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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——一年级看图写话第1片面小挚友，你热爱热乎乎的饭菜还是冰清凉口的棒冰？看看下面的气球上画了什么，请先把它们的名称写在相应横线上，不会写的字可以用拼音代替，再判断它们是热的，还是冷的，把它们和对应的描述连接起来。（效果：气球的外形，如下图所示）

第2片面

小挚友，你的爸爸妈妈是做什么工作的呢？你知道图片上的叔叔阿姨是做什么的吗？请把拼音或文字补充完整，再把图片和下边的词语连接起来。看一看，谁能够全部答对，赶快动手吧！

留心看一看，图片上有谁和谁？他们在干什么？用几句话写下来。

第3片面

系列一

图1下午有体育课，小女孩察觉自己穿的是凉鞋。

图2老师叫大家集合，做打定运动。

图3开头练习跑步，小女孩跑着跑着由于鞋的问题摔倒了。

图4老师将她送到医务室，并交代她上体育课要记得穿运动鞋。

留心查看上面4幅图，按照事情的进展依次发挥想象写一段话，写出仆人公的动作、语言和心情，把事情的经过写概括。记得给故事想一个题目。（1年级150字，2年级200字）

好词好句

蹲揉集合奔跑速度交代摔跟头拼尽全力人仰马翻大汗淋漓

体育老师一声哨响，站在起跑线上的同学们像离弦的箭一样，快速地向终点奔跑。可一个小女孩刚开头发力向前冲，就摔了个人仰马翻。看到这个处境，老师和同学赶快跑过去将她扶起，看看她是否受伤。这才察觉"惹祸"的原来是小女孩脚上穿的凉鞋。

系列二

图1炎炎夏日，小男孩跟妈妈在等公交车。

图2公交车驶进车站，小男生冲上去抢座位。

图3这时上来了一对老夫妻，小男孩装作没望见。

图4妈妈上车后将座位让给了老奶奶，小男孩不好意思地低下了头。

留心查看上面4幅图，按照事情的进展依次发挥想象，用第一人称写一段话，写出"我"的动作、心情以及与妈妈之间的对话，把事情的经过写概括。记得给故事想一个题目。（1年级150字，2年级200字）

好词好句

焦急箭步主动让座赞扬不情愿身手灵巧眼疾手快

公共汽车缓缓地驶进来了，站台上的人们争先恐后地抢着上车。我身手灵巧，穿过人群，第一个钻进车厢，告成抢到了两个位子。

妈妈终究上来了，她向我示意，把位子让给老爷爷和老奶奶坐。话音还没落下，就见她一边搀扶着老奶

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