三年级语文下册第2单元习作：看图话写一写教案新人教版

Page5习作：看图话，写一写教学目标能按一定的顺序观察图画，展开想象。教学目标能把自己看到的、想到的写清楚。学会与同学分享习作，并能根据同学的意见修改习作。展开想象，将画面转化为文字写清楚。教学重点教学难点教学课时课时教学重点教学难点教学课时课时目标课时目标观察图画，描述画面的内容。（重点）掌握看图写作的技巧，做好写作准备。（重点）从多元角度创设情境，启迪学生展开想象。（难点）教学过程教学过程一导入新课一导入类型：图画导入。教师口述：请同学们观察教材第28页的图画，写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。二写作指导二审题指导本次习作的内容是看图写话，因此，写话时必须根据给出的图画展开想象来写，不能脱离图画随意写作。习作的重点是仔细观察图画，发挥想象将这幅图画的内容写清楚。通常我们在观察图画时，要关注时间、地点、人物以及他们在干什么，还要发挥想象，想想他们会说些什么。因此，我们在观察时就要注意时间、地点、人物、事件这些关键的点，再发挥一定的想象力即可。思路导航“看图画，写一写”首先要看得懂图画。在观察图片时，要注意四点：（1）看全面。图画上有的内容要全部看到。从整体到部分、从主要的到次要的……这幅图画的核心内容是放风筝，所以在写时，就要以它为重点。要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知物的具体形象。写作时，要突出文章的主次，详略得当。方法点拨从主要到次要的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。说出图画内容。根据本次习作的要求，要看到图画上有哪些人，他们在干什么，他们的动作分别是怎样的，先将这些内容试着说出来，然后想象他们可能说了哪些话，还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。（3）写好作文。怎么说的就怎么写，将这幅图画描述出来。三佳作欣赏三佳作在线品读鉴赏放风筝放风筝。①草地一望无边，蓝天上白云朵朵。放风筝的人真多!天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，自由翱翔的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣……就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。②弟说着她的蝴蝶风筝也跟着我跑了起来。③春风姐姐伸出了无形又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。④一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天写了天上的风筝。做的事情和具体的做法。更生动。物当时的心情。教师点评：作者紧扣“看图画，写一写”的要求进行写作，认真观察，采用从整体到部分，由主要到次要的观察顺序，不仅写出了自己看到的内容，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的内容，是一篇不错的文章。课时目标课时目标学习范文的写作方法，与同学交流。（重点）运用看图写话的技法完成习作。（重点）能与同学分享自己的习作，根据同学的意见进行修改。（难点）教具准备荣德基小学课件资源教具准备教学过程教学过程一课前导入一教师口述：同学们，通过上节课的学习我们已经掌握了看图写话的技巧与方法，这节课我们一起来完成这篇看图作文。二指导习作二指导学生课前自学，仔细观察图画并在图画的基础上展开合理的想象，把自己的收获讲给同学听。仔细看图，审清题意。（指导学神态，想象他们可能会说些什么，想些什么。）引导想象，编写故事。（1）小组讨论，教师巡视指导，掌握不同的情况。（2）讨论后请不同的两个小组起来交流，解说画面的内容。（3）引导学生以画面上的人或事为基础，发挥自己的想象力，想象人物可能说了些什么。（4）指导学生说说放风筝的人的动作、神态、语言。①小组交流。②全班交流。③方法小结：我们的交流很成功，因为你们学会了将静态的画面想象成动态的画面，学会了通过人物的外表看到了人物的内心，这就是看图的技巧，这就是看图作文的诀窍！PAGE30点典教案六年级语文·下（RPAGE30点典教案六年级语文·下（R）明确要求，学生习作。（1）写话要求：出示课本28页图画下面的文字。（2）学生习作，教师巡视指导。三评改习作三同时注意字、词、句和标点等是否有误。容，可以在文章的后面写下修改的建议或简单的评价。请学生把整篇作文读