教学计划锦集六篇

第第页教学计划锦集六篇

教学计划篇1

一、全册教材分析

本册教材的知识要求是掌控肯定量的词汇，二十多个基本句子结构和肯定量的日常交际用语.，包括：“位置关系”、“介绍地点”、“赠送物品”、“课堂实录”、“查找人物”、“电话用语”、“询问去向”、“物品外形”，等等。其中一部分与前几册课文有间接或径直的联系。

新授单元由七个板块组成：

第一部分是Readandsay情景对话板块。该板块通过情景会话，着重训练同学的听说技能，提高会话技能。

第二部分是Lookreadandlearn，主要呈现词汇。

第三、四板块中的句型是每个单元的教学重点。

第五板块Readandact的任务是培育同学初步的语感、阅读技能和良好的朗读习惯。

第六板块Listenandrepeat是语音训练板块。

第七板块Funhouse是一个活动板块，可利用它来提高同学对于英语的爱好。

二、教学目标

1、"双基"目标

1掌控每个单元的词汇和句型。

2能在实际生活中运用达到学以致用的目的。

2、情意目标

1培育深厚的学习爱好。

2培育良好的学习习惯。

3培育同学间的协作精神和爱国主义精神。

三、班级同学状况分析

经过两年的学习，同学已有肯定的英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际技能。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应留意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。

四、改进教学方法，提高教学质量的措施

1重视书写教学，使同学能够正确地书写单词、句型，并养成良好的书写习惯。

2重视语音教学，使同学能够精确流利朗读会话。

3着重语言环境的创设，使同学能够敏捷地运用所学单词、句子及会话。

4留意教学的开放性，重视培育同学的创新技能。

5结合教学内容，对同学进行思想品德教育。

五、教学进度安排

单元

教学内容

课时安排

备注

一

Thefirstdayatschool

5课时

二

Anewhouse

5课时

三

AtaMusiclesson

5课时

四

Halloween

5课时

五

Reviewandcheck

4课时

六

Doinghousework

5课时

七

Afterschool

5课时

八

Acampingtrip

5课时

九

Shapes

5课时

十

Reviewandcheck

4课时

教学计划篇2

幼儿园小班语言教案：不挑食

活动目标:

1、创设情境,在理解儿歌内容的基础上,初步学会儿歌。

2、依据自己的日常生活阅历,尝试更换原来的一些词。

活动预备:

教学挂图《不挑食》、吃饭的场景(桌子、椅子、米饭、鱼、青菜、鸡蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

活动重点:学会儿歌。

活动难点:

依据日常生活阅历,尝试更换原来的一些词。

活动过程:

1、观测图片,讲解并描述内容:——“真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?”老师朗诵儿歌,然后请幼儿说说听到了什么。

2、创设情境,表演儿歌:——“谁来当小熊嘟嘟?”(一幼儿表演,其他幼儿朗诵儿歌)(集体边表演小熊嘟嘟,边朗诵儿歌)

3、幼儿仿编:——“还可以请小熊嘟嘟吃什么呢?”请幼儿尝试仿编其中的一两句,老师将幼儿的仿编内容总结。幼儿将自己的仿编内容进行表演。

教学计划篇3

一、学情分析

通过一学年的学习和认识，二班级的同学们在学习习惯和学习立场上有了明显的进步。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净良善，新奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制技能差，时常不能掌握自己，上课时爱随意说话或者做小动作。在一班级的学习中，他们认识了植物的生命起源，了解了植物的生长过程以及人的生命来源及性别特征；学习了上学路上、乘车、课间活动、上下楼梯、公共场所需要留意的安全问题；学习了燃放烟花、爆竹要留意的安全事项；感受劳动的乐趣，逐步养成良好的卫生习惯和生活习惯；学习与同伴交往的方法；掌控安全快步集合、疏散的要领。能仔细对待学习，明白学习是自己的事情。在行为习惯方面，懂得礼貌待人，课间不追赶打闹，课上积极举手发言，开动脑筋思索问题，作业工整，不乱涂乱画。在卫生方面，大部分同学能做到不乱扔，不乱吐，只有极个别的同学在不经意间会乱扔乱吐，相信在这一学期的援助下，肯定会改掉这些不好的习惯。这学期要通过各种方式，指导他们掌控科学的学习方法和良好的学习习惯。抓好班上的纪律，组织同学多讲故事，多听故事，培育他们良好的文化底蕴。绝大部分同学能遵守校纪校规，思想上积极要求上进，班上班风好，学风好，但也有个别同学，组织纪律涣散，身体健康意识差，本学期要加强组织教学，提高课堂教学效率，加强同学珍爱生命、提高生命质量的教育。

