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文档简介
第伊索寓言读书心得15篇伊索寓言读书心得1
寒假看了很多好书,但我觉得《伊索寓言》最好。书中的小故事深深吸引了我,每个故事都有深刻的道理,让我受益匪浅!
伊索寓言通过简短的寓言反映了我们在日常生活中没有注意到的真相,这些寓言迷人、简洁、平易近人。不仅读者多,而且在文学史上影响也很大。伊索寓言是古希腊文学中的瑰宝,几千年来一直被其独特的智慧和艺术魅力所抚爱。
其中寓言《狼和小羊》讲的是狼要吃羊羔,用各种方法和羊羔狡辩。暴露了当时社会的黑暗。《龟兔赛跑》这个寓言,结果大家都知道,是乌龟赢了。因为他不懈的努力,换来的是胜利。而兔子则嚣张跋扈。如果你低估了别人,你总是认为自己是最好的。其实有自信是好的,但是不要太自信,因为那不是自信,而是骄傲。所以一定要记住一句话:“谦虚使人进步,骄傲使人落后!”
《北风和太阳》也是一个耳熟能详的故事:北风和太阳要比拼,相比谁能让路人脱衣服。北风呼呼地吹着,路人却不脱衣服而是紧紧裹住。而太阳则散发出一阵热量,让路人觉得很热,于是脱下衣服。这个故事告诉我们“劝胜于逼”。
这本书教我们不要自私,虚荣,看不起别人。我相信即使过了很久,我仍然会记得那些故事。世界上各种人的缺点和优点在这本书里一一展现。世界上没有坏人,就没有好人。伊索寓言读书心得2
今天上语文课时,老师给我们讲了《伊索寓言》,《伊索寓言》有三个小寓言故事。
第一个小故事的名字叫《狐狸和葡萄》。它主要讲的是:狐狸想吃葡萄架上的葡萄,可它费了好大劲都无法够到葡萄。所以,狐狸就说:“这些葡萄肯地是酸的,不好吃!”说完,转身就走了。
《狐狸和葡萄》告诉我们:有些人无能为力,做不成事,却偏偏说时机还没有成熟。狐狸根本没尝到葡萄的味道,就说是酸的,这分明就是在为自己找借口。
第二个小故事是我们大家非常熟悉的《牧童和狼》。它主要写的是:有一个牧童在村边放羊,他好几次都大叫:“狼来了!狼来了!”欺骗村民们。当狼真的来吃羊时,牧童再次大叫,没有人来帮助他,没有人相信他了。
《牧童和狼》说明:一贯说谎的人即使说了真话,也没有人会相信。善良、诚实是中华民族的传统美德村民们的善良和纯朴,被牧童的谎言所欺骗。
第三个故事叫《蝉和狐狸》。它主要描写的是:狐狸想吃树上鸣叫的蝉,便假装赞美蝉的声音美妙,但聪明的蝉看穿了狐狸的诡计,没有上当。
《蝉和狐狸》教给我们:一个聪明的人,总能从别人的灾难中吸取教训。我们要做一个聪明的人,不要像《狐狸和乌鸦》中的乌鸦那样不经夸。
寓言,就是带有讽刺或劝诫性的故事。伊索寓言读书心得3
我最喜欢的书是《伊索寓言》,因为里面有很多很好的故事,我觉得特别有意义,感人,能学到东西,每天早上起来都要和爸爸一起读。
有一天,父亲让我读一个《灯》的故事。故事里的灯是橄榄油做的,可以发出亮光。灯得意洋洋,以为它的光比太阳还亮,星星和月亮不是它的对手。看完这个,我问爸爸:“是不是有些同学一次取得一点成绩就有点骄傲了?”爸爸笑着说:“宝宝真聪明!”
