广东省黄冈中学广州学校学级上学期期中考试语文试卷（纯word解析）人教版

2015届广东省黄冈中学广州学校学九年级上学期期中考试语文试卷（解析版）1、阅读下面语段，按要求答题。（4分）

入夜，山中万lài俱寂。泉声浸着月光，听来格外清淅。我俯身倾听着，分辨着，心神犹如融于水中，随泉而流，游遍鼎湖；又好像泉水汩汩滤过心田，冲走污gòu，留下深情，任我品味，引我暇想，啊，我完全陶醉在泉水的歌唱之中。

【小题1】根据拼音写出文中的汉字：

lài（

）

gòu（

）

【小题2】文中有两个错别字，请找出来并加以改正：

改为

改为

【答案】

【小题1】籁

垢

【小题2】辩改为辩

暇改为遐【解析】

【小题1】

试题分析：注意“籁”的写法，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。做字形题，要积累词语，注意书写。特别是同音异形字在应用时非常容易混淆，因此在学习过程中一定要记扎实。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。2、下列加点的成语使用正确的一项是（

）（2分）A．太让人感动了，听了他的事迹，我便浮想联翩地流下了眼泪。B．由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽风景区，近年来，已经无人问津了。C．大熊猫甜甜和阳光在爱丁堡动物园和游客们见面，英国人五年的愿望终于如愿以偿。D．最近到沿海地区，虽然只是浮光掠影地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。【答案】B【解析】

试题分析：A中“浮想联翩”是指许许多多的想象不断涌现出来。词义不对；C中“如愿以偿”的意思是按所希望的那样得到满足。指愿望实现。与“五年的愿望”意思重复；D中“浮光掠影”比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。与后面矛盾。因此答案为B。

考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。3、下面语段中画线的句子各有一处表达错误，请指出修改意见。（3分）

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

第①句：

第②句：

第③句：

【答案】

①处，杂糅，删去"的过程"。

②处，一面和两面搭配不当，在"养成"前添加"能否"；或将"能否"删去。

③处，语序不当，把"从小"调到"培养"前。（每处1分）【解析】

试题分析：病句类型主要有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。4、默写。（7分）

①为君持酒劝斜阳，

。（宋祁《木兰花》）

②

，为伊消得人憔悴。（柳永《凤栖梧》）

③蒹葭凄凄，

。（《诗经蒹葭》）

④

，乱红飞过秋千去。（欧阳修《蝶恋花》）

⑤蒌蒿满地芦芽短，

。（苏轼《惠崇<春江晚景>二首》）

⑥项庄舞剑，

。《史记·项羽本纪》

⑦我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，

。【答案】

①且向花间留晚照；

②衣带渐宽终不悔；

③白露为霜；

④泪眼问花花不语；

⑤正是河豚欲上时；

⑥意在沛公；

⑦上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。【解析】

试题分析：①②③根据提示写出句子即可；④⑤⑥⑦根据提示写出句子即可，注意“豚”“沛”的写法。古诗文名句的默写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。5、专题与语文实践活动。（4分）

根据你对“气象物候”专题的研究学习，回答以下问题：

【小题1】【诗海撷趣】阅读诗句，结合所学地理知识，探究蕴含的物候规律。（2分）

[诗句]“一山有四季，十里不同天。”（CCTV远方的家《北纬30度中国行》黄山解说词）

[我的解释]

【小题2】【实践探究】今年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力？（2分）

【答案】

【小题1】高下的差异。黄山地形高度变化大，致使气温产生差异，不同气候条件下，产生了不同的自然面貌。（2分）

【小题2】维护自然与人类的和谐相处，应从保护生态环境开始，从日常生活做起:植树造林，保护植被，降低噪音，减少污染物（废气、废水等垃圾品）的排放……（2分）【解析】

【小题1】

试题分析：先理解诗句的意思，联系学过的地理知识，分析说明即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【小题2】

试题分析：此题为开放题，涉及环境保护问题，联系现实，言之成理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。6、比较阅读下面两则古文选段，回答后面问题。（13分）

【甲】见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。

【乙】房玄龄①奏：“阅②府库甲兵，远胜隋世。”上③曰：“甲兵武备，诚不可缺；然炀帝④甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂⑤安，此乃朕之甲兵也。”

