小学科学解读

小学科学试验室管理运用规范惠民县第一试验学校翟玉新一、总则1．小学科学试验室管理职责：对试验室装备的教学仪器设备进行保管、维护、修理、运用。对试验教学进行组织、协调、服务,保证明验教学的顺当进行。2．小学科学试验室管理运用规范涵义:小学科学试验室的管理具有困难性，管理方法因时因地而异。但在管理目标和措施上却有共性。我们把小学科学试验室在日常管理过程中那些必需共同做好的一般工作综合在一起，规定实施标准，称作管理运用规范。（一）试验室仪器设备的存放管理（二）试验室仪器设备的运用管理（三）试验室的平安管理（四）试验室的档案管理二、试验室常规管理规范小学科学试验室的大部分仪器，特殊是专用仪器，在每个学年中运用的次数和时间是有限的，大部分时间是存放在仪器室内。种类繁多，性能各异的仪器设备，在长期存放过程中要求管理者依据物资管理的一般原则，做好建帐、保养、修理等各项管理工作。（一）试验室仪器设备的存放管理1．搞好试验室环境管理目的：营造一个干净、整齐、具有科学试验氛围的文明、平安的试验教学环境，以激励学生探究进取，获得学问。1．搞好试验室环境管理保持试验室（楼）四周环境的整齐：做到无垃圾、杂草、瓦砾，要植树种花草，绿化环境。试验室内要坚持每天打扫，常常保持干净。1．搞好试验室环境管理试验室、仪器室、准备室的布局要合理：试验室要紧靠准备室、仪器室，并有内通道相联。（相隔很远，不仅增加了试验老师的劳动强度，也增加了事故发朝气率，是不行取的。）试验室（仪器室、准备室）内的各种配套设施要巧支配，做到整齐划一。1．搞好试验室环境管理存放仪器的橱柜要色调一样，摆放整齐：一般状况下仪器柜呈一字形排列，柜门要与窗户垂直，以利通风各排仪器柜之间要留有不少于1米的通道，以利操作仪器柜一般不要靠墙摆放，非靠墙不行的，柜墙间应留10cm左右通风空间。

1．搞好试验室环境管理妥当处理试验教学过程中产生的废气、废液、废料：建立良好的通风排气装置涉及化学药品的试验中产生的废液应倒入废液缸内，集中倒入废液池内，不能随地泼洒清洗试验室器皿的废水不得排入下水管道或沟渠，应排入废水池内，自然下渗入土废液池内要常常洒石灰，以削减环境污染

1．搞好试验室环境管理营造试验室的科学氛围：试验室内正前方黑板一侧应张贴“学生试验守则”两边墙上张贴科学家画像及其名人名言，或张贴学科试验挂图有条件的学校可在试验室的后墙布设展览橱窗，摆放可定期更换的典型试验装置或标本、模型在仪器室内的显著位置张贴各种管理制度，陈设各项管理记录及本学科试验室帐册

1．搞好试验室环境管理2．做好仪器设备的验收及支配选购 工作仪器设备的验收验收人：无论是自购或主管部门调拨的仪器设备都应经过试验老师或试验技术人员亲自验收合格才能入库。珍贵仪器设备的验收要有试验室负责人和试验老师共同在场方能开箱检查，待判定完好后（并作好验收记录）才能入库保管。验收处理：验收合格的仪器设备要填写入库单，仪器入库单和主管部门调拨单是记帐凭证要装订存档。要把入库仪器的说明书及技术资料搜集整理订装成册，统一存放备查。验收不合格或数量有误产品应刚好和销部门联系处理。2．做好仪器设备的验收及支配选购 工作判定仪器质量是否合格的主要依据：

原国家教委制订的部分教学仪器技术条件的《部标准》，没有制订《部标准》的，以《企业标准》或《行业标准》为准。验收的一般程序：

