新课标、教育理论、政策法规专题练习3

新课标、教育理论、政策法规专题练习3您的姓名：[填空题]*_________________________________1、学校教育始于（）[单选题]*A.奴隶社会初期(正确答案)B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期2、世界上最早的专门论述教育问题的论著是中国古代的（）[单选题]*A.《孟子》B.《论语》C.《庄子》D.《学记》(正确答案)3、世界近代最早的一部教育学著作是（）[单选题]*A.捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》(正确答案)B.德国学者赫尔巴特的《普通教育学》C.英国学者斯宾塞的《教育论》D.德国教育家拉伊的《实验教育学》4、1904年，清政府颁布了《奏定初等小学堂章程》。规定初等小学堂的入学对象的年龄为（）。[单选题]*A.5岁B.6岁C.7岁(正确答案)D.8岁5、《义务教育法》规定“凡年满（）周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。”[单选题]*A.五B.八C.七D.六(正确答案)6、当今教育改革的核心是（）[单选题]*A.教学方法改革B.课程改革(正确答案)C.评价制度改革D.教育结构改革7、学生通过认识书本知识去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）[单选题]*A.引导性B.间接性(正确答案)C.简捷性D.交往性8、教师向学生提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）[单选题]*A.讨论法B.谈话法(正确答案)C.讲授法D.练习法9、随着年龄和才智的增长，学生的（）在他们自身的品德的发展与提高上起着愈来愈重要的作用。[单选题]*A.自我评价能力B.自我调控能力C.自我教育能力(正确答案)D.自我学习能力10、教育心理学中各家各派学习理论之争也都集中体现在对（）的不同解释上。[单选题]*A.学习过程(正确答案)B.教案过程C.评价过程D.反思过程11、1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。[单选题]*A.杜威B.加涅C.乌申斯基D.桑代克(正确答案)12、根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平到达哪个阶段的重要标志？（）[单选题]*A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段(正确答案)D.形式运算阶段13、根据埃里克森的人格发展理论，6~12岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。[单选题]*A.自主感对羞耻感B.主动感对内疚感C.勤奋感对自卑感(正确答案)D.自我同一性对角色混乱14、教学过程中，教师给学生以足够的关注和期望，学生在得到激励和赏识后常常表现出学习行为。这种心理效应是我们所说的（）[单选题]*A.扇贝效应B.南风效应C.罗森塔尔效应(正确答案)D.巴纳姆效应15、经典性条件作用理论认为，有机体学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发其条件反应，这一现象称之为（）[单选题]*A.消退B.泛化(正确答案)C.获得D.分化16、在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）[单选题]*A.练习律B.效果律(正确答案)C.准备律D.近因律17、教师要坚持学创结合，引导学生在（）类活动中联系个人实际，运用所学，解决现实生活中的问题，形成正确的态度和价值判断。[单选题]*A.学习理解B.应用实践C.迁移创新(正确答案)D.社会实践18、（）是指学生在完成课程阶段性学习后的学业成就表现，反应核心素养要求。[单选题]*A.学业质量(正确答案)B.学习能力C.学科素养D.考试成绩19、教学评价的出发点和落脚点是（）。[单选题]*A.学生的主体作用B.多种评价方式和手段C.学生核心素养的全面发展(正确答案