（选自《资治通鉴》）

〔注〕①房玄龄：唐太宗时任宰相。②阅：查看。③上：指唐太宗。④炀帝：指隋炀帝。⑤乂（yì）：安定。

【小题1】用自己的语言回答：甲文村中人来到桃花源的原因是

；乙文唐太宗论述治国更需重视民生时举的事例是

。（2分）

【小题2】解释下面加点词在句中的意思。（4分）

①便要还家（

）

②率妻子邑人来此绝境（

）

③甲兵岂不足邪（

）

④卒亡天下（

）

【小题3】用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）

①乃不知有汉，无论魏晋。

②若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也。

【小题4】甲乙两文都传达着使百姓安居乐业的愿望。如何实现这一愿望呢？结合《得道多助，失道寡助》相关内容说说你的看法。（3分）

【答案】

【小题1】（2分）祖先躲避战乱

隋炀帝失天下

【小题2】（4分）①同“邀”，邀请

②与外界隔绝的地方

③兵器

④终于

【小题3】（4分）（1）竟然不知道有个汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。（2分）

（2）如果你们尽心竭力，使老百姓安定，这是我的武器装备（或盔甲兵器）。（2分）

【小题4】（3分）示例：我觉得为官者应廉政爱民，实行仁政才能使百姓安居乐业。孟子指出“得道者多助，失道者寡助”，其中的“道”即为仁政，实施仁政“天下顺之”，老百姓自然能安居乐业。【解析】

【小题1】

试题分析：先理解文字内容，然后用自己的话概括写出即可。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

【小题2】

试题分析：注意“要”同“邀”，邀请的意思，理解文言实词的意思，要结合句子意思。平时要注意积累整理，古今意思差别较大的实词，更要注意识别。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：注意“无论”的意思：更不必说。文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译，是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译，做到实词、虚词尽可能文意相对；所谓意译，则是根据语句的意思进行翻译，做到尽量符合原文意思，语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主，意译为辅。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【小题4】

试题分析：结合《得道多助，失道寡助》内容，联系现实，说出自己观点即可，要观点明确，语言简洁。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。7、阅读下面文字，回答问题。（11分）

①孩子往往羡慕大人；老人往往羡慕孩子；普通人羡慕名人；名人又羡慕普通人。

②羡慕的原因都是相似的，羡慕的对象却各有不同：失败者羡慕成功者；丑陋者羡慕美貌者；穷人羡慕富翁……有的人喜欢将羡慕之情溢于言表，有的人则把羡慕的秘密深藏在心底。

③曾听到一个真实的故事，某公司有一妙龄女子，不仅性情温柔，容貌出众，还能歌善舞，是众多男人倾慕的对象。不久前她突然昏倒住进医院时，人们才知道她患有严重的先天性心脏病。当同事们前去医院探望她时，她含着泪说：“我羡慕你们每个人，因为你们拥有健康。”

④许多人喜欢抱怨自己生不逢时，运气不好，感叹人生苦涩，发财无门，却对自身拥有的一切视而不见。事实上，从某些意义上讲，能来到这个世界本身就是一种幸运，能有一个健康的身体则是最大的幸运。无论你是谁，一定有许多相识或不相识的人在由衷地羡慕你，羡慕你的健康，羡慕你的年轻，羡慕你的高大，羡慕你的聪明才智……。

⑤羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的，哪怕是疼痛，是追悔，是无奈，是无声无息，是普通平凡。当你暮年回首时，这一切都将成为永不复来的青春证明和生命印记，美好而生动。永远不要在一味羡慕他人的沼泽中失去自己，永远不要在羡慕他人时轻视您自己，因为你羡慕的人也许正在羡慕你，明天的你也许要羡慕今天的你。

【小题1】第①段中的“往往”能否删去？为什么？（2分）

【小题2】第②段“羡慕的原因都是相似的”一句中，其相似之处是什么呢？（2分）

【小题3】本文的第③段运用了什么论证法？有什么作用？（4分）

【小题4】本文作者要表达的观点是什么？（3分）

【答案】

【小题1】（2分）不能。因为“往往”只表达是一种常见的现象，但并不包括全部。

【小题2】（2分）羡慕自己所缺的。

【小题3】（4分）举例论证或摆事实（1分）列举了一个患有先天性心脏病女青年的事例（1分），论证了失去健康者对拥有健康身体者的羡慕（2分）。

【小题4】（3分）羡慕别人所得到的，不如珍惜自己所拥有的。【解析】

【小题1】

试题分析：此类题的答题格式是：不行。因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），删去后与事实不符。结合句意打出即可。

考点：分析议论性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。

【小题2】

试题分析：认真阅读第②段，联系全文，分析理解即可。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：议论文常用的论证方法有①举例论证②道理论证③对比论证④比喻论证⑤归纳论证，⑥演绎论证⑦类比论证⑧因果论证⑨引用论证。举例论证的作用答题格式是：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例），具体有力的论证了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点）从而使论证更具体更有说服力。根据此格式，结合第③段例子写出即可。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

