阳的窗台上D．将谷物摊开晾晒6．如图4所示的事例中，目的是为了减小摩擦的是图图4在车轮上加防滑链自行车脚蹬表面凸凹不平轴承上装有滚珠在车胎上刻花纹ABCD7.下列事例中，利用热传递的方式改变物体内能的是A．汽车刹车时，刹车片发热B．用火炉烧水，水的温度升高C．反复锤打铁片，铁片温度升高D．用打气筒给轮胎打气，打气筒壁温度升高图58.小华在科技馆参观时看到了一个磁悬浮地球仪，她发现当地球仪静止时可以悬浮在底座上方，如图5所示。若图5A．地球仪所受合力为0B．地球仪所受的磁力大于其所受的重力C．地球仪所受的磁力与其所受的重力是一对相互作用力D．地球仪所受的磁力方向竖直竖下9．如图6所示为一些生活中常见的情景，对于这些情景，下列说法中错误的是图图6钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了人推箱子匀速移动钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了小学生在平直道路上骑车钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了运动员踢足球钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了A．人对箱子的推力做了功B．起重机对货箱的拉力做了功C．地面对车的支持力做了功D．人脚对足球的作用力做了功10．下列几组数据中最不符合我们生活实际的是A．做一节眼保健操的时间约为1minB．一名普通的初三学生身高约为160cmC．北京地区夏季的最高气温可达到35℃D．一个普通苹果的质量约为5kg11.交通法规规定驾驶员在驾驶汽车时必须系安全带，为了提醒驾驶员，在汽车上设置了“安全带指示灯”。当驾驶员坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2也闭合，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2断开，指示灯熄灭。根据这一实际需要，学习小组的同学们设计了如图7所示的几个模拟电路，其中能实现上述功能又最为合理的电路图是RRS2S1指示灯ARS2S1指示灯BS2S1指示灯CS2S1指示灯D图711B.交通法规规定驾驶员在驾驶汽车时必须系安全带，为了提醒驾驶员，在汽车上设置了“安全带指示灯”。当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光。图7中符合上述要求的电路图是AA图7BCD12．小明根据图8所示的对流式电暖器的铭牌，得出了以下结论，其中说法正确的是A．电暖器正常工作10s消耗电能1000B．1度电可以供此电暖器正常工作1hC．电暖器正常工作时通过它的电流为0.22AD．电暖器正常工作时的电阻为484Ω素材：13．一位摄影爱好者采用在同一张底片上多次曝光的方法，拍摄了极限跳伞运动员从悬崖上跳下的过程。从运动员离开悬崖时开始，每隔0.3s曝光一次，得到了一张记录运动员在打开降落伞之前的一段下落情况的照片，如图9所示。已知运动员从a点到d点可视为沿竖直方向运动，通过ab、bc和cd的时间间隔均为0.6s，空气阻力不能忽略，且其大小与速度大小成正比。对于运动员从a图9abcd点到d点的下落过程，下列分析图9abcdA．运动员由a至d的过程中，其所受重力做功的功率变大B.运动员在ab段运动的平均速度小于在cd运动的平均速度C.运动员在a点时所受的空气阻力比在d点时的小D.运动员在a点时所受合力比在d点时的小14．把标有“12V12W”的小灯泡L1和标有“12V6W”的小灯泡L2串联后，接在电压恒为12V的电源两端，如果不考虑灯丝电阻随温度的变化，下列说法中正确的是A．通过它们的电流之比为1:2B．它们两端的电压之比为1:2乙W/×103乙W/×103Jt/s0204026046880100甲图1015.用如图10甲所示的动滑轮提升一批建筑材料。工人竖直向上拉动绳子的自由端将建筑材料以0.1m/s的速度匀速提升，此过程中，作用在绳子自由端的拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图10乙所示。已知这批建筑材料的总质量为70kg，绳重和滑轮的摩擦可忽略不计，g取10N/kg。下列说法中错误的是A．人的拉力做功的功率为80WB．绳子自由端的拉力F大小为400N乙W/×103乙W/×103Jt/s0204026046880100甲图10D．工人拉动绳子自由端运动的速度为0.1m/s15B.用如图10甲所示的动滑轮提升一批建筑材料。工人竖直向上拉动绳子的自由端将建筑材料以0.1m/s的速度匀速提升，此过程中，作用在绳子自由端的拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图10乙所示。已知这批建筑材料的总质量为70kg，滑轮的质量为8kg，g取10N/kg。下列说法中错误的是A．