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-3-小朋友园中班科学公开课教案《有用的泥》含反思【--中班美术教案】中班科学公开课教案《有用的泥》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友知道泥土很珍贵，与人，动物，植物关系亲密；培育初步的环保意识，通过操作观看，发觉泥土的各种特征，并用语言表达出来，培育探究自然的爱好，快来看看小朋友园中班科学公开课《有用的泥》含反思教案吧。小朋友园中班科学教案：有用的泥中班科学：有用的泥土活动目标：（1）通过操作观看，发觉泥土的各种特征，并用语言表达出来。（2）知道泥土很珍贵，与人。动物。植物关系亲密；培育初步的环保意识。（3）培育探究自然的爱好。（4）在活动中，让小朋友体验胜利的喜悦。活动预备：（1）活动前已带小朋友挖过泥，查找过泥土里有什么。（2）事先查找一块较为洁净的泥地。（3）每组一小桶水，小杯子若干。活动过程：1.争论泥土的作用。提问：小朋友都见过泥土吗？泥土有什么用？小结：泥土可以种植花。草。树。庄稼；是小虫子的家，可烧成砖瓦盖房子，捏成泥塑做玩具。2.了解泥土的特征。提问：泥土的作用真大，人、动物、植物都离不开它。为什么泥土有这么大的作用，这么珍贵，泥土是怎样的呢？（1）熟悉干泥的特征。通过摸。搓。戳。捏。捻等来感知松。硬。粗糙。易碎等特性。（2）熟悉湿泥的特性。提问：往干的泥土里加点水，你会发觉什么？水到哪里去了，这说明泥土是怎样的？小结：泥土会吸水。提问：连续加水，小朋友再来玩玩看，泥土又是怎样的？小结：泥土中再加水后会变的软软的，有黏性，会变形，有韧性。3.师生共同小结泥土的特征。教学反思：一次科学活动的开头，应当来自小朋友已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使小朋友有进一步的探究可能，成为猎取阅历的开头。小朋友是学习的仆人，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让小朋友能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地乐观地投入到探究中去，给小朋友自由呈现的空间。让小朋友在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。小百科：泥土即土壤，是地球陆地表面具有肯定肥力能够生长植物的疏松表层。它是岩石的风化物，在生物、气候、地形等因素的综合作用下形成和进展的。土壤的组成包括矿物质、有机质、水分和空气四种物质。土壤的主要特征是具有不断地供应和调整植物生活中所需要的水分、养分、空气和热量的力量，即土壤肥力。肥沃的土壤能够使水、肥、气、热条件达到稳、均、足、适的程度，并且能在肯定

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