突然一阵风吹来,灯被吹灭了。又有人来点灯,对它说:"灯亮着,别吹牛,星星的光永远不会灭。"“阴天会出门吗?”我抬头问父亲,父亲笑着说:“傻孩子,阴天出门是因为被乌云挡住了,不是因为自己出门。乌云过去了,还是会很亮,就像一个成绩优秀的孩子,偶尔因为生病或者其他原因没考上,或者一个优秀的舞者因为疏忽没参加决赛?”“不,她还会发光!”我看着父亲说。
合上书后,父亲又问我:“宝贝,你知道这个故事主要说明了什么吗?”想了想,我对父亲说:“这个故事说明,人是有所成就的,不能骄傲,不能盲目自大,要学会谦虚,就像我们学习一样。”爸爸接着说:“是的,骄傲使人落后,谦虚使人进步!宝贝,加油!努力!”伊索寓言读书心得4
《伊索寓言》是古希腊文学中的一块瑰宝,数千年以来以其独特的智慧和魅力令人爱不释手。它的作者是古希腊的伊索,伊索写的都是对生活中某种现象的批判、启示和教训。
大概大家都听说过《狐狸和山羊的故事》吧?它讲述的是掉在井里的狐狸哄骗山羊下井,然后踩着山羊背跳出了井底,却又扔下山羊自己走了的故事。这个故事告诉人们,做任何事都要看对象,以免上当受骗。也许大家看了都会说:现在哪去找这么傻的“山羊”呀?但是,在现实生活中,还确实会碰见这么傻的“山羊”。
而《牛和蛙》的故事则告诉了我们另外一种道理。这则寓言讲述了一个青蛙看见牛以后,非要和牛比一比到底谁大,最终却把自己的肚子撑的爆裂了。这个青蛙太笨了,它不该和牛比谁大,而要和牛比谁小,这样就会取人之短,补己之长,也不会再出现肚子爆裂的事情了。而在我们现实生活中,不也是这样想的吗?世界上没有自认为一无可爱、百不如人的人。彼此各得其所,自然会相安无事。如果都像那只青蛙一样的话,世界将会变成什么样子呢?
《伊索寓言》给了我很多启示,让我学会了做人做事,希望这本书能够经久不衰。伊索寓言读书心得5
看了《伊索寓言》这本书,放不下。我有很多想法。我一直在思考这本书的内容,书中的人物总是出现在我的眼前。《伊索寓言》的作者是古希腊的伊索。他是一个传奇式的人物,他所有的作品都是对生活中一些现象的批判、启蒙和教训。
印象最深的是《胆小鬼》的故事。他告诉一个人,他胆子小,生活条件差,却贪财,总想不劳而获。
一天,他上山砍柴。累了,下山,带着柴火回家。在山脚下的一条小路上,他看到了一只金狮。他不敢碰它,心想:它是活的还是雕像?狮子没有动,也没有发出声音。一定是雕像,是上帝给我的。看我这么穷,想卖个好价钱。
他看了看四周,确定没有人,就抓住狮子的前后爪,但是太重了,举不起来。他似乎很聪明,心想:“人比力量多吗?我回去让家人一起搬。”。之后,他跑回家。当他把家里所有的男人、女人和孩子都带来的时候,金狮子不见了
他告诉人们要果断做事,不要拖延。否则,一切都会变得很糟糕。有句话叫“效率就是金钱”。我们应该注意效率。如果我们做事慢,我们什么都做不好。这叫“没事”。
这和我们一样。如果一个学生太热衷于游戏,他每天背着老师和父母去网吧。如果他继续玩一整天,肯定会亏很多钱:过一段时间就浪费钱了,父母赚的钱都花在玩游戏上了——值得吗?第二,我会用眼睛做过渡。我的眼睛是我灵魂的窗户,太重要了!如果不保护眼睛,以后会戴1000度以上的眼睛——累吗?第三,也是最重要的一点,如果沉迷游戏,会不自觉地毁掉吸收知识的大好时光――好吗?
玩游戏适可而止。它是放松和娱乐,但如果你把它当成一份工作、一项任务或一个专业,我相信它不会对你有任何好处。同学们,学习是最重要的。如果你能抛开一切杂念,专心学习,取得好成绩只是时间问题。伊索寓言读书心得6
闲着没事就打开《伊索寓言》,杀鸡取卵的寓言童话又出现在眼前。
这个寓言讲的是一对又穷又懒又不愿意靠劳动致富的夫妻的故事。他们每天向上帝祈祷,请求上帝让他们过上更好的生活。上帝给了他们一只母鸡,这对夫妇决定第二天杀了它。但是第二天早上,当她的丈夫拿着刀杀了鸡时,他惊讶地发现母鸡为他们下了一个金蛋。于是,夫妻俩给母鸡做了最舒服的窝,给它喂了最好的食物。吃好、住好之后,每天给他们一个又大又重的金蛋,让夫妻俩过上了奢侈的生活。有一天,口味相同的夫妻俩想:杀鸡取卵。但是剖开鸡肚子,却什么都没有。现在,这对夫妇再也没有金蛋了。他们不愿意工作,没几年就把所有的家当都耗光了。结果,他们又生活在贫困之中。