二、教材分析：

本册教材共分为八大单元：悦纳自我、敬畏生命；安全生活、珍爱生命；远离危急、珍视生命；防范损害、呵护生命；健康生活、乐享生命；健康成长、关爱生命；欢乐生活、悦享生命；实践演练、爱护生命。将对“生命的认知”和“生命的价值”教育理念贯穿其中，把“援助同学坚固树立安全意识的教育”贯穿始终，涵盖了“生命认知教育、生命安全教育、生命健康教育、生命价值教育”的中心理念。这门课程是以儿童的社会生活为基础，援助儿童建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关怀自我、关怀他人、关怀自然、关怀社会；强化同学的安全意识；培育同学积极的人生立场和健全的人格，提高自我生存和自我爱护的素养及技能的综合活动课程。

1、综合性：本教材以同学的社会生活为主线，以生命安全教育为主旨，有机融合了生命教育、人身安全、身体健康、心理健康、劳动技能及生存环境等方面的内容，具有很强的综合性。

2、趣味性：内容的呈现采用同学喜闻乐见的形式，引用了很多精彩的故事、童话、案例，图文并茂，适合儿童的思维进展特点和阅读习惯，表达了课程内容设计的人文性，加强了趣味性和可读性，对同学阅历和进展等有很强的促进作用。

3、生活规律性：教材贴近同学的学习，贴近生活，贴近社会，以同学现实的社会生活阅历为基础，以同学当下的生活为课程内容的主要源泉，以表达生活全景及其各部分相互联系的系列主题活动及同学的自主活动为教材的基本呈现形式。

4、重视同学的实践体验：从根本上说，本课程不是侧重于知识体系的教育，而是在于引导同学体验，形成关于生活与生存积极的生命立场与情感，获得有益的生命阅历，促进生命的健康进展。

5、进展同学的自助和互助技能：教材留意调动同学自身的教育资源，把同学放在主体地位。

三、教学目标：

1、让同学们明白植物和动物都是有生命的，学会尊敬生命，敬畏生命；

2、引导同学认识自我，接纳自我；

3、教育同学熟悉求助电话，了解求助电话的作用；

4、让同学掌控灭火技巧；

5、教育同学要遵守交通规章，培育同学的交通安全意识，认识基本的安全标识，掌控须要的交通安全知识；

6、让同学知道生活中的生疏人是存在肯定危急的，不要轻易相信生疏人；

7、让同学了解自己的衣服要随天气的改变而改变，多进行安全、有益健康的户外活动，养成良好的卫生习惯与生活习惯；

8、教育同学留意食品安全。

9、让同学了解疾病与健康的基础知识。

10、让同学感受爸爸妈妈的辛苦，培育同学的感恩意识。

四、教学措施

1、采用“1+*”的教学方式进行。“1”即一周一个课时进课表；“*”即每天敏捷安排少量时间，多形式地组织生命安全教育活动及实践技能操练，强化意识，巩固效果，掌控技能，形成习惯。

2、“用教材教”而不是“教教材”；明确活动的目的性，而不是为活动而活动主体意识。

3、同学是学习的主体,老师要细心创设教学情景，采纳探究式教学，活跃课堂气氛，激发同学学习动机，培育同学的学习爱好；多采纳现代教育技术，利用直观形象的方式呈现教学内容，提高教学效率。

4、以老师的真情实感调动同学的情感，留意通过学习活动挖掘同学对生活的感受，丰富同学的情感，援助同学形成对人、对事的正确立场。

5、留意对同学课上生成性问题的指导，以及同学对学习的反馈。

6、给同学体验的时间和机会，让他们在充分体验的基础上自己得出对生命和生活的看法。

7、同学有自己的爱好和选择，给同学一个更宽松、更开放的学习空间，让同学能够畅所欲言，真实地表达自己的情感，建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂学习气氛，在选择中提高认识。

