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文档简介

学习目标:1.熟读课文，掌握文中重点文言实词，虚词的意义和用法。

2.品味学习烛之武机智善辩的劝说艺术。春秋时期形势图氾南秦晋围郑形势图激趣设想如果你是郑国的大臣烛之武你将通过什么方式保全郑国离间计且贰于楚贰：用作动词，从属二主晋军函陵军：名词作动词，驻军郑被围攻，危在旦夕1．通假字：共其乏困﹝“共”通“供”（gōng），供给﹞

何厌之有﹝“厌”通“餍”（yàn），满足﹞

秦伯说﹝“说”通“悦”（yuè），高兴﹞2.古今异义：①执事古义：办事的官吏，文中是对对方的敬称今义：掌管某项事情（工作）的人②东道主古义：东方道路上的主人今义：一般引申为宴客的主人③行李古义：出使的人今义：出门所携带的包裹，箱子等词类活用：越国以鄙远鄙：意动用法把……当做边邑远：形容词作名词，远地，指郑邻之厚，君之薄也厚，薄：均是形容词作动词变得雄

厚，变得弱小共其乏困乏困：形容词作名词，缺少缺乏的东西且君尝为晋军赐矣赐：动词作名词恩惠既东封郑封：名词作动词把…作疆界若不阙秦阙：使动用法使…削减欲扬先抑，以退为进阐明利害，动摇秦军替秦着想，以利相诱引史为例，挑拨秦晋推测未来，劝秦图之机智善辩，巧退秦师机智善辩，巧退秦师。请同学们在以下两个题中选一个，拟写劝说之词，要求体现劝说的策略和语言技巧。1.朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你该如何对他说？2.你的好友沉迷于网络游戏，你怎样劝说？作业：冯梦龙《东周列国演义》：烛之武，考城人，是三朝老臣，在郑国一直担任“圉正”（养马的官）大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”。被举荐使秦时，已年过

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