人的拉力做功的功率为80WB．绳子自由端的拉力F大小为400NC．100s内所做的额外功为800JD．该滑轮提升这批建筑材料的机械效率为87.5%乙W/×103Jt/s0204026046880100甲图1015C.用如图10甲所示的动滑轮提升一批建筑材料。工人竖直向上拉动绳子的自由端将建筑材料以0.1m/s的速度匀速提升，此过程中，作用在绳子自由端的拉力乙W/×103Jt/s0204026046880100甲图10（1）有用功的功率P有；（2）该滑轮提升这批建筑材料的机械效率η；（3）工人对绳子自由端的拉力F；乙W/104Jt/s020402604688010015D.用如图甲所示的滑轮组提升一箱在水中浸泡的建筑材料，已知箱子密封完好，共总质量为780kg，箱子未露出水面时，其排开水的体积为4×10-2m3。在箱子乙W/104Jt/s0204026046880100A．箱子未出水面时，绳子自由端的拉力F大小为4000N B．动滑轮所受重力为600N C．箱子未露出水面时，动滑轮下端挂钩上绳子上的拉力为7400ND．箱子未露出水面时，该滑轮组的机械效率约为92.5%E．箱子完全出水后继续匀速竖直上升，此时绳子自由端的拉力为4200NF．箱子完全出水后继续匀速竖直上升的过程中，该滑轮组的机械效率约为92.9%G．箱子未露出水面时，绳子自由端拉力做功的功率为800WH．箱子从刚露出水面到完全出水的过程中，绳子自由端拉力做功的功率不断变大I．箱子从刚露出水面到完全出水的过程中，该滑轮组的机械效率不断变大J．箱子从刚露出水面到完全出水的过程中，绳子自由端的拉力逐渐变大二、多项选择题（下列各小题均有四个选项，其中符合题意的选项均多于一个。共10分，每小题2分。每小题选项全选对的得2分，选对但不全的得1分，有错选的不得分）16．在我国民间流传的俗语、成语、诗歌中，有的蕴含着一些物理知识。下列俗语、成语、诗歌与物理知识的对应关系正确的是A．“震耳欲聋”指声音的响度大B．“孤掌难鸣”说明力的作用是相互的C．“水中捞月”中所说的“月”是月亮在水中成的虚像D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”说明运动的相对性E．“尘土飞扬”说明分子在做无规则运动F．“风驰电掣”常用来描述一个物体运动的速度很大17．下列说法中正确的是A．太阳能、风能、天然气都是可再生能源B．在原子、中子和原子核中，尺度最小的是中子C．随着科技不断发展，不需要消耗能量就能工作的永动机不久将会实现D．利用超导材料制成的输电线，可提高远距离大功率输电的效率18．下列说法中正确的是A．光在真空中的传播速度为3×108m/sB．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，一定会产生感应电流C．负电荷的定向移动不能形成电流D．两带电体靠近时相互排斥，它们一定都带负电荷18B．下列说法中正确的是A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有电荷B．电路两端有电压，电路中不一定有电流C．电流一定都是由自由电子定向移动形成的图11图1119．如图11所示为小阳同学在体育测试中“原地掷实心球”的场景，图中虚线描绘的是实心球离开人手后运动的路径。若空气阻力可忽略不计，下列说法中正确的是A．人抛球的过程中，人手对球的力对球做了功B．球在空中做曲线运动，表明重力是球运动状态改变的原因C．球在上升到最高点之前所受的合力斜向上图12图12石块钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了横杆钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了支架钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了小圆木钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了人钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了撬棒钢勺在水面处折断了钢勺在水面处折沙滩上有白鸽断了20.如图12所示为我国古代劳动人民在建筑工地上运送巨大木料的情景，对于此图片提供的信息，下列说法中正确的是A．左边的人所使用的撬棒是为了省力B．人对横杆右端的力小于横杆对大圆木的力C．大木料下放置小圆木是为了减小对地面的压强D．支架下面垫上石块是为了减小对地面的压强三、实验解答题（共39分，21、22、24、25、30题各4分，23、28、29题各3分，26、27题各5分）21．（1）如图13所示，此时电阻箱接入电路中的电阻值为Ω。（2）如图14所示，温度计的示数为℃。图16N图16NBACDOMM′O图15vMN图1410℃20图131100100010123456789012345678901234567890123456789022．