8、尊敬同学的性格差异，关注每一个同学，能够发觉每个同学身上的闪光点，用不同的尺度衡量不同的同学，使每个同学都能得到进展。

五、教学进度安排

第1周第2周：悦纳自我、敬畏生命

第3周第4周：安全生活、珍爱生命

第5周第6周：远离危急、珍视生命

第7周第8周：防范损害、呵护生命

第9周第10周：健康生活、乐享生命

第11周第12周：健康成长、关爱生命

第13周第14周：欢乐生活、悦享生命

第15周第16周：实践演练、爱护生命

第17周第18周：总结、复习

教学计划篇4

主题说明：

游戏是幼儿最喜欢的活动，民间体育游戏是幼儿园运动课程的重要资源。在幼儿园开展各类民间体育游戏，不仅符合小班幼儿好动、爱仿照、喜爱游戏的年龄特点，还能促进幼儿在体、智、德、美等方面的综合进展。结合幼儿园特色课程，我们设计了《我运动，我欢乐》这一主题活动，整合民间体育游戏的各种元素，如游戏内容、游戏形式、游戏玩法、游戏规章等，以加强游戏的趣味性，使之成为小班幼儿喜爱玩的运动游戏，凸显民间体育游戏的多种价值。

主题目标：

1．在玩一玩、动一动中，感受中国传统游戏的欢乐，主动参加到活动中来。

2．听懂并理解简约的游戏规章，训练走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

3．懂得果蔬是我们健康成长的好伙伴，情愿尝试吃不同的蔬菜、水果，养成不糜费、不挑食的好习惯。

家园共育：

1.带领孩子认识各种体育器械，增加相关知识。

2.支持孩子积极参加体育运动，带孩子参与一些适合其年龄的体育运动。如抬花轿、拍皮球等。

3.天气慢慢转凉，请实时为孩子加减衣服，预防感冒。

4.鼓舞孩子继续在家练习自己穿脱衣服。

5.鼓舞孩子多吃蔬菜和水果，加强体质。

活动安排：

第一周

第二周

一、礼仪：用人物品须明借一、民间游戏：丢手绢

二、民间游戏：炒黄豆二、社会：我的小手真能干

三、传统游戏：抬花轿三、歌曲：拉大锯

四、律动：小手爬四、科学：大象本事大

五、泥工：糖葫芦五、数学：树叶伙伴

第三周第四周

一、经典故事：孔融让梨一、儿歌：滑滑梯

二、民间游戏：木头人二、体育：老鹰捉小鸡

三、社会：大公鸡和漏嘴巴三、歌曲：拇指歌

四、律动：开火车四、撕纸：小花被

五、健康：大胃王吃饭五、数学：接龙卡片

教学计划篇5

一、学情分析

我班共有学23人。他们学习习惯、生活习惯等各方面差异很大,况且，大部分同学家长忙于家事，对孩子的学习和生活关怀不够，养成了孩子自由散漫的生活作风和学习习惯。但经过一段时间的相处，我发觉本班大部分同学对我国博大精深的传统文化有了初步的了解。在前段时间，同学对《三字经》等的内容有了初步的背诵基础，大多数同学对祖国的文化表现出较浓郁的爱好，借此时机，将传统文化精髓灌输课堂中，培育同学的学习爱好，立志继承和发扬传统文化，让同学做个具有传统文化素养的中国人。

二、教材分析

本册教材包括“经典驿站”“名人长廊”“名胜佳境”“艺术乐园”四个单元。这一学期，我们重点学习“经典驿站”“名人长廊”这两个部分。

“经典驿站”：学习、了解中华民族传统原创经典，受益于千古美文的文化滋养，培育对传统文化精髓的喜欢之情。分为三个部分《三字经》、《幼学琼林》以及《山海经》

“名人长廊”：学习和了解古代历史名人，借鉴他们为人处事的'方法。本章节主要介绍了“孔子”“孟子”“晏子”“孔融”四位历史名人的故事。

“名胜佳境”：了解黄河、泰山等名胜。在教学时，适当补充一些图片文字和课外资料，引导同学感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确立场，使其具有初步批判继承传统文化的技能。

