中班音乐小娃娃跌倒了

文档仅供参考中班音小娃娃跌倒（一）活动目标：1、反感受歌曲，初步了解歌曲的性质，知道名称，了解内容。2、在动过程中萌发爱同伴的情感。活动准备：木偶、图片4幅、情景表演，鸡、鸭、狗动物图片。活动过程：1、游《小动物找家儿根据不同的小动物的音乐，相应的小动物的律动，音乐结束，幼儿用心听音乐356|356||…（）据最后一个长音的唱名，分别找到小动物的家。2、动大合唱。（）老出示节奏卡片XX|X幼儿拍出后，老师启发幼儿想象是哪些动物来了，幼儿说出后，老师逐个出示该动物的图片（鸭、鸡、狗）按节拍演示小动物，幼儿用四分音符的节奏学小动物叫。（）老把三个小动物按左、中、右分成三组贴在黑板上，幼儿分成三组各看着代自己组的小动物边听音乐边在一定的速度下学动物叫声。3、发练习：13355|5421—|（老师）娃娃跌倒了幼）快快抱起他我们抱起他快快送回家。4、新：（）让幼听录音里小孩的哭声问么声音呀？谁在哭呢？为什么哭”（让幼儿自由说）（）欣情景表演，感受歌曲的旋律，了解歌曲的内容。老师问：①是谁在哭呀（娃娃在哭）“小娃娃为什么哭呀？（疼了，喊妈妈）③“后来，谁来帮助小娃娃了”（小朋友帮助他）文档仅供参考

文档仅供参考（）欣木偶表演，进一步了解歌曲的内容。老师问：①“路边个小娃娃跌倒了，哇啦哇啦哭着喊妈妈这时候谁来帮助小娃娃呢？”（我）②“我是怎样帮助小娃娃的？”（用歌词内容小结）“歌曲里的小友为什么要帮助小娃娃呢？（为小娃娃摔了，哭…）（）老清唱歌曲，幼儿再次欣赏，完整感受歌曲内容。（）老出示幅图，启发幼儿按歌词内容进行图片排序，加深对歌曲内容的理解。“今天，我带来了幅图片，图片上画的画就是歌曲里的内容，我们一起来帮图片排排队。（老师唱一句，幼儿找一幅图片，将图片按顺序排队跟着图片顺序学说歌词。（）给曲取名称。幼儿讨论，老师小结歌曲名称《小娃娃跌倒了重复。5、游《洒水车音乐做游戏，遵守游戏规则。文档仅供参考

文档仅供参考我是一树叶（音乐目标1丰富幼儿有关生活经验，激发幼儿热爱大自然的情感并运用到音乐活动中去。2能在音乐的伴奏下，自由地用动作表现对歌曲的理解和感受。准备长的硬纸条、钉书器。歌曲《秋叶》的录音带。过程1带幼儿到户外欣赏秋季景象，感受秋风拂面、天高气爽的宜人气候，以及树木花草的变化，培养幼儿热爱秋天的情感。2观察秋季树叶的变化①树叶的颜色有什么变化？②刮风的时候树叶怎么样？刮大风和刮小风树叶有什么不同？③树叶变黄以后怎么样？④树叶飘落到什么地方？3带幼儿拾落叶做成头（将树叶用针书器钉在长纸条上再围成圆圈带在头上在制作头饰过程中，播放歌曲《秋叶》的录音，使幼儿进一步感受歌曲优美的旋律，理解内容。鼓励幼儿跟唱歌曲。4在此基础上，启发幼儿结合观察活动扮成树叶边唱边自由表演。5请不同水平的幼儿说说自己表演动作的内容。然后反复进行表演。建议1此活动应结合认识秋季特征进行，丰富幼儿的感性经验，理解歌曲内容、动作与大自然的关系，让幼儿自己获得知识经验，自由地舞蹈。幼儿的任何动作都会表达出自己的感受，不要强求统一。教师要使不同水平的幼儿都有表现的机会，都要给以肯定。2这种活动还可以结合认识春季的柳条发芽让幼儿获得有关知识经验选择恰当的歌曲让幼儿自由地进行表现杨柳的舞蹈。34岁的幼儿可以分两次进行。第一次观察、捡落叶，教师帮助