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文档简介
2022年九年级质量检测二
化学试题
可能要用到的相对原子质量:H-lC-12N-140-16C1-35.5
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列生活用品中属于金属材料的是
A.铁锅B.羽绒服C.塑料盆D.书本
2.2021年12月23月,长征七号A遥三运载火箭在我国文昌航天发射场点火升空,下列过程中一定发生化学
变化的是
A.火箭转场B.加注推进剂C.点火升空D.飞船火箭分离
3.下列化学用语表述正确的是
A.H2—2个氢原子B.Fe2+—1个铁离子
C.硫化锌的化学式一ZnSD.SO4一硫酸
4.下列有关酸碱溶液配制及其性质实验的操作,正确的是
&纸和NaOH固体
A.称量氢氧化钠固体B.配制氢氧化钠溶液
浓硫酸-五号|
C.稀释浓硫酸D.干燥氧气
5.司莫司汀是一种治疗脑肿瘤和中枢神经系统肿瘤的重要药物之一,它的化学式是C8H18N3CIO2,下列关于它
的认识不正确的是
A.司莫司汀相对分子质量为223.5B.司莫司汀中氢元素的质量分数最大
C.每个司莫司汀分子中有两个氧原子D.司莫司汀由五种元素组成
6.化学就在我们身边,下列说法正确的是
A.pH小于7的雨称之为酸雨
B.生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度
C.蔬果汁中含有丰富的营养物质,可以替代白开水
D.在煤炉上放一壶水,能防止一氧化碳中毒
7.把一根洁净的铁钉放在稀硫酸中,下列叙述错误的是
A.铁钉的质量减轻B.溶液的质量减轻
C.在铁钉表面产生气泡D.溶液由无色逐渐变为浅绿色
8.从物质的溶解度曲线中,可以获得很多信息。甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图所示。
下列说法中错误的是
A.tJC时,甲和乙两种物质的溶解度相等
B.t2℃时,将30g乙物质加入到50g水中,得到的溶液为乙物质的饱和溶液
C.要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液,可以降低温度
D.t2℃时甲和乙的饱和溶液分别降温到t/C,所得溶液溶质质量分数甲〉乙
9.推理是化学学习中常用的方法,下列推理正确的是
A.物质和氧气发生的反应是氧化反应,所以发生氧化反应一定有氧气参加
B.同种元素的粒子质子数相同,所以含有相同质子数的粒子一定属于同种元素
C.混合物至少含有两种不同物质,所以混合物至少含有两种不同元素
D.酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红,所以能使紫色石蕊溶液变红的溶液一定显酸性
10.鉴别下列物质选用的试剂或方法,不正确的是
□□□□□□□□□
A
□□□C02□□□□□
BAgNO3nn0^504□□□□□□□□□□□□a
CH2nco□□□□□□□□□□
DKCinnNH4cin□□□□□□□□
11.下列物质的转化在给定条件下均能一步实现的是
W1C1
A.CaCO,>CO20高温>co
B.H2O>H2OJ点燃.>旦。2
a
C.Cu-^2^CUSO4-^g^^>Cu(OH)2
FeA>
D.KMnO4—^O2''^>Fe2O3
12.A、B、C、D、E均含有同一种金属元素,它们之间的转化关系如图所示(“一”表示反应可一步实现,部
分物质和反应条件己略去)。已知A为氧化物,其中金属元素质量分数为70%:B为单质:E为难溶性碱:,
C可以和B发生化合反应生成D。下列说法错误的是
A.A-B只能通过一种反应实现B.A-C可以用来金属除锈
C.B-D发生了置换反应D.D-E发生了复分解反应
二、非选择题(本题包括4小题,方程式每空2分,其他每空1分,共36分)
13.(11分)2022年3月突如其来的新冠疫情让连云港按下了暂停键。新冠肺炎是一种急性感染性肺炎,做
好自身防护是防止感染的重要措施。家庭和学校常备洗手液、酒精、一次性口罩、温度计、消毒剂等。
(1)日常出行需要佩戴口罩,佩戴口罩预防病毒的原理相当于化学实验中的操作。
(2)防疫情,测体温。体温测量仪功不可没。
①含汞体温计将在2026年起全面禁止生产,因为汞是人体中的(选填“必需”或“有害”)元素。
②某种额温枪的红外温度传感器所用材料含有留酸锂(LiTaCh)。银酸锂中锂元素(Li)的化合价为+1价,
则元素(Ta)的化合价为。在惰性气氛中制取铝的原理为:5Na+K,T*高温Ta+2KF+5R,则