“艺术乐园”：步入民族文化的艺术殿堂，体味中华文化的博大精深与绚丽缤纷，加强民族骄傲感和信心。本章节主要分为“歇后语”和“民谣”两个部分。

教材基本呈现形式为：“经典回放”〔呈现原创经典中精髓部分〕；“温馨点击”〔借老师之口将的思想和教学的意图呈现出来，提出学习依据，明确学习要求〕；“活动广角”〔设计丰富多彩的活动，使同学在自主学习、探究、尝试、沟通中完成学习活动〕

本教材突出了原典性、知识性、情感性、趣味性、实践性和地方特色，通过诵读、感悟、熏陶、探究、沟通、合作等基本活动方式，达到提高同学综合文化素养的目的。

详细表达在以下三方面：

1.坚持以人为本的原那么，充分考虑到同学的年龄特点和爱好特点，营造深厚的探究实践氛围。

2.以提升同学素养为目的，逐步培育其良好得到人文素养，塑造其诚信向上的民族气节和人生信念。

3.着重培育同学的探究学习技能，培育其初步的探究学习技能，形成其积极的人生观和价值观。

三、教学目标

1.进行爱国主义教育。

2.感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确立场，使其具有初步批判继承传统文化的技能。感悟继承传统文化要“取其精髓、去其糟粕”的道理

3.养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培育出正直、坚韧、良善、对社会有用的人。此外，在道德培育方面，中国文化强调气节，所谓"士可杀不可辱"；强调情操，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”；强调礼义，一举一动要符合社会规范和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人，不做伤天害理事。全部这些，在今日的素养教育中仍具有积极的借鉴意义。

四、教学重难点

1、感悟继承传统文化。

2、养成良好品德。

五、教法学法

1.要关注同学的主体性。本教材形式多样活泼，遵循同学的认知规律，符合同学的心理体验，教学中要培育同学良好的品德。

2.要尊敬同学的主动性。教学要以“活”为基础，以“动”为特征，旨在提倡讨论性学习方式。

3.要表达教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。

4.创设同学喜闻乐见的学习情境，引导同学采纳自主、合作、探究的形式学习。

5.加强学科的交叉和渗透，拓展学科知识，改善知识结构。

6.开发和利用各种教育资源，制造性地组织同学开展丰富多彩的活动。

六、教学采用的基本方法、措施及应留意的问题

1、充分利用课程资源，加强课内外结合、校内外沟通，如参观文化馆、博物馆，巡游文化古迹、文化名胜等，使同学径直感受传统文化的魅力，接受传统文化的熏陶感染。

2、充分展示图片，作品等教学手段，老师加以示范。仔细钻研教材，进一步领悟课标精神，制定切实可行的教学计划。

3、坚持以人为本的原那么，充分考虑到同学的年龄特点和爱好特点，营造深厚的探究实践氛围。

七、教学活动安排

教学计划篇6

一、指导思想:

以全面落实素养教育为重点，以提高教育质量为中心，围绕学校工作计划，加强对老师现代教育技术的培训，提高老师运用电教设备的技能，加强他们运用现代教育技术手段开展教学的意识。使学校真正成为“让社会倾心、让家长放心、让老师安心、让同学舒心”的现代化学校。

二、工作思路:

本年度，学校将以课题讨论引领为切入点，以现代信息技术为核心，以“信息技术环境下的课堂教学模式”为突破口，以科学的管理为保障，以优质课程资源整合全面提高教育质量为目的。切实推动我校的电化教育工作。

三、目标任务:

围绕学校工作计划，强化电教的组织、管理、培训、服务工作，保证教育信息化进程的顺当进行。

四、详细工作:

(一)、加快硬件建设，充盈技术资源，全面提升教育信息化实施水平

1、学校电教资源的补充得到教育局大力支援，本学期教育局估计给学校投入50台液晶电脑，学校将组织电教、后勤人员依据实际状况，做好新同学微机室、部分办公室、班级电脑安装及调换工作。

2、加强现代教育技术课题讨论，逐步提升老师科研水平。

学校积极申报了省“十二五”