2023-2024学年江苏省如皋市小学语文三年级上册期末评估考试题

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023-2024学年三年级上册语文期末试卷（时间:90分钟满分:100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)

1、日积月累。（将下列名句补充完整）

1．爱人若_____________。

2．积爱_____________，积怨______________。

3．_____________爱人，_____________敬人。

4．与人善言，_____________，_____________，深于矛戟。

2、先补全下列词语，再选词填空。

大吃(

)(

)

(

)嚼(

)咽

争(

)恐(

)

(

)面(

)方

(

)上(

)下

五(

)缤(

)

1．他一向沉默寡言，想不到在辩论会上竟侃侃而谈，令人(

)。

2．对于每一道菜肴，食客们都不惜时间，(

)尽情享受。

3．各式各样的野花也睡醒了，只见它们伸伸腰，抬抬头，(

)地纵情怒放。

3、给下面的句子加上标点。

1．西沙群岛一带海水五光十色()瑰丽无比()有深蓝的()淡青的()绿的()淡绿的()杏黄的()

2．我国东北的小兴安岭()有数不清的红松()白桦()柞树()几百里连成一片()就像绿色的海()

3．草地上盛开着各种各样的野花()红的()白的()黄的()紫的()真像个美丽的大花坛()

4、我会运用。

（1）同学之间要相互关爱，相互尊重，以礼待人。我会用《孟子》中的一句话来勉励自己：____

（2）像爱护自己一样爱护别人，用《墨子》中的一句话来说就是：____

（3）我还知道一句关于《荀子》中“积善”的名言：____

5、补充成语，完成练习。

百()百()

四()八()

七()八()

百()百()

四()八()

七()八()

以上三组成语的特点是：都含有：______且结构固定。请你试着写出三个相似的成语________________。

6、听短文，回答下列问题。

1．一阵台风袭过，一只孤单的小鸟________，落到被卷到_______________。

2．水手们每天把分到的______________匀给小鸟喝，把从祖国带来的____________分给小鸟吃。

3．返航时，人们爱不释手，________地想把小鸟带到异乡。可是小鸟憔悴了，人和动物都是一样啊，_________________！二、书写题7、舞wǔ

【部首】夕

【结构】上下

【文字源流】“舞”是形声兼会意字，甲骨文形体像一个人手中拿着东西，表明舞是人两手持着道具跳舞的样子。后来代表舞的字被借去代表“无”字，金文形体就在原来的字下方加了两只脚的形状，区别于无字。舞指按一定的节奏转动身体表演各种姿势，引申为耍弄。

【常用词组】舞蹈、舞姿、舞弊、舞文弄墨

【课文原句】一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

三、信息匹配8、给下列句中加点的词选择合适的解释。（填序号）

持：①拿着，握着；②抱有（某种见解、态度等）；③遵守不变；④料理，主管。

1．光持石击瓮破之。()

2．那掌声热烈而持久。()

3．今天的中队活动由中队长主持。()

4．对于这个问题，我持不同意见。()四、现代文阅读9、（一）两年多了，这只鸟儿生活在笼子里，不再为食宿奔波，似乎很黯然，只是笼子的铁丝由白亮转成了暗黑，她的房屋陈旧了。然而她依旧美丽，我也如当初一样怜爱她。她的羽毛的颜色是黄绿相间的，黄的颜色很浅，很嫩……绿呢？也是淡淡的。我常想，她或许是春雨的早晨，飞到河边的柳林里，斑驳地染上了湿润的绿雾，她的淡墨色的喙也如新月一样，弯弯的，勾到胸部，像鹦鹉的喙，可又比鹦鹉的伶俏多了。我想，她一定是南园柳枝间的娇娘，或是热带鹦鹉的远方阿妹。（二）我有一对逗人喜爱的小鹦鹉，那是爸爸送给我的生日礼物。小鹦鹉很漂亮。它们头上的羽毛是绿色的，背部和翅膀的羽毛是黑白相间的，腹部的羽毛却是翠绿色的，就像爱打扮的小姑娘穿了一件连帽的花风衣。1．【语段比较】根据语段内容填空。

（1）这两段话都运用了_______和_______的修辞手法来进行描写，生动地表现了_______和_______的外貌特征。

（2）语段（一）中通过“_______、_______”等词语称呼鸟儿，把鸟儿当成_____来写，塑造了鸟儿人格化的形象。语段（二）中先分写小鹦鹉的_______、_______、_______、_______羽毛的颜色，然后从_______上描写了小鹦鹉的样子。

2．【语言积累】读了这两个语段，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来，并试着用学过的方法说说你的体会。

__________________________________五、语言表达10、仿写句子。

例：王老师急得直跺脚。

（1）妈妈累得__________________。

（2）__________得_____________。11、女