《排球双手正面垫球,排球游戏》教学设计

《排球双手正垫球，球游戏》教学设计课程实施案课内：授对：指思

展示教分愉悦教目1、

2、

通过探究式指导学指

b)

教设（下教学内容

一、排球垫球二、排球游戏

教案设计1过软式排球的活动多数学生懂正面双手垫球的做法学软排游戏的至两种方法解软排具有健身、娱乐作用。教学2、教中学生积极参与，通过探究式学习，指导目学对垫球技术的学习养学生发现问题解决问题能力。3培学生互帮互学、认真好学、团结协作的优良品质。部容

教主

学活

组形课布

指定场地，讲明注意事项

自由组合，一人一球，熟散球性为的开始做好准备、到位观察情况，等待、体委员整队，报告上课

数课收的引常规

、师生好，语导入生问好同学们，你们最近一优时、稍、认真听讲并能积×××××××间关注中国排球队的表现极答教师提出的问题×××××××吗？中国女排获得了有积极尝试的念头eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)年奥运会的入场券，让我、在老师的引导下积极思eq\o\ac(○,○)○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)们向女排学习吧。考明确软排的特点，了解△、提问：你们有没有发一些排的游戏方法现手里的排球和女排的排eq\o\ac(○,“)为生发软运排能球

游戏导

球有什么不同吗？、简单介绍软式排球的特点的玩的方法。、宣课的任务的要求、安见习生“垫球入圈游、教讲解游戏方法、组学生游戏

”为生“★教1学生明白游戏的规则三一组2分组游戏，兴致高一一垫一接3对游戏中出现的问题能

垫球

入

、针对大部分学生不能积极考垫到圈提出：怎么抛比较容易接到球，怎么样的垫球动作容易进圈？、学生小组讨论并由垫的好的介绍经验、讲解、示范垫球手型、学生知道正确的手型和1集和击球部位击球的部位对垫球入圈的、组织学生尝试自垫：生重积极引导学生，激发学生、听解，看示范，模仿兴趣（同学们，我们在垫手和击球部位球的时候，感受一下，怎、尝自垫练习自垫练习

么样才能使你的球听、自游戏，游戏互相话？）帮指正，积极思考、自游戏（1看看哪组垫的球多（2自垫球接力

2散点软排球垫合球探掌技阶排球游戏

3三人一组散点一抛、教师提出再次玩第一、和老师一起比较讨论达以师为中心散点一垫个游，为了能使更多的成识（以手势和哨音分散练习球圈老师提出一些指导对蹲插””或集中）性的建议：有一定的认识（1抛的球有些弧度，位置在胸前比较好接（2垫球时蹲下一些，身体跟着抬起球更远些。、介绍一些提高垫球技、选练习认识方法，散点术的方法，要求学生可以组习自选选择的进行练习。2对遇到问题能积极思考活动一一垫：距离由近到远和论三人对垫3对自己的排球垫球技术对墙垫球等作出正确的评价“垫球入圈游1体互相配合、游戏的以小组为单位点、教组织学生游戏快乐、组织生自评互评我评价、相互评价检验游戏效果，教师进行讲评并奖励

恢球身操阶放松

音乐下语言提示，带领学学跟随音乐展开想象生进行各种姿势的放松量放松自己和身体、进行课堂小结，提出、参教师小结

体操队形××××××××结束场器

要求（洗手、擦汗、课外、课后主动协助教师归还××××××××主动练习）器材eq\o\ac(○,)eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)○eq\o\ac(○,○)eq\o\ac(○,)、组学生归还器材○eq\o\ac(○,)eq