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第十四章压强和浮力

14.1压强编辑ppt学习目标:１.理解压力的含义，知道压力与重力的区别。２.理解压强的含义。３.知道增大压强和减小压强的主要方法。编辑pptFFFF一、压力：垂直压在物体表面上的力叫压力注:压力的作用点：受压面上压力的方向：垂直于受压面编辑pptOFGFG压力和重力是一回事吗？FG编辑ppt讨论：压力和重力是一回事吗？它们的区别是什么？什么时候压力和重力的大小一致？

只有放在水平面上的物体，对支持面的压力大小等于物体的重力(即F=G)压力重力施力物体地球其它物体大小与质量有关与质量无关方向总竖直向下垂直受力面作用点重心物体表面编辑ppt物理来自生活骆驼具有宽大的脚掌，是沙漠之舟。编辑ppt接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。与手掌接触的那部分气球的形变较小，而手指顶着的那部分形变明显；用力越大，形变越明显。做一做：压力大小？……２、作用效果：使物体发生形变。影响因素？编辑ppt探究：压力作用效果与什么因素有关？猜想：压力大小、受力面积大小……设计实验：进行实验：实验结论:压力作用效果与压力大小和受力面积都有关

评估交流：压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。

编辑ppt4、单位：国际制主单位：帕斯卡简称帕（Pa）（注：受力面积指相互作用的两个物体的公共面积）1Pa=1N/m22、定义：二、压强：1、物理意义：压力受力面积3、公式：压强=表示压力作用效果物体单位面积上受到的压力叫做压强。p＝FS对折的报纸对桌面的压强约为1帕帕斯卡是一个很小的单位。编辑ppt例.九年级物理课本的质量大约为0.3Kg,课本的底面积为4.5×10-2m2，厚0.01m.

将手掌水平放置,将课本放在一只手掌上.单只手掌的面积为1.5×10-2m2,则课本对手掌的压强为多少?

解：利用公式，可以算出课本对手掌的压强为：受力面积以接触的公共面积（小面积）为准编辑ppt要减小压强,可采用的方法:(1)减小压力;(2)增大受力面积现实生活当中,若压力不可能减小时就要采用增大受力面积的办法.怎样减小和增大压强编辑ppt要增大压强,可采用的方法

(1)增大压力

(2)减小受力面积编辑ppt即P=５、改变压强的方法：一、压力的概念：

垂直压在物体表面上的力叫做压力物体单位面积上受到的压力叫压强。4、单位：帕斯卡（帕Pa）１帕=１牛／米2

二、压强：２、定义：3、公式：１、压强的物理意义：反映压力作用效果的物理量第一节：压强改变压力或受力面积的大小我会总结：编辑ppt1.把砖块平放、侧放或竖放在地面上时，如图所示砖对地面的

相等，砖

时对地面的压强最大，砖

时对地面的压强最小。平放侧放竖放压力竖放平放我会应用：2、坐在有海绵垫的沙发比坐硬木板凳要舒服，是因为坐在沙发上面时增大了

，从而减小了

的结果。

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