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文档简介

20XX年课堂教学管理规范年活动实施为了认真落实学校工作要求，加快我校课堂教学改革步伐，全面提升学校教育教学层次，规范课堂教学行为，提升教师的教学水平和专业素质，进一步提升课堂教学效率，全面提升教育教学质量和学生的整体素质，根据学校要求，确定今年为课堂教学管理规范年，特制定如下方案：一、指导思想以提升教育教学质量为核心，以规范课堂教学行为为主要内容，认真贯彻落实上级教育部门相关规范课堂教学管理的指导意见，坚持以人为本、和谐发展的理念，强化课堂教学改革，转变教学模式，切实提升课堂教学效率，促使全体教师依法执教、规范从教，促动我校教育教学质量的持续、快速、健康发展。通过展开课堂教学管理规范年活动，进一步规范课堂教学制度管理、常规管理、从教行为、教学环节、课程开设、作息时间等办学行为，实现教学行为规范、教学管理制度科(一)规范教师的从教行为各年级部教师在教育教学过程中，要认真贯彻落实《中规定》的相关要求，为人师表，尊重学生人格，不歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，不向学生推荐任何教辅资料，不搞有偿家教，切实保障学生的合法权益。(二)规范教学制度的管理全体教师在施教过程中，要全面贯彻落实《XXXX一中教一中资料征订办法》等教学制度，积极、主动规范自身的教学行为，持续强化业务素质，提升课堂教学质量，真正做到为人师表、教书育人。(三)规范日常教学行为1.规范课堂教学的各个环节。教学工作有多个环节组成，每个环节都有其特殊的地位，那个环节出了问题，都会影响整体的教学质量。各学科教学要以“打好基础、开发智力、培养水平、减轻负担、提升质量”为宗旨，各学科老师要在教学计划、备课、上课、作业布置与批改、自习与竞赛辅导、复习考试、检查和总结、教学研究等方面，认真贯彻《XXXX一中教学常规》,严格落实教学各环节的具体要求，切实提升教育教学质量。课堂是教学的主阵地。各学科老师在课堂教学实施过程中，要切实表达新课程理念，进一步优化课堂教学方式，认真分析当前课堂教学的现状及存有的问题，积极探索提升课堂教学效率的新思路、新途径和新办法，深化课堂提升课堂教学效率，主动引导学生自主、合作、探究学习，全力培养学生的独立思考、创新和实践水平，发展学生的个性特长，提升学生的综合素质，促动学校教学质量的稳步提2.规范课程设置。各年级部要认真落实课程标准，严格执行课程方案、课程计划，开全课程，开足课时，规范课程开设。根据课程实施水平评价标准，进一步落实课程计划，按照国家规定的教育教学内容和课程设置展开教学活动，不得违反课程

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