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《司马光》教学设计最新版模板，下载可以直接修改总目录数一级目录数总页数演示内容长度预计演示时长本次演示内容概要20分钟《司马光》教学设计1607字符36个4个32个x页其他目录数01一、谈话导入，揭示课题三、精读课文，理解内容二、初读课文，整体感知四、总结全文目录030204一、谈话导入，揭示课题2.（出示司马光人物头像）师介绍：司马光...1.小朋友，你们知道司马光吗？谁知道？给...一、谈话导入，揭示课题二、初读课文，整体感知1.播放多媒体课件和课文朗读的录音，学生...2.提问：课文讲了司马光小时候的什么事?...3.学生自由读课文。要求：①读准字音，读...4.师检查读文情况。①出示词语，指名认读...二、初读课文，整体感知三、精读课文，理解内容1.学习课文第一段。2.学习课文第二段：3.学习课文第三、四段。4.学习课文第五段。5.学习课文第六段。6.有感情地朗读全文（自己读，指名读）010302040506三、精读课文，理解内容（1）引读第一小节。（3）“古时候”是什么时候?从图上什么地...（2）读了这句话你知道了什么?1.学习课文第一段。（1）自读，标一标有几句话。（2）指名读，想一想：“他”指的是谁?（3）出示句子，比较：这两个句子有什么不...（4）花园里有什么?（自由读。）（5）这是一口怎样的水缸？（看图）缸里的...123452.学习课文第二段：（2）看见一个小朋友掉进水缸里了，别的小...（1）这时发生了一件什么事?学生自由读第...3.学习课文第三、四段。（1）司马光是怎么做的?（自由读）（2）出示句子：哪句话好?为什么?（学生...（3）在句子中找出表示动作的词，标出△。（4）把自己当成司马光，边读边做动作。4.学习课文第五段。（2）用轻松愉快的语气读一读。（1）指名读，想想结果怎样?5.学习课文第六段。（2）、请替换自己的演示内容（1）、请替换自己的演示内容6.有感情地朗读全文（自己读，指名读）四、总结全文2.如果当时你也在场，你

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