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文档简介
为深入贯彻切实提升学校育人水平,持续规范校外培担(以下简称“双减”),根据中办发[2021]40号《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意业平均完成时间不超过60分钟,初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。立作业公示制度达100%。二是出台作业管理办法达100%。三是作业时间控制要达标。教育部要求85%以上的学生能够在规定的时间内完成作业算达标,当然我们不能仅盯着达或要求家长批改作业,要100%做到。1.保证课后服务时间。学校要充分利用学校现在的资源优势,有效实施各种课后育人活动,在校内满足学生多样化学习需求。引导学生自愿参加课后服务(不能搞一刀切)。课后服务结束时间原则上不早于我县正常下班时间17时30分;对有特殊需要的学生,学校应提供延时托管服务;初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排教师实行“弹性上下班制”。2.努力提升课后服务质量。各校要制定课后服务实施方案,增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间,指导学生认真完成作业,对学习有困难的学生实行补习辅导与答疑,为学有余力的学生拓展学习空间,展开丰富文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。3.拓展课后服务渠道。课后服务一般由本校教师承担,有条件的学校也可聘请退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者提供。严禁教师校外有偿补课行为,发现一起,坚决查处并直至撤销教师资格。充分利用社会资源,发挥好少年宫、青少年活动中心等校外活动场所在课后服务中的作六、坚持从严治理,全面规范校外培训行为1.坚持从严审批机构。我县不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构,现有学科类培训机构统一面使用《中小学生校外培训服务合同(示范文本)》。进一步健全常态化排查机制,即时掌握校外培训机构情况及信3.要开齐开足开好国家规定课程,积极推动幼小科学衔接,协助学生做好入学准备,严格按课程标准零起点教学,做到应教尽教,确保学生达到国家规定的学业质量标准。学改进考试方法,不得有提前结课备考、违规统考、考试排名等行为;考试成绩表现实行等级制,坚决克服唯分数的倾向。八、强化配套治理,提升支撑保障水平1.明晰家校育人责任,密切家校沟通,创新协同方式,推动协同育人共同体建设。准确引导家长树立科学育儿观念,理性确定孩子成长预期,努力形成减负共识。2.合理利用校内外资源。鼓励有条件的学校在课余时间向学生提供兴趣类课后服务活动,供学生自主选择参加。3.教育和科技局相关股室要抓好统筹协调,会同相关部门增强对校外培训机
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