北师大版小学六年级语文上册第八单元试卷及答案

北师大六年级上册八单元试题班级

姓名基础训营一、认读下面的词，用“”标出括号的正确音。吾家（wúwǔ）遂心（suìsuí）卓越zhuōzhuï）疾苦（íjī）矫健（jiǎoāo）迥然（jiǒnɡtïnɡ）坚劲jìnjìnɡ）乾坤qiánɡān）天阙（quâjuã）立即jíjì）二、读子，在括号写出同字。．2008年5月12日，汶川生8.0级特大地zhâ（央和地方政府立即展开了zhân（）灾工作。．在这个关键时刻，你要做出怎样的ã（）择，还是你自己来juã（）定吧。．这次的bǎn（）报，你要留出一个bǎn（）块，专门报道奥运消息。．我们要kâ（）服一切困难kâ（）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。5．tí（）起往事，他就要说到那幅画上的tí）字，那是他最荣耀的一次经历。6．荣誉已是lì（）史，我们应该再接再lì（着更高的目标努力。三、花谁家。为加的字选正确的解释家：．家庭；人家。B．家庭所处的地方。C．从事某种专门活动的人D．饲养的动物。．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。（）．我的理想是长大当一名光荣的科学家）．我们到了农村可以看到很多的家畜。（）．我有一个非常温暖的家。（）四、在单元里，你累了哪词语呢？把面的词补充完整，选择其的两个写一句话夜不能（）

思绪（）

青翠（）风（）雨（）饱经（）（）铁骨（）然不动里填上当的词语。

生机（）

不（）不（）五在括号（）（）（）（）（）的气节（）的梅花（）地叫（）地流（）（）（）（）打开（）

了解（）（）百姓（）态度六、下的字不只有种含义你能根据不的意思词吗？试试吧！挠：A．轻轻地抓（）

伦：A．人伦（）．阻止（）B．条理（）．弯曲（）C．同类；同等（）七、回课文内容，断下面说法是否正（对的“√，的打“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。（）只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味（）墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。（）墨梅图题诗》是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完整。

（）八、日月累。学完单元的文，你一定累了不诗句吧。认读题，横线上填写对联诗句。．我喜欢梅花和竹子的谦逊，我想用这样一幅对联来表达对它们的赞美：____________________，_____________________．被誉为“扬州”之一郑桥在《竹图题》中，“__________________________________________”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。“冬天已经过去，春天还会吗”看到这句话，你想到：“_____________________，______________________两句诗。松”是不畏风霜、生机勃勃的象征，陈毅曾用“___________________________________样两句诗来表现自己坚强、勇敢、不畏艰难险阻的精神。九、课精彩回放。忆课文容，完成下的填空1．吾家洗砚池头树，。，家、

。这首诗的作者是，他是家。这首诗中诗人___________自喻，表现了他

朝诗人、的气节和人品。2自古以来，竹子一直是文人墨客的最爱。作家管桦是这样表达自己的竹的喜爱的：啊！你未出土时便已有节，直到凌云处依然。你的纯洁，使人想起和中的美，无数人的、世代传说中。3．在本单元的学习中欢为：精品阅屋十、再《墨竹图题完成后的练习。衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

和，都保留在你的这首诗，因。1这首诗的作者是_，字_，

朝人，他是

之一。这首诗是他在__________的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是2．联系上下文，解释这几个字的意思。

和_。萧萧：

总：3．理解下面两句诗的意思。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。4首诗依托用象征手法现出作者己任的胸襟，以及“”的气概。十一、细阅读短文思考完练习。两棵松

为一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利（zhǎozhuǎ紧紧地pānf（着沙石在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位éiàn（）的“将军我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然mòmó）一瞥，我不由得脱口惊叹是一棵样的松树呀它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白树渍（zìzé是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáoáoùzhuì（）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zǎizài）着！是惊讶，是感动，还是zhènhàn（是无以言表。我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……给加点的字选择正确的读音。读拼音，在括号里写出恰当的词语。联系上下文，理解词语：无以言表：危如累卵：作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？用“——”画出作者描写第二棵松树的句子。作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？文中的两棵松树分别象征了哪两类人？读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做？实践大练．松、竹、梅被称为“岁寒三友了本单元的文章，你一定对它们有了更深的了解了吧。选择你喜欢的一种，动手写一写，画一画！．焰火怒放，礼炮轰鸣，四海欢腾，全球同乐„8月8日的北京之夜，一场“火树银花不夜天”的艺术盛宴，伴随着一场宏大的奥林匹克盛典如约而至。„„此时，你有何感想？拿起笔，把你想说的写出来吧！习作展厅松、竹、梅在岁寒中同生，为人们所敬仰，在中国传统文化中被称为“岁寒三友深受文人墨客的推崇。请你选择其中的一个，自拟题目，写一篇作文，要注意运用借物喻人的写作方法，写出其象征意义，写出自己的真情实感。北师大六年级上册八单元试题答案基础训营认真读面的词语，“”标出括里的正读音。wúsuìzhuïjíjiǎojiǒnɡjìnɡqiánquâjí读句子在括号里写同音字1赈2

决3版4

刻5

题6厉三、花谁家。为加的字选正确的解释1．B2．C3．D4．A四、在单元里，你累了哪词语呢？把面的词补充完整，选择其的两个写一句话夜不能寐铮铮铁骨

思绪万千岿然不动

青翠欲滴生机勃勃

风调雨顺不屈不挠

饱经风霜啼饥号寒晚上躺在床上，我思绪万千，白天的一幕幕在我脑海中闪现，那些平凡的人物不也是我们学习的榜样吗？父亲已经是八十岁的高龄了，饱经风霜的脸上写满了艰辛。五、在号里填上恰的词语不屈的气节坚贞

洁白的梅花清香

哇哇地叫嗡嗡

哗哗地流静静大门

情况

关心

端正打开

了解

百姓

态度市场

内幕

了解

明确六、下的字不只有种含义你能根据不的意思词吗？试试吧！挠：A．轻轻地抓（挠痒痒）

伦：A．人伦（伦理）．阻止（阻挠）B．条理（伦次）．弯曲（不屈不挠）C．同类；同等（不伦不类）七、回课文内容，断下面说法是否正（对的“√，的打“1．×2．√3．×4．√八、日月累。学完单元的文，你一定累了不诗句吧。认读题，横线上填写对联诗句。1．虚心竹有低头叶

傲骨梅无仰面花．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。．拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。．要知松高洁，待到雪化时。九、课精彩回放。快课文容，完成下的填空1．朵朵花开淡墨痕不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。王冕法梅花卓尔不群

元

画

书2心

清晨的露水那雨后草原上的云影

最朴素的美

坦直

忠诚

坚贞的爱情3．例墨梅图题诗》精品阅读屋

作者借梅喻己，表现了他诗人卓尔不群的气与人品。十、再《墨竹图题完成后的练。1．郑燮

克柔清

扬州八怪

任上时山东受灾，饥民无数

松

梅2．风吹竹子的声音

都3我虽然是一个小小的县官但是却似这一棵棵翠竹每一枝每一叶都饱含深情。4．竹

淡薄名利

以解除百姓之苦

任风雨来袭，我自岿然不动十一、细阅读短文思考完练习。1．zhǎomîzìzài2．攀附

伟岸摇摇欲坠

震撼3以言表以用语言来描述中形容作者看到第二棵松树时的复杂心情。危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。4．如一位伟岸的“将军5它横生在峭壁上被一块巨大的石头压着树身深深的凹痕上有灰白的树渍（zìzã是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了