精彩范文五年级下册信息技术教学总结总结报告方案计划心得措施意见书

五年级下册信息技术教课总结本学期，我担当学校的五年级信息技术教课工作。经过教课工作使我深刻地认识到信息技术课程的地位和作用，对信息技术的发展有了正确的认识，它既是基础教育课程改革和发展的需要，又是小学素质教育工程的重要内容。在工作中我享遇到了收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要仔细思虑想方法解决。本学期我主要做了这一些工作：一、教课方面1、做到期初有计划，有教课进度，使教课工作能井井有条地顺利进行下去；因为教课计划安排的比较好，所以并无给工作带来影响，反而在必定程度上有益于教课工作的进行，使得大批电脑理论知识得于教授给学生。2、依据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教课设计，努力上好每一节课。电脑课校安排的课时比较少（一周每班1节）这关于学生来讲的很重要的1节课；对老师来讲是比较难上的1节课。所以才能上好每

1节课对老师对学生都是很重点的。除了备好课、写好教课设计外，我还要查阅各样资料，上网找寻好的教课资料，教课课件，把它们和我所从事的工作联合起来，为我所用。3、学生方面：1）采纳学生比赛的方法。互相学习，互相促使，看谁的表现操作、达成任务等最好。充分利用讲堂时间，学习新知识，掌握新技术。2）采纳边学边用的方法。学一点就让学生应用起来，不但要知足学生的好奇心，还要在应用过程中，充分必定学生自己的能力，增强学生的自信心，保持和促使学生的踊跃性，进一步激发学生学习的踊跃性和兴趣，形成良性循环。4、个人提高方面：深入研究信息技术教课教材，在备课上下功夫，查阅大批的书除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。5、实时做总结、写反省。仔细进行课后写教课博客。信息技术教课着重内容连接，抓住重点。所以在课后要实时总结讲堂上的不足，以便能实时改正。只有不停反省，才有不停进步。二、电脑室管理方面1、本学期，严格依据学校的规定，电脑室达成了教课和使用任务。2、实时进行设施的保护。好的设施一定进行实时的保护，出现问题后立刻进行检修。不让机器耽搁学生使用和教课。3、仔细打扫一个教室的卫生。每周进行拖地扫地。保持优秀的卫生环境，让学生和老师有一个优秀的学习和备课环境。4、坚持依据学校的要求进行工作。每日下班进行设施的检查和用电方面的检查。能否封闭了电源和门窗。5、计算机室的使用严格依据规章制度来达成。教师上完课实时进行卫生的打扫。按期进行设施的保护。三、存在的不足1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。2、增强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格拘束自己。3、教室卫生不太令人满意，因为各方面原由，每周教室打扫得不是很到位。回首这学期从事信息技术的教课工作，我基本上是比较顺利地达成了教课任务。自然，在工作中也出现不如人意的事。但我相信在此后的教课中，到处留意，不时注意，不停创新，必定能将教课水平提高到一个新的高度，让学生能快乐地学习和掌握计算机技术。篇二：小学五年级信息技术教课工作总结小学五年级信息技术教课工作总结经过一学期信息课教课，依据课程内容联合本班学生状况对本学期教课做以下总结：一、游戏入门，学习指法。小学生对游戏特别感喜好，而计算机正拥有能玩游戏地特色。根据这一特色，能够把计算机新课地学习寓于游戏之中，激发学生学习地喜好，在学生浓重地兴趣中学习新知识，掌握新技术。比如关于最基础地学习内容——学习指法。这个内容地学习是非常无聊地，若是一开始直接解说手指地摆放要乞降指法重点，学生不只学地很累，并且很不肯学，更为不可以逼迫其训练了。我在教课中就采纳游戏引入地方法，先让学生玩《金山打字》，比赛谁地成绩好或许与老师比赛。范文写作学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏地实践中发现，要获得好成绩就一定训练好指法。在这类状况下，再解说指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间地练习后，学生们再玩这个游戏时就感觉轻松自如了。这样，就保持了学生学习计算机地热忱。二、绘画教课，激发兴趣小学生对电脑有很大地新鲜感和兴趣。正因为他们关于键盘上地字母认识还不是很认识，所以我先从绘图开始教课，终究小学生关于画画有比较浓重地兴趣，这样能够激发他们学习地乐趣，经过《金山画王》，小朋友在不停练习中，不但知道了各个工具地朴实使用，同时也不知不觉地学会了鼠标地单击操作。在教课过程中，我其实不要修业生将图画画得有多漂亮，只需他们能够去画，我都赐予适合地夸奖和鼓舞。三、做好总结，写好反省教课最重要地环节就是能够实时总结讲堂上地不足，以便能在下次地教课中改正。只有不停地反省，才有不停地进步。一学期以来，我感觉此后自己需要在以下方面做好努力。1、因为条件地限制，学校不可以做到一人一机，思想报告专题所以在上课过程中我应当控制好讲堂纪律，分派好每个学生地操作练习时间。合理安排好时间，让每个学生都有练习地时机。2、学生对游戏存在着太大地兴趣，特别是高段地学生，在教课时，我应当努力控制学生玩游戏地时间和游戏地种类。自己还一定增强该方面知识地学习。如电脑地维修知识等总之，要上好小学信息技术这门课程，此后地教课需要我在教课过程中，到处留意，不时注意，一定使用易于学生接受地语言和教课方法，让一些无聊无聊地知识变得风趣、生动，使学生能在轻松地氛围中学到更多地知识篇三：五年级上册信息技术教课工作总结五年级上册信息技术教课工作总结赛乌素绿苑小学哈斯塔娜每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设关于学生信息修养的提高，对终生学习能力的培(来自:WwW.:五年级下册信息技术教课总结)养拥有特别重要的意义。本学期担当五年级的信息技术课程。一、增强学生自学研究能力的培育。五年级的学生经过一年信息技术的学习已经对信息基础这门课程有基本的认识，最全面的范文参照写作网站并也有了基本的操作技术，所以本学期的信息技术课的教课目的是主要培育学生掌握计算机操作技术，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，着重培育学生信息收集、加工、公布等信息办理的基本技术，促使和提高学生主动利用因特网进行对信息技术和信息资源解决实质问题的能力，达成有关的教课任务及教课要求。本学期教课内容包含因特网的应用、文件的管理、病毒的认识等知识。二、寓教于乐，让学生从游戏中获得锻炼学生喜爱上网，就利用这一点，教课中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、实践中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以讲堂解说为主的古板教课方法，利用《信息技术》课程自己的特色提高学生学习电脑的兴趣。以人物驱动的方法进行教课，跟实质联系在一同，和其余科目进行整合合作。三、着重因材施教在教课的同时，我着重于不一样能力的学生获得不一样的发展，比方，在操作时，假如达成的能够看一下还能够如何做，或许能否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生能够根据自己的状况去选做。这样不但使学生在不一样程序获得发展，更让他们领会到成功的愉悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机展开创新实践的能力。在信息技术讲堂教课中针对学生的详细状况采纳不一样的教课方法，从实质做起，着重落实，注意细节，使学生能在活跃的讲堂氛围中学到更多的知识。一学期来，我坚韧不拔地努力，认仔细真的工作，学生的操作水平也有认识必定的提高，但在教课过程中间也碰到了好多问题，因特网的学习是进行