小学数学西南师大六年级下册四扇形统计图 扇形统计图- PPT_第1页
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文档简介

忆一忆类型特点作用用直条的长短表示数量的多少。用点表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化。能清楚地看出各数量的多少。能看出数量增减变化的情况。1.在这个扇形统计图中，用整个圆表示什么？

2.图中的圆分成了几个扇形？各个扇形分别代表了什么？

3.扇形的大小说明了什么？4.这样的统计图有什么优势？像这样的统计图叫扇形统计图。

扇形统计图可以让我们更清楚得了解各部分数量同总数之间的关系。

扇形统计图的特点:扇形统计图能清楚地表示出各部分量占总量的百分之几。（总人数：64人）

小华说:“从下面两个统计图中可以看出，甲校女生人数比乙校女生人数多”。你认为呢？女生50%男生50%女生40%男生60%

扇形统计图只能看（），不能看出（）。各部分数量同总数的关系各部分数量的多少甲校数学理解：乙校课堂活动类型特点作用用直条的长短表示数量的多少。用点表示一定的数量，用折线的起伏表示数量的增减变化。用一个圆表示总数量，用圆中大小不同的扇形表示各部分量所占的百分比。能清楚地看出各数量的多少。能看出数量增减变化的情况。能清楚地反映出部分量与整体之间的关系。65％12％13％10％下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？年份20052006200720082009总量100120150170200树种杨树柳树松树槐树其它百分比（%）2520151525（1）绿荫小学2005～2009年树木总量变化情况统计表。（2）绿荫小学各种树木所占百分比情况统计表。（3）绿荫小学各种树木数量统计表树种杨树柳树松树槐树其它数量（棵）5040303050（1）如果用整个圆表示总体，那么哪一个扇形表示总体的25%？（2）如果用整个圆代表我们学校的人数（2000人），那么扇形B大约代表多少人？（3）如果用整个圆代表9公顷稻田，那么扇形C大约代表多少公顷稻田？ABC33.3%百花乡去年花卉销售额共计900万元，各种花卉的销售情况如图所示。（1）百合的销售额是多少万元？（2）康乃馨比玫瑰多卖了多少万元？（3）你还能提出哪些问题？

下图是某班一次数学考试成绩统计图。已知不及格的有3人。请你算出各种成绩的人数填入统计表内。成绩人数优良及格不及格36人15人6人3人

你知道吗？课堂总结1.扇形统计图的特点：（2）扇形代表总体中的不同等分；（3）扇形的大小反映部分占体的百分比的大小。在不同的统计图

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