（1）如图15所示，斜面的底边MN水平，一木块沿斜面匀速下滑，O点为木块的重心。画出物块所受的重力G、物块对斜面的压力F以及物块受到的摩擦力f的示意图。（2）如图16所示的光路图中，MM′为平面镜，OA为与平面镜夹角为30的反射光线，ON为法线。已知BON等于30，CON等于45，DON等于60。则与反射光线OA对应的入射光线是沿方向射入的。（选填“BO”“CO”或“DO”）23．小红在测量滑轮组机械效率的实验中，用图17所示的装置竖直向上匀速提升重物，并记录了部分实验数据如下表所示：钩码总重G/N钩码上升高度h/m测力计拉力F/N测力计拉绳端移动距离s/m60.050.15图图17N012012（1）上表中测力计拉力的示数如图17所示，则此时拉力的测量值为________N。（2）此次实验中滑轮组的机械效率为。（3）若此装置中的绳重和滑轮的摩擦均可忽略，则动滑轮所受重力为N。（4）对于用此装置提升重物，如果想提高机械效率，请你给出一条可行的建议。图180246810温度t/℃20图180246810温度t/℃20406080100时间t/minAB（1）由图象可知，（选填“A”或“B”）物质是非晶体。（2）A物质在第6min时，处于（选填“固态”“液态”或“固态和液态共存”）。（2）在第4min至第8min的过程中，随着不断加热，A物质的温度，内能（选填“增加”、“减少”或“不变”）。25．农忙时节，小明根据学过的物理知识配制盐水帮妈妈筛选农作物种子。要筛选出品质优良的种子，盐水的密度应该略小于饱满种子的密度。为了知道所配制出的盐水密度是否合适，小明通过如下的实验进行测量。（1）调节天平横梁水平平衡：把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度线处后，发现天平横梁左高右低，应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节。（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1。（3）如图甲所示，把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V。（4）如图乙所示，把量筒中的盐水全部倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2。请把下面记录测量数据的表格填写完整。空烧杯质量m1/g盐水体积V/mL烧杯和盐水总质量m2/g盐水密度ρ/g•cm-330*（5）按照以上方法，小明测出的盐水密度值可能（填“大于”或“小于”）盐水密度真实值，原因是。26．小明想用电压表和电流表研究额定电压为2.5V的小灯泡在不同电压下的工作情况，他连接了部分实验电路，如图20甲所示。甲甲153V0510150123|||||||||||||||||||||||||||||||图20左右P30.6A012300.20.40.6|||||||||||||||||||||||||||||||A乙—0.63S（1）用笔画线代替导线，将实验电路连接完整。（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑动头P调至最端（选填“左”或“右”）。（3）正确连接电路后，闭合开关S，调节滑动变阻器接入电路中的电阻值，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图20乙所示，此时电路中电流的测量值为_____A，小灯泡额定功率的测量值为________W。（4）利用该实验电路还可以进行的实验有：。（写出一个即可）图21甲乙丙丁27．在探究物体所受图21甲乙丙丁实验步骤：=1\*GB3①用细线将物块系好，挂在已调零的弹簧测力计挂钩上，测出物块所受的重力G物（如图21甲），将数据记录在表格中；=2\*GB3②将水倒入溢水杯中（如图21乙）；=3\*GB3③将挂在弹簧测力计挂钩上的物块浸没在溢水杯内的水中，不接触溢水杯，同时用小桶收集溢出的水，物块静止、待溢水杯中的水不再流出时，读出弹簧测力计示数F（如图21丙），将数据记录在表格中；=4\*GB3④将步骤=3\*GB3③中装有溢出水的小桶挂在弹簧测力计挂钩上，测出小桶和溢出水的总重G总（如图21丁），将数据记录在表格中；⑤利用F浮=G物-F求出物体所受浮力的大小，并与G总进行比较。小波的上述步骤中存在着一些的问题，针对这些问题，请回答：（1）上述实验中，物体所受浮力溢水杯中溢出的水所受的重力。（选填“大于”“等于”或“小于”）（2）在步骤⑤中对于F浮与G总的大小关系的比较，下列说法中正确的是A．F浮一定比G总大B．F浮一定比G总小C．F浮一定等于G总D无法确定F浮与G总的大小关系（3）已知水的密度为ρ水，请根据小波测量出的物理量和ρ水及g，写出计算该实心物块密度的表达式：ρ物=____________。学生电源+-图22PM电子测力计28.