开箱察看，核对数量，查看仪器说明书，检查仪器附件是否齐全，整机有无损伤，有的要开机检测2．做好仪器设备的验收及支配选购 工作支配选购 ：在仪器室中保管的仪器未达到配备标准的，或提高配备标准的，或因自然老化，或在运用中损耗的须要不断补充和更新。补充仪器设备试验室应在期末编制购货支配，并征求任课老师看法，经校领导批准后，支配购买。选购 仪器设备及试验材料、药品要刚好，不能影响试验教学的正常进行。张贴标签或书写漆号标记：验收入库的仪器一般都应张贴标签或书写漆号标记，注明仪器编号、名称、规格、数量及序号，化学药品标签要写清品名、分子式、纯度，一般不写编号。标签张贴的位置要适宜，字迹端庄，大小适当，同一台（套）仪器的主件或附件，都应编同一编号，以免主、附件错乱而影响运用。3．做好仪器设备的登记建帐工作登记建帐工作要求：要求：必需建立固定资产帐册和实物明细帐卡，定期清点，确保帐物相符、帐帐相符、帐卡相符。建立“三本帐”：总帐、明细帐、低值易耗品帐。低值易耗品：是指玻璃仪器、药品、试验材料及单价在15元以下易损易耗仪器。登记建帐方法：低值易耗品记在“低值易耗品”帐册上。低值易耗品要依据运用状况每学期核一次，一种低值易耗品记一页，除低值易耗品外，其余全部仪器设备必需同时记在“总帐”和“明细帐”上。4．做好仪器设备的陈设摆放工作仪器设备陈设摆放的原则：科学分类，整齐美观，陈设有序，取用便利。具体操作要留意以下几点：分学科、分室存放。分类入柜，柜内分层，层上定点，做到定橱、定位摆放。同柜仪器重的放下层，轻的放上层。同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列。柜内不同种仪器之间应留空隙。每种仪器的主、附件、零配件要放在一起。仪器设备一般都要正放。因仪器体高（如人体半身模型等）柜内放不下时，应调整台板高度后入柜正放。生物模型、标本有条件的学校要运用双面玻璃柜存入于一室，透亮美观又能防尘；鸟兽剥制或仿真标本要革新橱柜，依形定位（似展览橱窗）存放室内，供学生参观。挂图、图片资料要制做专用图架或入柜摆放。化学药品要专柜存放；仪器说明书及技术资料要分类搜集，装订成册，专柜放置备查。4．做好仪器设备的陈设摆放工作具体操作要留意以下几点：要依据仪器设备自身特点进行摆放：仪表的存放要将全部开关置“零位”。化学紧急品应按其易燃、易爆、腐蚀、毒害等特性，分柜隔离存放。剧毒药品应专柜存放，双人双锁保管，严格执行《试验室紧急品、毒品管理制度》，限量发放。易挥发、潮解、风化的试剂长期不用要用石腊封口，易挥发而又难于封牢的试剂则要用熟石膏粉封口，再用水封，以阻挡挥发。自燃固体白磷应浸在水中存放，遇湿易燃的固体如金属钾、钠、钙等要浸在煤油中存放。定型的成套化学试验装置要存放于固定橱柜内，以备下次再用。玻璃仪器要依据器皿的形态制做专用放置架，或横卧，或竖插，10个、20个一组入柜摆放，可避开相互碰撞而损坏，又便于运用。生物显微镜、解剖镜等要放入原包装盒内存放，以防尘、防潮，等等。4．做好仪器设备的陈设摆放工作具体操作要留意以下几点：分类是仪器设备科学摆放的主要操作方法。分类的方法可参照教化部2006年颁布的《小学科学教学仪器配备标准》中的分类方法和依次。摆放仪器的橱柜要按学科统一编号，柜上要张贴定位标签。定位标签有二种：一是分类定位标签。教化部2006年颁布的《初中理科教学仪器配备标准》及《小学科学教学仪器配备标准》把初中小学仪器分成九大类。入柜的仪器要按上述分类用较显著的标记制作分类定位标签固定在仪器柜上方。二是柜门定位标签要注明柜内仪器的编号、名称、规格、数量，用碳素墨水书写，张贴于柜门上方左或右侧，张贴标签要整齐美观，便于查找。5．做好仪器设备的保养工作保养工作缘由：教学仪器在长期存放过程中受四周环境的影响会引起质地变更，性能变差，甚至报废。教学仪器的这种自然老化现象简洁被人忽视。管理者的任务是要依据仪器自身特点，做好保养工作，使其常常处于良好可用状态，延长运用寿命。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：做好清洁除尘工作。灰尘附着在仪器的表面，不但影响整齐美观，而且会破坏仪器的运用性能，甚至发生意外。