【小题4】

试题分析：找议论文论点，方法有三：1、审清题目有时题目就是中心论点，有的议论文题目不是却提供了线索；2、找中心句在开头或结尾作者对所论问题表明态度的语句；3、提炼归纳弄清作者对论题的态度，在据此概括，也可以有几个分论点加以汇聚，以一个完整的语句表达出来。本文论点在末尾段，找出即可。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。8、阅读刘墉的《传家宝》，回答问题。（11分）

家道中落的父亲，临终，把独子叫到床前，指指床下，颤抖着说：“这儿有一幅画，是唐代王维的真迹，你爷爷留下来的。”苦笑了一下，“这么多年来，家里的钱被人坑的坑，倒的倒，可是我始终守着这幅画。我心里很踏实。我告诉自己，我还有路，真绝了，还能把这幅画卖了。就这样，我居然撑了下来，能把这幅画好好地交到你手里。”话说完，老人就咽了气。

丧事办完，儿子在母亲的陪同下，拉出床下的铁箱子，打开来，果然有幅精裱的古画，象牙的轴头，织锦的卷首。展开来，虽然绢色早已变暗，但是笔力苍劲，一看就知道是一幅传世的无价之宝。

“把画卖了吧，”母亲说，“好供你去留学。”

“不，”儿子说，“不能卖，以前家里那么苦，爸爸都撑下来——没卖，我也能撑下来，除非路走绝了……”

天无绝人之路。儿子居然靠为人补习，出国打工和得到的奖学金，顺利地修到了学位，还交到了一个可爱的女朋友。

“你有多少钱?能娶我的女儿?”女朋友的父亲不太看得上这个穷小子。年轻人一笑，说：“伯父，我家穷，但也不穷。说实话我们还挺有钱，因为我家传下来一张唐代王维的真迹，只是我妈不愿卖，卖了最少能买一幢房子。下次我拿来，你看看就知道了。”

女朋友的父亲笑笑：“不用看了，瞧你说话的样子，就不假。我佩服你，那么苦，还能守住那幅画，我也相信，你能守住我女儿。”

他们结婚了，胼手胝足，打下一片江山；二十年后，成为大企业家。

他们有两个儿子，也都各有所成。每年春节，做父亲的都会拈香拜祖先之后，再去把手洗干净，在老妻的协助下，打开那张传家之宝：“瞧瞧，你们爷爷留下来的宝贝，‘诗中有画，画中有诗’，王维的画，爷爷早年经商失败，又被人骗，一穷二白的时候，明明把画卖了，就能过好日子，但是他咬着牙，硬是不卖。”老人笑笑，“爸爸也一样，明明卖了画，就有了留学的钱，可也舍不得，靠自己撑下来了。也幸亏如此，拿这幅画，赢得你外公的青睐，娶到你们的妈妈。将来这幅画就传给你们．希望你们也能好好守着。”

多年后，两夫妇都死了。画从保险箱里拿了出来。兄弟两人抢着要，甚至翻了脸。“得了”，做哥哥的一拍桌子，“把它卖掉算了，画不好分，钱好分，一人一半。”

这幅唐代王维的神品山水画，终于被两兄弟送到拍卖公司。收藏界早听说有这么一幅画，也早派人出来打听底价。只是，拍卖目录印出来，居然没有那幅画。据说两兄弟又后悔了，抽回那幅王维真迹。而且两人显然取得了谅解，古画归给老大。为这事，老二的太太还很是不高兴，觉得丈夫无能。

直到老二在太太耳边轻轻说了几句话，又拿出拍卖公司的鉴定书，老二的太太才笑了。

又过了几十年，老大也将逝。

临终，他把孩子叫到床前，如同他爷爷当年把他爸爸喊到床前一般，颤抖着说：“咱们银行保险箱里，藏着一幅传家之宝。你的太祖父靠它支撑着精神，熬过难关；你的祖父又靠它撑着克服万难；我又和你叔叔，从画里得到很多教训，彼此关照着过一生。而今，这画传给你了。困苦的时候常想想你有这个宝，你就不会自叹不如人。但是，记住，你绝对不能卖了这幅画……”

【小题1】文章中王维的古画题为“诗中有画，画中有诗”，写两句王维的诗在下边。（2分）

【小题2】小说三次写到临终嘱咐，内容基本相同，作者这样安排有什么作用?