R的化学式为。
(3)医用酒精是75%酒精溶液,其溶剂是;在使用酒精灯时,不小心酒精洒到桌面上燃烧起
来,可以用湿抹布盖灭,其灭火原理是。
(4)科学防疫,必须均衡营养、平衡膳食。某日小明妈妈做了一份午餐:红烧肉、清蒸鱼、粉丝汤、米饭。
从营养均衡的角度考虑,这份午餐还应搭配的是(写一种即可)。
(5)过氧乙酸【CH3coOOH】是一种绿色高效的消毒剂,具有酸性、腐蚀性(尤其是对金属)、可燃性,遇
热、遇碱易分解。用浓硫酸作催化剂,制备过氧乙酸的一种模拟流程如下图(部分反应条件未标出):
一秋裱」
①过氧乙酸中碳、氢元素的质量比为。
②制备过氧乙酸:写出反应①的化学方程式。
③使用过氧乙酸:下列关于过氧乙酸使用的说法正确的有
A.应低温、避开火源贮存B.环境消毒,浓度越大越好
C.谨防溅到眼睛和皮肤上D,最好不要用金属容器盛放
14.(7分)宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法。
(1)如图一为A、B、C、D、E五种粒子结构示意图,回答下列问题:
ABCDE
①A、B、C、E四种粒子中表示阳离子的是(填写编号):
②D为硅(Si)原子结构示意图,Si属于(填“金属”或“非金属”)元素,x的值
为o
③粒子E对应的元素位于元素周期表第周期:
④粒子A和粒子C形成的化合物化学式为o
(2)图二为某化学反应的微观示意图,甲和乙在催化剂的作用下可以生成丙。
X,枭一婶霓靠
o氧原子
甲乙丙
根据图示写出反应的化学方程式:o
15.(7分)根据下列装置图,回答有关问题。
(1)写出图中标号仪器的名称:①。
(2)实验室制取二氧化碳,应该选用的发生和收集装置分别是,该发生装置还可以用来
制取(填写气体名称)。
(3)实验室用氯酸钾与二氧化镐的混合物制取氧气,化学方程式为,在反应过程中,二氧化
镐的质量_____________(填“增加”“减小”或“不变”等)。
(4)图F装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等,用该装置不能完成的实验是
(填序号)。
A.气体从b端通入,收集二氧化碳
B.瓶内装有澄清石灰水,气体从a端通入,检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶内装有氢氧化钠溶液,气体从a端通入,除去一氧化碳中混有的二氧化碳
D.瓶内装满水,在b端接量筒,气体从a端通入,测量气体的体积
16.(11分)某兴趣小组的同学为了探究某些酸碱盐之间的反应,进行以下实验:
【设计实验1]
实验操作实验现象实验结论
硝酸银能和盐酸反应,反应的
硝酸银溶液烧杯中有白色沉淀
把稀盐酸滴入分别盛有硝酸银、方程式为:_________
氢氧化钠、碳酸钠和硫酸钠溶液不能确定氢氧化钠、硫酸钠是
氢氧化钠、硫酸钠中均无现象
的四只烧杯中。否能和盐酸反应
碳酸钠溶液烧杯中—碳酸钠能和稀盐酸反应
【实验讨论】
(1)甲同学判断稀盐酸和硫酸钠溶液不能发生反应,他的依据是
【提出问题】如何设计实验验证盐酸与氢氧化钠能发生化学反应?
【设计实验2】
实验操作预期实验现象实验结论
步骤1:将2滴酚配试液滴入氢氧化钠溶液中并振荡溶液呈________
盐酸与氢氧化钠能发生化学反应
步骤2:向步骤1所得溶液中逐滴滴加稀盐酸—
【实验讨论】
(2)请你评价该实验方案是否可行(填写“可以”或“不可以”)。
【总结提升】稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的微观示意图如图所示。
(3)从微观角度分析,该反应的实质是。
(4)通过以上实验分析,对于无明显现象的反应,验证反应发生的思路可以是:
①验证生成物是否存在:
②验证是否消失。
【拓展探究】
(5)某小组同学在实验过程中,取用氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液时标签忘记贴了。小明说用酚献试剂检测一
下,小红提出这个方案不行。你认为他们谁说的合理,并说明理由。
2022年九年级化学质量检测试卷答案
一、选择题(本题包括12小题,每小题2分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)
题号123456789101112
答案ACCDBBBDDCAA
二、非选择题(本题包括4小题,方程式每空2分,其他
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