（如：机械的运动部门有灰会增加机械磨损，金属表面有灰会粘附水汽而生锈，静电仪器粘附灰尘会影响绝缘性能，光学仪器粘附灰尘会影响透光度，使镜头霉变）仪器本身要定期擦抹或用机械吸尘除灰，特殊是精密珍贵仪器，如电子仪表，要常常保持干净，有的要装入原包装盒内存放，有的要加盖防尘罩，定期除尘保养。不要用无门的橱柜摆入仪器、模型标本。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：要适当调整仪器保管室内的温、湿度，使其保持正常。超常的温、湿度是导致仪器锈蚀，霉变和老化的主要缘由。要做好仪器室的通风排气工作，有条件的学校应配备除湿机。平常要利用自然通风调整室内温、湿度（如高温季节或雨季，室外温度或湿度高于室内时，要关好门窗；反之，室外温度或湿度低于室内时，要打开门窗，进行调整），存放精密仪器及电子仪表的橱柜内要放置干燥剂并要定期更换或除湿。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：要依据仪器自身特点做好保养工作。金属器具要防止表面油漆或镀层脱钞而生锈，袒露的金属表面要常常涂抹防锈剂，紧固螺丝及机械转动部门要定期加注润滑油，以防生锈结牢，影响运用。传动式皮带、胶带、弹簧发条运用后要解除形变。橡胶、塑料等高分子材料制品要留意老化的防护（如橡胶管、塞不用时要洗净放在带盖的容器里，并在其中放一杯清水，以延缓老化）。模型及剥制、腊制标本要在柜内放些樟脑，防止害虫侵蚀。浸制标本要留意封口的严密性，并刚好添加防腐剂。光学仪器特殊是显微镜头要常常保持干操，防止镜面生霉而模糊。冬季要在目镜下套一纸片，以防水汽凝合，机械转动部分要涂优质机油。解剖器用后洗干净、涂凡士林，解剖刀放刀架里，刀刃用棉花裹好。电子仪器、仪表一般每季度要通电保养一次（在存放仪表的柜内布设电源插座，不需搬动仪器便能通电保养）。带内电源的仪器、仪表运用后应取出电池存放。磁铁存放时要使磁路闭合，以防消磁。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：要依据仪器自身特点做好保养工作。保存条形磁铁时，必需把相邻磁铁的南北极倒置合并在一起，并在两端各加一片软铁。蹄形磁铁应在两极上加一片软铁使两极连起来，并把相邻磁铁的南北极倒置。

5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：要常常检查仪器的附件、零配件是否完整，组合教具用后必需检查部件是否齐全，然后装盒保管，以防失散，定期更换易损零部件，确保性能良好。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：化学试剂的保养要留意：室内要保持适宜的温、湿度，要防止试剂瓶上的标签脱落或腐蚀，一般实行在标签外面涂一层石蜡疼惜。少数购进时用塑料袋包装的试剂，入库后要改装存放在试剂瓶中，并贴好标签。受光照易分解或变质的试剂，要用棕色玻璃瓶盛装，并放在低温阴暗处。简洁挥发、潮解或风化的试剂，盛装的玻璃瓶要用石蜡封口，并常常检查封口的严密性。氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡、碳酸钠、碳酸钾的溶液必需盛装在带有橡胶塞的玻璃瓶中。浓硫酸等要盛装在带玻璃塞的瓶子中。5．做好仪器设备的保养工作仪器设备的保养要做好以下工作：试验完毕回收的仪器要随时保养。有的要擦油，有的要清洁干燥，有的要将有关部件复位后才能归位。保养工作要定期进行，形成制度，每次保养都要作好记录。对于价值较高的精密仪器要建立技术档案，收集整理在验收、保管、运用、修理等工作中有关技术资料，建立运用卡片，一机一卡，记载仪器的技术指标、性能、修理、保养等反映仪器设备的性能状态资料。