在学习了电流能产生磁场的相关知识后，小红为了进一步探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，她选用了如图22所示的器材。实验过程中，小红用绝缘细线将电磁铁M学生电源+-图22PM电子测力计以下是她的部分实验步骤，请你帮她补充完整：①断开开关，按如图22所示组装实验电路，将滑动变阻器的滑动头置于最右端。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中；②闭合开关，调节滑动变阻器的滑动头到适当位置，读出电流表的示数I、电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中；③，读出电流表的示数I、电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中；I/A0.340.400.44F0/N0.90.90.9F/N0.840.820.81ΔF/N0.060.080.09④仿照步骤③再进行1次实验；⑤利用公式ΔF=F0-F计算出电子测力计示数的变化量ΔF，并将ΔF的值记录在表格中。根据ΔF的大小可以判断电磁铁的磁性强弱。实验数据如表所示。（2）当电磁铁中的电流为0.4A时，电磁铁对软铁块P的吸引力大小为N；（3）由表中数据可知：对于同一电磁铁，可以利用的方法来增强电磁铁的磁性。学生电源+-图22PM电子测力计28B.在学习了电流能产生磁场后，小红为了进一步探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，她选用如图22所示的器材。进行实验过程中，用绝缘细线将电磁铁M学生电源+-图22PM电子测力计以下是她的部分实验步骤，请你帮她补充完整：①断开开关，如图22所示组装实验电路，将滑动变阻器的滑动头置于最端（选填“左”或“右”）。用已调零的电子测力计测出软铁块P对测力计的压力F0并记录在表格中；②闭合开关，调节滑动变阻器的滑动头到适当位置，读出电流表的示数I、电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中；I/A0.300.340.400.44F0/N0.90.90.90.9F/N0.860.840.820.81ΔF/N0.040.060.080.09磁性强弱很弱弱强很强③保持软铁块P的位置不变，调节滑动变阻器滑动头到另一适当位置，读出电流表的示数I、电子测力计的示数F，并将I、F的数据记录在表格中；④仿照步骤③再进行2次实验；⑤利用公式ΔF=（用上述测量量的符号表示）计算出电子测力计示数的变化量ΔF，并将ΔF的值记录在表格中。根据ΔF的大小判断电磁铁的磁性强弱并记录在表格中。实验数据如表所示。（2）本实验中是根据的大小判断出电磁铁的磁性强弱的。28C.在探究电磁铁磁性强弱与什么因素有关的实验中，把表面有绝缘层的通电导线绕在一根大铁钉上，制成了一个简易电磁铁。在这个简易电磁铁下方放足够多的大头针，用它能吸起大头针的数量的最大值来反映电磁铁磁性的强弱。在闭合开关后发现并没有大头针被吸引，请你分析其中可能的原因，并利用如图所示的器材设计实验验证你的想法。29．为了验证定值电阻的电功率大小跟这个电阻两端的电压大小有关，小陆选用了下列符合实验要求的实验器材：电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表、定值电阻，并按照要求设计了如图23所示的实验电路图。（1）以下是他的部分实验步骤，请你帮他补充完整：①将电压表、电流表调零，断开开关S，按电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑动头P到最端；（选填“左”或“右”）②闭合开关S，调节滑动变阻器的滑动头P到适当位置，读出并记录此时定值电阻R两端的电压U1及通过它的电流I1，并将数据记录在表格中，断开开关S；③闭合开关S，，读出并记录此时定值电阻R两端电压U2及通过它的电流I2，并将数据记录在表格中，断开开关S。U/VI/AP/W④用公式P=UI分别计算出两次的电功率P1、P2并将数据记录在表格中。（2）请根据小陆的实验步骤画出实验数据记录表格。（3）分析实验数据，在U2≠U1的条件下，若，可以验证“定值电阻的电功率大小跟这个电阻两端的电压大小有关”。30．小军制作了一个焦距可调节的水透镜：如图24甲所示，在一个圆环支架上安装一个进出水口，在圆环支架的两侧密封上透明的橡皮膜，用注射器通过软管连接进出水口向圆环与橡皮膜所围成的空间内注水，使其呈中间厚边缘薄的形状，便制成了一个焦距可调节的水透镜，如图24乙所示。当向水透镜中增加水量时，水透镜凸起程度增加，其焦距变小；当从水透镜中抽出少量的水时，水透镜凸起程度减小，其焦距变大。小军将制好的水透镜、蜡烛和光屏安装在水平光具座上，点燃蜡烛并调节烛焰中心、水透镜中心和光屏中心在同一高度，之后将水透镜的位置固定，调节蜡烛和光屏的位置，在光屏上观察到与烛焰等大的清晰的像，如图25所示。