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-3-小朋友园中班教案《再生纸》含反思【--中班科学教案】中班教案《再生纸》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让小朋友乐于尝试再生纸的简洁制作,体验制作的乐趣,知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程,初步培育节省资源、爱护环境的意识,快来看看小朋友园中班《再生纸》含反思教案吧。活动目标:1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的,初步了解再生纸的制造过程。2、乐于尝试再生纸的简洁制作,体验制作的乐趣。3、初步培育节省资源、爱护环境的意识。4、培育探究再生纸的爱好。5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。活动预备:1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频3、老师和小朋友制作再生纸操作用具人手一套。活动过程:一、阅读绘本,引出再生纸。1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》,引出再生纸。2、通过谈话,回顾绘本的内容,介绍生活中使用再生纸的意义。二、初步了解再生纸的制作过程。1、播放制作再生纸的视频让小朋友观看,让小朋友了解再生纸的制作过程。2、引导小朋友说一说,老师小结。三、小朋友尝试制作再生纸,体验制纸的乐趣。1、出示再生纸制作步骤图,让小朋友初步了解每个步骤的挨次。2、老师示范制作再生纸,与小朋友一起说一说制作流程。3、边播放再生纸压模制作流程视频,边让小朋友动手尝试,老师巡回指导。4、老师:孩子们,你们的再生纸做胜利了吗?那我们制作再生纸的过程完成了吗?对了,还需要晒干,现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗?自然结束。延长活动:请小朋友在晒干的再生纸上作画。活动反思:结合本园开展小朋友园劳动教育的讨论课题,我选择了《再生纸》活动参加小朋友园的教学竞赛。科学教育活动,尤其是环保活动相对其他活动来说学问性较强,较枯燥乏味,有些内容离小朋友的生活还比较远,要上好很难。综观平常对信息技术的实践应用,由于其是形、声、色、知、情、意相统的产物,并运用了声音、图片、文本等多种技术手段,更直观、详细、生动、形象地展现了认知对象,更符合小朋友的年龄特征和认知规律,有着其他传统教育手段无法比拟的优点,因此将其应用到小朋友园环保教育活动中,对优化环保教育过程、提高环保教育的有效性能起很大的作用小百科:再生纸是一种以废纸为原料,经过分选、净化、打浆、抄造等十几道工序生产出来的纸张,它并不影响办公、
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