6．做好仪器设备的修理工作修理目的：为延长仪器的运用寿命，提高投资效益，节约开支，凡在存放和运用过程中损坏的仪器能修理的试验老师有责任把它修复，自己不能修的要请厂家或社会修理部修理。做到一般修理不出校。6．做好仪器设备的修理工作教学仪器修理原则：不盲目拆卸仪器，只调整有故障部位。修理前要细致分析故障缘由，找准故障部位，对“症”检修。不得随意拆卸仪器、仪表。试验室应购置或搜集已损坏仪器的不同种类和规格的零部件及原材料备用。检修时对仪器装配中简洁松动或磨损的紧固件要留意加固或更换。在同种规格的多件仪器损坏后不能一一修复时，可实行“拆二拼一”方法，修复一部分运用。仪器设备修复后，要将故障现象及缘由，修理方法，检验结果记录存档。7．做好仪器设备的定期清理盘点及工作变动时的交接手续定期清理盘点：教学仪器在存放和运用一段时间后要清理盘点，查明其性能好坏及损耗状况，以便总结阅历，并制订补充购置支配。清查工作一般一学期或一学年进行一次。盘点时要以账对物，逐件清理。清查盘点要和保养修理结合起来，做到边清理边保养修理。清查中如发觉仪器短少或多出时，要查明缘由，写出报告，提出处理看法，经校领导审批后才能调整账目。清查出来的超标准配备多余仪器或因教材变更用不着的仪器要清理出仪器室，集中专室或专柜存放，并报主管部门调剂处理。对超期服役已失去运用和修理价值的仪器，要作报废处理的。清理调整后的财产账要和主管部门的账目核对清晰。清理状况要作好记录。交接手续：试验老师工作变动时，要求有领导和交接双方在场，清理核查仪器，开列清单，办好交接手续，经三方签字生效。不办交接手续擅自离岗者要追究学校分管负责人的责任，交接清单要存档备查。在教学仪器的管理过程中，管是手段，用是目的，管是为了用，而用中又有管。在运用中管好仪器设备是试验室管理的重要任务。仪器设备的运用管理是指对试验教学及课外做试验和开展科技活动的管理。运用管理的一般原则是：管而不死，用而不乱。（二）试验室仪器设备的运用管理1．制订好试验教学支配，并细致组织实施试验老师要协同任课老师制订学期或学年度试验教学支配，各年级的试验课，其次课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴，支配排定后要细致贯彻执行，不能随意更改。试验老师要常常督促，定期检查，保证支配的实施，以提高试验教学的开出率和覆盖率，并细致作好记录，每完成一次，记载一次。（二）试验室仪器设备的运用管理2．做好试验课的准备工作试验老师要协同任课老师制订学期或学年度试验教学支配，各年级的试验课，其次课堂及课外科技活动的内容、时间要列表张贴，支配排定后要细致贯彻执行，不能随意更改。试验老师要常常督促，定期检查，保证支配的实施，以提高试验教学的开出率和覆盖率，并细致作好记录，每完成一次，记载一次。（二）试验室仪器设备的运用管理3．做好仪器设备的借还登记工作仪器设备的运用管理是一种动态管理。做好仪器设备的发放和回收工作是搞好运用管理的关键。全部仪器设备的领用、外借、回收都必需通过管理人员办理借还手续。做到：发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。要细致贯彻执行，不能随意更改。（二）试验室仪器设备的运用管理4．建立试验小组，定组定位定仪器，上好学生试验课上学生试验课要把全班学生编成若干试验小组，每组选一组长。上课时，各组对号入座，定组定位定仪器。学生做试验时，试验老师要下班辅导，解除仪器故障，处理有关问题。试验完毕由试验小组分工负责，按“三净”（即桌面净、仪器净、地面净）要求清洗整理好仪器，由组长点交，经试验老师或任课老师验收后方可离去。（二）试验室仪器设备的运用管理5．