（1）在水透镜位置固定不动的情况下，若仅通过移动光屏或仅通过移动蜡烛的方法，能在光屏上得到烛焰清晰放大的像，请分别说明应将光屏或蜡烛向哪个方向调节。（2）在水透镜位置固定不动的情况下，若仅通过移动光屏或仅通过移动蜡烛的方法，能在光屏上得到烛焰清晰缩小的像，请分别说明应将光屏或蜡烛向哪个方向调节。四、科普阅读题（共4分）请阅读《研究物理问题常用的方法》并回答31题。研究物理问题常用的方法在学习物理过程中，我们不仅学习到了具体的物理知识，还接触到了许多物理研究方法，其中控制变量法、模型法、类比法、等效替代法和转换法等是研究物理问题时常见的方法。比如在研究电流与电压的关系时，需要控制电阻不变，这是用了控制变量法；在研究杠杆的平衡条件时，需要将实际的硬棒抽象为没有质量的杠杆模型，这是用了模型法；学习电流的概念时将电流与水流类比，这是用了类比法；耳熟能详的“曹冲称象”，使大量石块对船的作用效果与大象对船的作用效果相同，从而通过称量石块的质量得出了大象的质量，这是用了等效替代法。转换法在很多地方也有运用。将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，或者将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量，都是用了转换法。比如通过微小压强计U形管两侧液面的高度差反映液体内部的压强的大小；通过电流的热效应和磁效应判断电流的存在；根据磁体吸引大头针数量的多少判断磁体磁性的强弱；在电热丝加热煤油的实验中用煤油温度的变化反映电流通过电热丝产生热量的多少等等，都用到了转换法。此外，很多测量仪器也利用了转换法。比如用实验室常见的液体温度计测温度时，我们是根据温度计中液柱的长短来识别温度高低的，这就是将温度的测量转化为长度的测量。同理，利用电流表测电流时，我们是在量程确定的情况下根据电流表指针偏转的角度来识别电流大小的，这就是将电流的测量转化为角度的测量。31．请根据上述材料，回答下列问题：（1）研究压强时用“形变”表示压强大小，这一判断采用的研究方法是____；在研究导体的长度对电阻的影响时，需要在导体的材料和横截面积相同的情况下进行比较，保证这样的实验条件采用的研究方法是（选填选项前的字母，每空只有一个选项正确）A．控制变量法B．等效替代法C．转换法D．模型法（2）下列测量仪器中，将所测量的量转化为角度测量的是____。（选填选项前的字母，有多个选项正确）图图26A.握力计B.密度计C.水银气压计D.双金属片温度计（3）初中物理学习中见到的物理模型除了轻质杠杆以外，还有光线、光滑水平面等等。下列选项中引号部分中的内容与光线、光滑水平面类似的物理模型是____。（选填选项前的字母，有多个选项正确）A.研究磁场的时候所用到的“磁感线”B.研究磁场分布时在磁体周围所撒的“铁屑”C.滑轮组中用到的不计质量的“轻绳”D.研究电路时将电流类比成“水流”五、计算题（共7分，32题3分，33题4分）R2SA图27R132．在如图27所示的电路中，R1和R2均为定值电阻，其中R1的阻值为10Ω，电源两端的电压恒R2SA图27R1（1）电阻R1的电功率P1；（2）通过R2的电流I2；（3）电阻R2的电功率P2；33.如图28所示，盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上静止，容器底面积为0.05m2，容器和水的总重为30N。木块A放入水中后处于漂浮状态，此时A浸在水中的体积为2.5×10-4m3，容器中水深为5cm。g取10N/kg，求：5cmA图28（1）木块A5cmA图28（2）容器中水的体积V水；（3）若不放入木块A，容器中水的深度h0；（4）若不放入木块A，水对容器底的压强p1；（5）柱形容器的质量m。

2019北京海淀区初三一模物理反馈参考答案一、单项选择题1.【答案】C【解析】【详解】A.焦耳（J）是功的单位，故A不符合题意；B.伏特（V）是电压的单位，故B不符合题意；C.安培（A）是电流的单位，故C符合题意；D.欧姆（Ω）是电阻的单位，故D不符合题意；2.【答案】D【解析】【详解】A．手在墙上形成影子，是由光的直线传播形成的，故A不符合题意；B．景物在水中形成“倒影”是由光的反射形成的，故B不符合题意；C．人在平面镜中成像是由光的反射形成的，故C不符合题意；D．筷子在水面处“弯折”是由光的折射形成的，故D符合题意。3.【答案】B【解析】【详解】A．电视机把电能主要转化为光能，故A不符合题意；B．电热水壶把电能主要转化为热能，故B符合题意；C．空调机把电能主要转化机械能，故C不符合题意；D．加湿器把电能转化为热能和机械能，故D不符合题意。4.【答案】C【解析】【详解】A．石制的磬不易导电是绝缘体，故A不符合题意；B．竹制的笛箫不易导电是绝缘体，故B不符合题意；C．铜制的鼓易导电是导体，故C符合题意；D．陶制的塤不易导电是绝缘体，故D不符合题意。5.【答案】A【解析】【详解】A．影响蒸发快慢的因素有：温度、表面积、液体上方空气流动速度。