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文档简介

-3-小朋友园中班教案《七只小猪去旅行》【--中班语言教案】中班教案《七只小猪去旅行》适用于中班的语言主题教学活动当中，让小朋友初步懂得遵守社会行为规章，不做“禁止”的事，通过感知故事情节、画面等，理解简洁的禁令标志，能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣，快来看看小朋友园中班《七只小猪去旅行》教案吧。活动目标：1、通过感知故事情节、画面等，理解简洁的禁令标志。2、初步懂得遵守社会行为规章，不做禁止的事。3、能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。4、理解故事内容，丰富相关词汇。活动预备：PPT课件；小朋友初步了解生活中一些禁止的事看谁举得对操作材料人手一套活动过程：一、导入活动，激发爱好你们喜爱旅行吗？为什么？有一群小猪也要出去旅行啦，七只小猪在旅行的时候会发生什么事情呢？我们一起来看看。二、观看课件，理解故事，尝试看懂禁令标志片段一：摘花1、小猪们来到什么地方？看到美丽的花，可能会怎么样？花园里的花为什么不能摘呢？2、小猪们摘了吗？小猪是变美丽了，可是花园怎么样？3、假如小猪根据提示牌的要求来做该多好啊！出示提示牌，这个提示牌是什么意思？什么叫禁止？片段二：过危桥1、它们来到了哪里？这是一座什么样的桥？这个提示牌又是什么意思？2、小猪们会过桥吗？为什么？说说理由。3、小猪们过桥了吗？结果怎样？片段三：钻木桶1、小猪们又动身了，它们闻到了一股香味，是从哪里传来的？2、木桶旁边有什么？（提示牌）是什么意思？3、小猪可能会怎么做？为什么？4、小猪钻进木桶从山坡滚下来，结果会怎么样？片段四：过公路1.、这是什么地方？2、公路边又有一块牌子，什么意思？小猪们这次会按提示牌做吗？3、怎样过公路才是平安的？小结：只有遵守规章，才好平安又欢乐！三、结合嬉戏，联系生活，拓展阅历嬉戏：看谁举得对1、先来看看，画面上的人在干什么？这么做会有什么后果？画面一：禁止高空抛物画面二：禁止触摸画面三：禁止攀登画面四：禁止游泳2、在你们手里有一些禁止标志，认真看看分别应当举哪个标志呢？看谁举得对？在你的身边，还看到过哪些禁止标记？结语：生活中有很多标志，告知我们一些规章，我们肯定要好好遵守，

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