（3分）

【小题3】兄弟俩最终没有拍卖古画并能取得谅解的原因是什么?（2分）

【小题4】你认为小说题目“传家宝”在作品中有什么含义?（4分）

①

②

【答案】

【小题1】（2分）略

【小题2】（3分）深化主题的作用，说明不屈服、艰苦奋斗的精神已世代相传。

【小题3】（2分）兄弟俩明白了古画是假的，不值钱，但是古画所代表的艰苦奋斗的精神是无价的，这种精神不能丢，所以兄弟俩取得了谅解。

【小题4】（4分）①那幅古画是传家宝

②艰苦奋斗的精神是真正的传家宝。

【解析】

【小题1】

试题分析：根据提示写出句子即可。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

【小题2】

试题分析：通读全文，结合文章主题来进行理解分析即可。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

【小题3】

试题分析：认真阅读短文，联系文章主题来分析，用自己的话写出即可。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

【小题4】

试题分析：紧扣文章主题，理解文章内容，可看出“传家宝”的两层含义：一是古画，二是艰苦奋斗的精神。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。9、阅读下面古诗，完成后面题目。（5分）

从军行（其四）

唐?王昌龄

青海长云暗雪山①，孤城遥望玉门关②。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还③。

[注释]①青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。②玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。

③楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。

【小题1】一、二句写景对表现戍边将士有什么作用？（2分）

【小题2】诗中“黄沙百战穿金甲”句具有高度的概括性，请作具体分析。（3分）

【答案】

【小题1】（2分）通过境界壮阔，环境恶劣的景物描写，衬托（1分）戍边将士不畏艰难,守卫边疆的豪情壮志（1分）。

【小题2】（3分）“黄沙"形象地点出边塞战场的特征，“百战”极言战事之频繁，“穿金甲”是说金甲都磨穿了，形容时间之长，战斗之艰苦。（2分）短短七个字，高度概括了边地之荒凉，条件之恶劣，时间之漫长，战争之频繁艰难。（1分）【解析】

【小题1】

试题分析：环境描写的作用有：1、交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性；2、渲染气氛烘托人物的心情；3、寄托人物的思想感情；4、衬托反映人物的性格或品质；5、推动情节的发展；6、深化作品主题。先理解诗句内容，再联系主题分析其作用即可。

考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

【小题2】

试题分析：要在理解诗句内容的基础上，紧扣古诗主题，逐词分析其表达作用。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。10、对名著中的人物和情节描述正确地的一项是（

）（3分）A．汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟乔·哈泼一起接受姨妈波莉的监护。（《汤姆·索亚历险记》）B．沙僧也叫沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，因调戏嫦娥，被贬下界，在流沙河为妖，后保唐僧取经，得成正果。（《西游记》）C．贝多芬是一个不幸的人，贫穷孤独且双耳失聪，世界不曾给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐。（《名人传》）D．保尔的一生中有三位重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的达雅，以及他的妻子丽达。（《钢铁是怎样炼成的》）【答案】C【解析】

试题分析：A中汤姆·索亚同父异母的弟弟叫希德，不是乔·哈泼；B中“调戏嫦娥”的不是沙僧，是猪八戒；D中保尔的妻子是达雅，不是丽达；所以答案为C。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。11、根据《骆驼祥子》内容，完成练习。（2分）

祥子是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以_______为生。虎妞是祥子的妻子，也是车厂主______的女儿。【答案】拉车；刘四爷。【解析】

试题分析：根据提示写出内容即可。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。12、读下面一段文字，完成文后练习。（5分）

在以后的日子里，国王经常召见我，有一天，我直言不讳地对他说，他对欧洲及世界其他地方的鄙视，与他超人的智慧不太相称。人不是躯体大头脑就聪明，相反，在动物世界中，蜜蜂、蚂蚁的勤劳、技能和名声都远远超过了一些大动物。国王聚精会神地听我说话，听着听着，渐渐开始对我产生了好感。他要我尽可能详实地说说英国政府的情况，看看其中有什么值得他效仿的。

【小题1】选段出自《格列佛游记》，作者是

，文段中的国王是

国的国王。（2分）

【小题2】请你回忆一下，在后文中，国王在“我”向他介绍英国政府的一些情况后是如何比喻“我”的同胞的。请你再据此推断一下，作者写“我”在这个国家里的经历的用意是什么。（1+2=3分）

【答案】

【小题1】江奈生·斯威夫特或斯威夫特（1分）

大人国（1分）

【小题2】自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一种。（答案关键词：“毒虫”，1分）作者以此表达对英国统治阶级腐朽政治的讽刺。（2分）（意对即可）【解析】

【小题1】

试题分析：根据提示写出答案即可。对于文学常识，平时要加强记忆。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

【小题2】

试题分析：根据提示写出答案即可，平时要养成读书的好习惯，特别是中外名著，都应进行阅读。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。13、作文（50分）

母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉；动物的一声呼唤，警示着我们要学会与自然和谐共处……生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。

请以“那一声呼唤”为题写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上。文