2023学年完整公开课版人生寓言

人生寓言周国平寓言：文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，都保留在《庄子》、《韩非子》等著作中。

周国平,1945年7月生于上海。1962-1968年就学于北京大学哲学系,毕业后分配到广西深山老林中工作。1978年考入中国社会科学研究生院,先后获硕士、博士学位。现为中国社会科学院哲学研究所副研员。1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞─一个父亲的札记》一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者。作者简介“人生中有两大不幸，一是没有得到他心爱的东西，二是得到他心爱的东西”----英国肖伯纳失得白兔与月亮1.给加点字注音。禀（）告金窖（）险象迭生（）皎（）洁嬉（）戏心旷神怡（）bǐnɡjiàodiéjiǎoxīyí2.根据意思写出适合的词语。（1）生怕失去个人利益的忧虑心情。（2）突然发生。（3）心境开阔，精神愉快。（4）形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。（得失之患）（突如其来）（心旷神怡）（多愁善感）朗读课文

找出能概括这则寓言的主题词得失之患整体感知1、这则寓言讲了一个什么故事？2、试找出故事情节中的两次转折。两个转折:①诸神之王宣布月亮归属于白兔;(前后鲜明对比)②白兔请求诸神之王撤消决定;(留下启迪)合作探究:白兔赏月的心态前后有什么不同？2.白兔最终要求诸神之王撤销那个慷慨的决定，说明了什么？这一点与人类有什么不同之处？3.请用一句话概括这则寓言的寓意。

白兔赏月得月还月

白兔赏月得月还月（无忧无虑心旷神怡）

月的阴晴圆缺各具风韵（紧张不安心痛如割）月的阴晴圆缺险象迭生（慧心未泯）拥有财富会勾起

无穷的得失之患拓展延伸1、白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?2、我们可以从白兔身上学到些什么？关键在有没有能力保卫财富,不怕别人抢去偷去,就没有得失之患。落难的王子写作背景：

这篇寓言是我有感而写的，在写作时，我自己正遭受着一个灾难，当时，我有了一个女儿，出生不久便被诊断患有绝症，注定夭折，我确实听到了旁人的叹息，说如果这样的灾难落在他们头上，他们可受不了。回想起以前看见别人遭受灾难时，我自己也会有类似的感受。于是，产生这篇寓言的构思，后来，我的女儿才一岁多就离开了人世。默读课文3分钟，思考下列问题：①王子落难的前后性格有什么不同？是什么使他发生了这样的变化？②王子遭受了哪些厄运？这篇寓言告诉我们一个什么道理？请用课文的原句回答。厄运

父王被杀母后受辱自尽自己当了奴隶靠行乞度日成了残废落难的王子多愁善感脆弱坚强起来了

凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁都得受着，而且都受得了——只要它不死。自由论坛

“天啊，太可怕了······”这句话是贯穿全文的线索，它在文中出现了几次？分别是谁说的？最后厄运降临到谁的头上？你认为在遭遇不幸的时候，应该怎样面对厄运？

告诉我们如何对待苦难的道理:1,苦难是人生不可避免的,不可怀侥幸心理,认为苦难只会落在别人头上,而应该对自己遭遇苦难有足够的精神准备。2,一旦遭遇苦难,我们就要勇敢面对。拓展延伸？与《白兔和月亮》进行比较阅读主题上同：人生态度不同：角度前则主要写人在获利之后的心境；后则写人受难后的状态

情节上同：寓言的形式不同：前则寓言味道比较浓些；后则更像是事实表达方式上同：叙事为主不同：而前则更多的是人物的心理描写；后则重在叙事。体验反思1、人生在世，或福或祸，可能不期而至，对此我们应怎样对待？2、实际上人的一生挺平淡，大悲大喜的事情也不是很多，我们应当怎样在日常生活中培养自己的坚强的意志？交流、推荐有关厄运的名言警句灾祸是一个人的真正试金石——鲍蒙特

烈火试真金，逆境试强者——塞内加没有经历过逆境的人不知道自己的力量

——琼森交好运令人羡慕，而战胜厄运令人敬佩

——培根在厄运中满怀希望，在好运中不忘忧虑，这样便能泰然担待祸福