温度越高（越低）、表面积越大（越小）、空气流动速度越大（越小），蒸发得越快（越慢），农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水，减小了蒸发面积，能够使蒸发减慢，故A符合题意；B．如前分析，洗头后用电吹风把头发吹干，加快了液体表面上方空气的流动速度，蒸发速度加快，故B不符合题意。C．将弄湿的作业本打开放在向阳的窗台上，温度高，蒸发快，故C不符合题意；D．将谷物摊开晾晒，增大了表面积，蒸发加快，故D不符合题意。6.【答案】D【解析】【详解】A．在车胎上刻花纹是为了增大摩擦力，故A不符合题意；B．自行车脚蹬表面凸凹不平是为了增大摩擦力，故B不符合题意；C．在车轮上加防滑链是为了增大摩擦力，故C不符合题意；D．轴承上装有滚珠是为了减小摩擦力，故D符合题意。7.【答案】B【解析】【详解】A．改变物内能的方法有做功和热传递，做功是能的转化，热传递是能的转移。汽车刹车时，刹车片发热，是减少的机械能转化为内能，故A不符合题意；B．用火炉烧水，水的温度升高，是内能的转移，即热传递，故B符合题意；C．反复锤打铁片，铁片温度升高，是机械能转化为内能，通过做功实现的，故C不符合题意；D．用打气筒给轮胎打气，打气筒壁温度升高，是通过做功实现的，机械能转化为内能，故D不符合题意。8.【答案】A【解析】【详解】A．地球仪处于静止状态，所受合力为零，故A符合题意；B．地球仪所受合力为零，磁力等于其所受的重力，故B不符合题意；C．地球仪所受的磁力与其所受的重力作用在同一个物体上，所以是一对平衡力，故C不符合题意；D．地球仪所受合力为零，故磁力方向与重力方向相反，竖直向上,故D不符合题意。9.【答案】C【解析】【详解】A．力做功的两个必要因素是：一有力作用在物体上，二是在力的方向上有运动距离，人推箱子，在推力方向上有运动距离，故推力做功，故A不符合题意；B．起重机对货箱的拉力向上，有向上运动距离，拉力做了功，故B不符合题意。C．地面对车的支持力做了功，支持力竖直向上，在竖直方向上没有运动距离，故支持力不做功，故C符合题意。D．人脚对足球有作用力，在力的方向上有运动距离，人脚对球做了功，球获得了动能，故D不符合意。10.【答案】D【解析】【详解】A．做一套保健操约需要5min，做一节的时间约为1min，符合实际，故A不符合题意；B．一名普通的初三学生身高约为160cm，符合实际，故B不符合题意；C．北京地区夏季的最高气温可达到35℃，符合实际，故C不符合题意；D．一个普通苹果的质量约为0.2kg，D最不符合生活实际，故D符合题意。11.【答案】A【解析】【详解】A．开关S1、S2是串联关系，当驾驶员坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2闭合，回路中有电流，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2断开，回路中无电流，指示灯熄灭，故A符合题意；B．座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2闭合，灯被短接，灯中无电流通过，仪表盘上的指示灯熄灭；若系上安全带，则开关S2断开，有电流流经灯，灯会亮起，故B不符合题意；C．座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2闭合，灯、电源均被短接，仪表盘上的指示灯熄灭，电源有可能烧坏，若系上安全带，则开关S2断开，指示灯亮起，故C不符合题意；D．座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2闭合，灯会亮起，若系上安全带，则开关S2断开，指示仍亮起，故D不符合题意。12.【答案】B【解析】【详解】A．S不闭合灯亮，S闭合灯较前更亮，和题中“当安全带系好时，相当于闭合开关，指示灯不亮；安全带未系时，相当于断开开关，指示灯发光情况”不符，故A不符合题意；B．S断开灯有电流流过灯泡，灯亮，S闭合后，灯被短路，灯熄灭，符合题中情况，故B符合题意；C．无论开关是否闭合，都有电流流经灯泡，灯都亮，不符题意，故C不符合题意；D．S闭合，有电流流经灯泡，灯亮，与题中所述情况不符，故D不符合题意。13.【答案】B【解析】【详解】A.电暖器正常工作10s消耗电能故A错误；B.1度电可以供此电暖器正常工作故B正确；C.电暖器正常工作时通过它的电流为故C错误；D.由可得电暖器正常工作时的电阻为故D错误。14.【答案】D【解析】【详解】A．重力的功率运动员由a至d的过程中，重力大小不变，速度逐渐增大，其所受重力做功的功率变大，故A不符合题意；B．由平均速度可知当t一定时，运动员在ab段运动的距离小于cd段距离，所以ab平均速度小于cd运动的平均速度，故B不符合题意；C．空气阻力不能忽略，且其大小与速度大小成正比，运动员在a点的速度小于在d点时的速度，所以a时所受的空气阻力比在d点时的小，故C不符合题意；D．由可知重力一定，运动员在a点时阻力小于在d时的阻力，所以在a点时所受合力比在d点时的大，故D符合题意。