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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年四年级上册语文期末试卷(时间:90分钟满分:100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)
1、根据课文内容填空。
1.《王戎不取道旁李》一文中王戎不去摘路旁树上的李子的原因是___________。(使用文中语句回答)这篇文章告诉我们___________________。
2.《扁鹊治病》一文讲的是______去拜见蔡桓侯,并______次劝其去治病。故事以________的悲惨结局告诉人们______________。
3.通过本单元的学习,我们认识了_________的王戎、__________的西门豹、_________的扁鹊、__________的纪昌。其中,我最佩服__________因为___________。
4.长话短说,写出句子的主要意思:他用一根牛尾毛拴住一只虱子,把它吊在窗口,然后每天站在虱子旁边,聚精会神地盯着它。
______________________
2、读句子,体会加点词语的作用。
(1)触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
“逐渐”这个词语运用得很准确,它写出了爬山虎的脚是______。
(2)我至少把寒假作业做完,才能外出旅游。
“至少”这个词强调了“我”外出旅游的最低要求是:______。
(3)须鲸主要吃虾和小鱼。
“主要”这个词语不能去掉,因为这个词说明了须鲸除了吃______,还吃______。
3、根据情境填写名言。
(1)小明在读书的时候不喜欢问问题,总觉得书中的道理自己都已经明白了,我想用《尚书》中的“_______,____。”这句话来劝小明改掉这个坏毛病。
(2)在学习中,每当遇到难题,小华同学总是特别烦恼,他说:我怎么这么笨,总有一些题目不会做。听了他的话,奇奇劝他说:唐代韩愈曾说过:_______。
4、比一比,再组词。
劈(
)
缓(
)
竭(
)
很(
)
壁(
)
暖(
)
渴(
)
狠(
)
5、根据课文《蟋蟀的住宅》内容填空——建造住宅
1.动工时间:蟋蟀盖房子大多是在_______,___的时候。
2.挖掘整修:填动词
蟋蟀用前足_____土,用钳子______土块,用后足_____地,用后腿上的两排锯_____泥土并倾斜地____。建好住宅,它还会不断地对住宅进行漫长的精心的_____。
6、给下列加点的汉字注音。
暮江吟(
)
缘(
)
骚人(
)
瑟瑟(
)
逊(
)
输(
)二、书写题7、【部首】阝
【结构】左右
【文字源流】“隙”字是一个象形字,本义为墙的裂缝,如《说文》:“隙,壁际孔也。”在金文中,“隙”字中间为“日”,上边和下边的线表示墙的裂缝。整个字形的含义是,阳光透过墙的裂缝射进来。后来,“隙”引申为感情的裂痕,如《三国演义·赤壁之战》:“与操有隙”,意思是与曹操不和,有矛盾。“隙”也指空闲的地方或时间,如“隙地”。
【常用词组】隙开、隙坏、隙大墙坏
【课文原句】也不留一点空隙。
三、信息匹配8、课文围绕“陀螺”写了哪些内容?按顺序,选字填空。
做
得
悟
说
斗
(
)陀螺→(
)陀螺→(
)陀螺→(
)陀螺→(
)陀螺四、现代文阅读9、课内阅读。走月亮(节选)细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹤卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花瓣……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。啊,我和阿妈走月亮……1.读片段,你的脑海里会出现一个个画面。请你选择几个主要的画面给它们取名字。
如:溪水流香
________________
__________________
2.选段中画“
”的句子运用了___________的修辞手法,“_________”这个词用得妙,形象地描写了______________________,让我感受到了_______________________。
3.对加点词“哟”“哦”“哦”理解有错误的一项是(
)A.“哟”在句中表示“我”看到每个小水塘都抱着一个月亮的惊喜。B.第一个“哦”引出回忆,月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿妈在小溪边的情景。C.第二个“哦”也引出回忆,“我”回忆和阿妈一起看水塘,采野花的情景。五、语言表达10、习作中的重点语段训练。
(1)我想写的内容是_____。在______的过程中,我会运用_____、_____、_____描写,体现人物的性格特点。
(2)补充句子。
我和孙悟空来到一座高山前,只见山势险峻,重岩叠嶂。走了一天的路,我感觉很饿,就让孙悟空去________吃的。孙悟空________筋斗云,四处________,见南山有熟透的桃子,便一个筋斗____________桃子。不一会儿,他便用帽子________桃子回到我的身边。
(3)葱郁的树林里突然出现了一位红衣少女,她______轻盈的步伐来到我们身边说:“二位大哥,我看你们风尘仆仆,_____?不妨到我家中去吃点东西。”我正准备答应,只见孙悟空围着红衣少女转了一圈,然后拿起金箍棒对她说:“你这妖怪,_____”红衣少女见身份被识破,立刻从头上_____簪子向我________,我用剑_____,手被震得麻木了,这时候……11、按要求改写句子。
(1)改成“把”字句。
蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
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