做好损耗仪器的处理工作在试验教学中损耗的仪器应刚好处理：在运用中正常损坏的仪器（消耗品除外）经运用者填写仪器设备损耗报废单并签名，报试验室负责人审批后作报废处理；非正常损坏丢失的仪器设备，要查明缘由，并填写仪器损失赔偿单，按章赔偿。（二）试验室仪器设备的运用管理6．开放试验室，搞好开放管理工作有支配地开放试验室是现代试验室建设的发展方向。全部试验室要有支配地向学生开放。要允许学生在课外活动时间到试验室选仪器做试验（重做课堂试验或自行设计有开拓性的试验）。做自行设计有开拓性的试验必需在老师指导下进行。试验室要建立值班制，课外活动时间要有人值班，使学生随到随做。（二）试验室仪器设备的运用管理7．开展自制教具活动，培育创新精神和实践实力自制教具有利于培育广袤师生的创新精神和实践实力，提高师生的科学素养，营造崇尚科学、激励创新的良好氛围。同时，自制教具往往在改进仪器性能或操作方法等方面有所创建，成为开发新产品的一个途径，必需主动开展。自制教具要紧密结合教学，留意配套，留意创新。在试验教学中，因缺少仪器不能做或原来的试验装置教学效果差或不简洁做成的试验，试验老师要想方设法，发动师生自制或改进试验装置做好试验，增加教学效果，提高试验开出率。（二）试验室仪器设备的运用管理小学科学试验室是保证明施课程，培育学生初步的科学试验实力、生产试验技能和开展科技活动的场所，也就是说试验室是培育人的场所。同时，学校试验室又是再现各种自然现象，探究自然规律的场所，在仪器室中或在师生做试验时存在着各种各样担忧全因素.教学仪器无论在存放或运用过程中，都要特殊重视平安防护工作，确保受教化者人身和国家财产平安。试验室可能发生的事故有：触电、着火、爆炸、中毒、割伤和烧伤、失窃等。（三）试验室的平安管理1．以防护为主，确保试验教学平安在试验室管理过程中时时、到处、事事都要把平安放在首位。以预防为主，要把握试验室管理过程中的各个环节，做好预防工作，把事故的隐患消退在过程进行之前。试验室要配齐平安用品。要加强在试验过程中的平安教化，使参与试验的师生，人人都能提高警惕。准备试验时要准备防护及保险措施，试验装置要坚实，放稳妥；试验时要严格遵守操作规程，学生试验必需在老师指导下进行，在化学试验中严禁学生随意混合化学药品，以免发生意外，并细致审察担忧全因素，消退隐患。试验老师要学习和驾驭试验室损害救援常识，做好急救工作。（三）试验室的平安管理2．确保用电平安试验室要设总配电盘。装设漏电疼惜器，离开试验室时要将总电闸断开。任课老师要严格限制学生试验用电，尽量运用36伏以下的平安电压。试验室供电线路的布设，电线截面积和保险丝的选用，要符合平安供电标准，供电线要定期检修和更换。安装电器设备要做到电流、电压、安装与用电器的标称值匹配。一般状况下（除有特殊注记者外）用电器都应接地，并常常检查接地是否良好。清洁大扫除时，不能弄湿电源线，不能用潮湿的手触摸正在工作的电器设备。电线或电器盒盖破损要刚好修复，以免高压导线袒露伤人。检修电源线和用电器时必需切断电源，切忌带电操作，全部电工工具应有绝缘良好的手柄。（三）试验室的平安管理3．要管好用好化学紧急品凡具是有易燃、易爆、腐蚀、毒害等紧急性质，在确定条件下能引起燃烧、爆炸或中毒等导致破坏财产和人身伤亡故事的化学药品统称为化学紧急品。中小学试验室中接触到的化学紧急品有七大类（氧化剂、自燃品、遇水燃烧品、易燃液体、易燃固体、毒害品、腐蚀品）要严格管理，谨慎运用。在药品保管室中要将紧急品分隔存放在紧急品柜内，要避开因混放（如氧化剂和易燃物混放）而诱发爆炸、燃烧事故发生。做可能发生紧急的试验时，要准备好防护用品。存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。紧急品的运用要严格遵守操作规程。试验室要做好通风排气工作。做发生有强刺激或有毒气体和烟雾的试