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文档简介
——大班数学公开课看电影教案反思
设计思路:
看电影是孩子比较喜爱的一种消遣活动,幼儿园四周的嘉定电影院在重新整修后,常常有儿童电影新片呈现,我们孩子去电影院的机会也越来越多。然而,在与孩子的个别沟通中,我发觉孩子对看电影的阅历还是比较粗浅的,对于为什么要买票,看电影坐哪个位置,大部分孩子的阅历是模糊的。
特级老师徐苗郎老师说:"数活动是为了解决生活中的问题'。中班孩子对序数有了初步的阅历,怎么样让孩子运用这种数阅历为自己的生活服务,并在生活化的嬉戏情境中提升数的运用力量,于是,我设计了"看电影'的活动。
活动目标:
1.尝试运用序数的阅历查找座位。
2.在嬉戏情境中,积累看电影的相关阅历。
3.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
4.培育幼儿边操作边叙述的习惯。
活动设计:
(一)导入
今日,我想邀请你们一起去小剧场看电影。
1、沟通看电影的阅历。
重点提问:电影院的座位可以任凭坐吗?为什么?
小结:电影院的座位是不能任凭坐的,要依据电影票上的数字找座位,前面的数字表示第几排,后面的数字表示座位号,每张电影票代表一个座位。
(二)找座位
1、发电影票:看看自己的电影票上哪个表示第几排,哪个表示座位号。
2、看看小剧场有几排座位?
3、找找你的座位在哪一排?那一个?
4、检票:验证幼儿的座位,解决幼儿消失的问题。
(三)看电影
1.今日看什么电影呢?《小动物上影院》
2.谁去上影院?(小熊、小猫)
3.老师提问:
电影院门口有什么?(单号、双号)
你们知道什么是单号?什么是双号吗?
他们该进哪一扇门呢?
他们该坐在哪个位置?
老师小结:今日,我们不仅关心小动物找到了座位,而且知道了电影院里有单号和双号,搞清晰了单双号,进电影院看电影的人再多,也不会拥挤了。
活动反思:
本次活动转变了以往数学活动中以老师教,幼儿学为主的教学模式,创设了给小动物分食物与好伴侣过魔洞等嬉戏情境,让幼儿在玩中学,在欢乐中学,充分激发了幼儿的学习爱好。整个活动过程,通过让幼儿自主尝摸索索,从而知道了3分成两份有2种分法,知道哪两个数合起来是3,并能用较为清晰的语言表达分与合的过程。在活动中,幼儿表现出深厚的爱好,又体验到了的胜利的
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