15.【答案】B【解析】【详解】A．两灯泡串联，通过它们的电流之比为1:1，故A错误；B．由可得则两灯泡电阻之比，电流相同，，它们两端的电压之比为1:2，故B正确；C．由可知，故C错误；D．如前面B分析可知它们的电阻之比是1:2，故D错误。16.【答案】D【解析】【详解】A．作用在绳子自由端的拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图乙所示，由，可得，人的拉力做功的功率为80W，故A不符合题意；B．由可得，绳子自由端的拉力F大小为400N，故B不符合题意；C．由可得该滑轮所受重力为100N，故C不符合题意；D．工人拉动绳子自由端运动的速度为建筑材料速度的2倍为0.2m/s，故D符合题意。17.【答案】C【解析】【详解】A．用在绳子自由端的拉力F所做的功W随时间t的变化关系如图乙所示，由，可得，人的拉力做功的功率为80W，故A不符合题意；B．由可得，绳子自由端的拉力F大小为400N，故B不符合题意C．100s内做的有用功为100s内所做的总功为由乙图可知为8000J，所以额外功为故C符合题意。D．该滑轮提升这批建筑材料的机械效率为故D不符合题意。18.【答案】（1）70W；（2）87.5%；（3）400N【解析】【详解】(1)有用功的功率P有(2)根据乙图可知前100s拉力F总功为8000J，有用功(3)拉力F总的功率由可知F=19.【答案】ABCDEFGHIJ【解析】【详解】箱子未出水面时，箱子上升速度为0.1m/s，则绳子自由端的速度大小为0.2m/s，由乙图可知由可知拉力大小故A正确；B．取动滑轮、重物整体为研究对象，根据合力为零可得动滑轮所受重力为600N，故B正确；C．箱子未露出水面时，设动滑轮下端挂钩上绳子上的拉力为F1，取箱子为研究对象，合力为零，由平衡关系可得故C正确；D．箱子未露出水面时，该滑轮组的机械效率该滑轮组的机械效率约为92.5%，故D正确；E．箱子完全出水后继续匀速竖直上升，取重物和滑轮整体为研究对象，此时绳子自由端的拉力为F2所以故E正确；F．箱子完全出水后继续匀速竖直上升的过程中，该滑轮组的机械效率约为故F正确；G．箱子未出水面时，箱子上升速度为0.1m/s，则绳子自由端的速度大小为0.2m/s，由乙图可知故G正确H．箱子从刚露出水面到完全出水的过程中，绳子自由端拉力变大，速度大小不变，所以拉力做功的功率不断变大，故H正确；I．如前分析箱子从刚露出水面时机械效率为92.5%，完全出水后机械效率为92.9%，所以该滑轮组的机械效率不断变大，故I正确。J．如前分析可知箱子从刚露出水面绳子自由端的拉力为4000N，完全出水后绳子自由端的拉力为4200N，拉力逐渐变大，故J正确。二、多项选择题20.【答案】ABCDF【解析】【详解】A．响度是振幅决定的，音调是由频率决定的，“震耳欲聋”指声音的响度大，A正确；B．任何一个力都离不开施力物体和受力物体，“孤掌难鸣”说明力的作用是相互的，符合实际，B正确；C．“水中捞月”中所说的“月”是月光在水中反射形成的虚像，故C正确；D．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，以山有参照物，舟是运动的，以舟为参照物，山是运动的，说明运动相对性，故D正确；E．“尘土飞扬”中的尘土是由成千上万个分子组成的集团，它不是单个分子，其运动是空气对流形成的，它的运动不能说明分子在做无规则运动，故E错误；F．“风驰电掣”常用来描述一个物体运动的速度很大，符合客观实际，F正确。21.【答案】BD【解析】【详解】A．太阳能、风能是可再生能源，天然气不是可再生能源，故A错误；B．在原子、中子和原子核中，尺度最小的是中子，符合实际，故B正确；C．做功的过程是能量转化的过程，永动机违背能量守恒定律，即使科技再发展，永动机也不会实现，故C错误；D．利用超导材料制成的输电线，减小了输电线路上电能损耗，所以提高远距离大功率输电的效率，故D正确。22.【答案】A【解析】【详解】A．光在真空中的传播速度为3×108m/s，符合客观实际，故A正确；B．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，做如图所示运动时，不产生感应电流，，故B错误；C．负电荷的定向移动也能形成电流，电流方向和定向移动方向相反，故C错误；D．两带电体靠近时相互排斥，它们一定都带同种电荷花，可能都带负电荷，也可能都带正电荷，故D错误。23.【答案】BD【解析】【详解】A．绝缘体不容易导电是因为绝缘体内没有自由移动的电荷，故A错误；B．电路两端有电压，电路不一定闭合，所以电路中不一定有电流，故B正确；C．电流不一定都是由自由电子定向移动形成的，也可能是阴阳离子定向移动形成的，故C错误；D．电路中的电源就是将其他形式的能转化为电能的装置，如干电池把化学能转化为电能，手摇发电机把机械能转化为电能等等，故D正确。24.【答案】ABD【解析】【详解】A.人抛球的过程中，人手对球有作用力，在力的方向上有运动距离，人手对球做了功，球的动能增加，故A正确；B.空气阻力可忽略不计，球只受重力作用，在空中做曲线运动，表明重力是球运动状态改变的原因，故B正确；C.球在上升到最高点之前所受的合力为重力，重力方向竖直向下，故C错误；D.球在从最高点落至地面的过程中，重力势能减小，动能增大，重力势能转化为动能，故D正确。25.【答案】ABD【解析】【详解】A．左边的人所使用的撬棒是省力杠杆，目的是为了省力，故A正确；B．根据力矩平衡条件，人向下拉力到支架的力臂大于圆木向下的力到支架力臂，所以人对横杆右端的力小于横杆对大圆木的力，故B正确；C．大木料下放置小圆木是为了减小摩擦力，故C错误；D．支架下面垫上石块增大了受力面积，从而减小了对地面的压强，故D正确。三、实验解答题26.【答案】2012【解析】【详解】电阻箱的读数=27.【答案】-11.0【解析】【详解】温度计1格表示1℃,估读到下一位，所以为－11.0℃。28.【答案】【解析】【详解】物体所受重力竖直向下，物块对斜面的压力作用在斜面上，且垂直斜面向下，木块没斜面匀速下滑，故物块受到的摩擦力沿斜面向上。29.【答案】DO【解析】【详解】MM′为平面镜，OA为与平面镜夹角为30的反射光线，说明反射角等于，“BO”“CO”或“DO”中与法线ON夹角等于只有OD，故选择OD。30.【答案】(1).2.2(2).90.9%(3).0.6(4).增大提升物体所受的重力【解析】【详解】(1)[1]测力计精确度是0.2N，十分位上的数值已不准确，估读到十分位，故示数读成2.2N；(2)[2]滑轮组的机械效率为；(3)[3]设动滑轮重力为G’由可得G’=0.6N(4)[4]如果想提高机械效率，可以增大提升物体所受的重力，也可以减小动滑轮的重力。31.【答案】(1).B(2).固态和液态共存(3).不变(4).增加【解析】【详解】(1)[1]晶体有固定的熔点，非晶体没有固定的熔点，由图象可知B物质没有固定的熔点，所以B是非晶体；(2)[2]A物质从4min开始熔化，4min-8min继续吸热，温度不变，处于固、液共存状态；(3)[3]如上分析在第4min至第8min过程中，随着不断加热，A物质的温度不变，内能增加。32.【答案】(1).左(2).40(3).76(4).1.15(5).小于(6).

盐水倒入烧杯中后，会有部分盐水残留在量筒壁上，导致盐水质量的测量值偏小【解析】【分析】（1）天平的调节原则：左高左调，右高右调或右偏左调，左偏右调；（4）由图甲可读出，量筒中盐水的体积；由乙图可读出烧杯和盐水的总质量；根据表中数据可由计算出盐水的密度；（5）实验中先测盐水体积，再倒入烧杯质量，从所测质量来分析，所测密度与真实值有差异。【详解】（1）把天平放在水平台上，将游码拨到标尺左端的零刻度处后，左高右低则说明右端重，应该将螺母向左调节；（4）由图甲可读出，量筒中盐水的体积V=40cm3，由图乙可读出，烧杯和盐水的总质量m2=76g，则盐水的质量，由可得，盐水的密度：（5）此方法中先测盐水的体积，再将盐水倒入烧杯中测质量，盐水不能全部倒入烧杯中，会有部分盐水残留在量筒壁上，导致盐水质量的测量值偏小，根据密度公式可知，m偏小，V不变，则密度测量值偏小。【点睛】本题考查天平的调节、密度公式的运用，这些都是我们学习密度测量必须掌握的知识点。同时，测量顺序的合理安排，将影响到误差的大小，因此，我们应该特别注意。33.【答案】(1).见解析所示(2).右(3).0.30(4).0.75(5).测小灯泡正常工作时的电阻值【解析】【详解】(1)[1]电压表并联在灯的两端，且电流从“+”流入，从“-”流出。(2)[2]闭合开关前，应使回路中电流最小，也就是说将滑动变阻器阻值调到最大，所以滑动头P调至最右端；(3)[3]电路中电流的测量值从表中直接读出为0.30A[4](4)[5]由可知若知电压、电流值可测小灯泡正常工作时的电阻值。34.【答案】(1).大于(2).D(3).或【解析】【详解】(1)[1]根据阿基米德原理可知物体在液体中受到的浮力等于排开液体受到的重力，在本题中排开液体的体积大于溢水杯中溢出的水体积，故物体所受浮力大于溢水杯中溢出的水所受的重力。(2)[2]物体在水中受到浮力等于排开水的重力，排开水等于烧杯中水面上升部分和溢出的水之和，这两部分重力之和与小桶和溢出水的总重G总大小关系无法确定，故F浮与G总的大小关系无法确定。(3)[3]由两式联立可得或35.【答案】(1).调节滑动变阻器滑动头到另一适当位置(2).0.08(3).增大通过电磁铁线圈的电流【解析】【详解】(1)[1]本实验是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，所以应改变电流大小，需要改变滑动变阻器的阻值，要调节滑动变阻器滑动头到另一适当位置。(2)[2]无电流进软铁块对测力计的压力等于0.9N，当电磁铁中的电流为0.4A时，软铁块对测力计的压力等于0.82N，设电磁铁对软铁块P的吸引力大小为F，0.9N=F+0.82N，故吸引力大小F=0.82N。(3)[3]通过