这个寓言告诉我,无良不义者必遭报应。而且只要努力,汗水就会有回报。就像这一对又穷又懒的夫妻,他们不肯干活,整天想着母鸡给他们多下金蛋,最后还是恢复了原来的样子。生活中也有很多人和这对可怜的夫妇一样。他们贪财,被钱冲昏头脑,最后还是穷。很多人以为稍微控制一下就能避免这种情况,可是他们哪里知道呢?人的欲望得不到满足,贪婪不仅不能让人得到更多,甚至会失去自己能得到的。还有,如果我们不按照自然规律办事,往往会产生与自己意愿相反的结果。伊索寓言读书心得7
记得小时候经常听老师和父母这样跟我说:从前有个会讲故事的老人。他的名字叫伊索。这一天,我写完作业后,终于有时间看完这《伊索寓言》。
《伊索寓言》通过拟人化的手法,描绘出不同性格和喜好的鸟兽,用来描述各种各样的人,通过它们揭示世界的本真、善恶、美丑。在这么多寓言中,我最喜欢的是《看见狮子的狐狸》,讲的是一只没见过狮子的狐狸。有一天,他们终于见面了。第一次看到这个威武的怪物,狐狸吓得要死,逃之夭夭。碰巧他们又见面了。虽然是第二次见面,狐狸心里还是七上八下的,但是比上次好多了。当我们第三次见面时,狐狸自信地走上前去,和狮子聊天。
看完这个故事,我立刻说出了这个寓言的真相:熟能生巧。想了想,觉得以狐狸为代表的人物和我很像。小学一、二年级的时候,我很胆小。走到讲台上,腿发软,四肢发抖,舌头麻木;初三的时候,我敢在台下说话,但还是不敢在台上说话;四年级的时候,我在台上吐莲花,我很淡定,赢得了大家的掌声;五年级时还获得了“英语口语大赛”一等奖。这说明当我们遇到困难的时候,要勇敢地去应对,去想办法解决。
还有一个《苍蝇》的寓言:一只苍蝇掉进汤锅里,快要淹死了。他对自己说:“嗯,我已经吃饱喝足,洗个澡了。我死而无憾。”苍蝇的话充分体现了它的自嘲精神,同时也告诉我们,当它在一个新的环境中不可避免的时候,我们可以试着慢慢适应环境,融入其中。
《伊索寓言》简单地以故事的方式表达深刻的哲学,所以在古希腊,《伊索寓言》甚至是衡量一个人知识的尺度。当时著名的喜剧作家阿里斯托芬曾经写过这样一句台词:“你连伊索寓言都没读过,可见你是多么的无知和懒惰。”这真是一本好书。伊索寓言读书心得8
在#,的暑假里,我读了一本书。我放不下,因为它通过很简单很短的故事,讲述了深入人心的道理。
有一个故事给我印象最深,就是《伊索寓言》。一个人有两条狗:一条猎狗,猎人教他捕食动物的技巧并帮助他打猎;另一种是看家狗,教它看家本领,帮自己看家。每当猎人打猎归来,他总是把一大份猎物交给看门狗。猎狗看着很不高兴,骂同伴:“打猎非常非常辛苦,你却一点帮助都没有,反而把我来之不易的成果狼吞虎咽。”看门狗回答说:“朋友,别怪我。要怪就怪主子。”就是他不教我工作,只靠别人的劳动生活。"
这个故事告诉我们,有些错误是父母的过度放纵形成的,而我们的父母却一味的责怪我们。看门狗被主人过度纵容,导致不劳而获,依赖他人的坏习惯。作为主人,你要教会看门狗工作,让它学会靠自己的劳动和潜力独立生活。同理,我们的父母也可以寻找自己的理由,从培养我们的独立性开始,告诉我们用自己的双手和大脑去创造属于自己的完美人生。作为社会的一员,就像家里猎狗的主角一样,要认真分析问题的根源,而不是像猎狗一样责怪看门狗。就像一个从来没有被教育过尊重老师,礼貌待人的孩子,怎么能一味的批评他,指责他“不礼貌,不讲道理”!
《两只狗》给我讲了很多人生哲理,给了我很多启示;就像一个保护学生的符号,可以告诉我什么该做,什么不该做,让我不做错事,做错事。我很喜欢这本书!有空请看看这本书。相信你也会喜欢的。伊索寓言读书心得9
在这个快乐的暑假里,我怀着好奇心读了《伊索寓言》这本书。书中有很多有趣的故事,也有很多值得学习的精神品质。这么多故事中,《狮子与报恩的老鼠》的故事给我印象最深。那么就让我和大家分享一下我看这个故事的感受吧。
这个故事主要讲的是:一只老鼠看到一只正在睡觉的狮子,它想趁狮子睡觉的时候,走近来仔细看看狮子。但是没想到,狮子假装睡着了。当老鼠靠近时,它被狮子抓住了。就在狮子想吃老鼠的时候,老鼠说:“如果你能饶了我,我以后就能报答你。”。狮子因为不饿就放了它,嘲笑老鼠的“大话”。一天,狮子被猎人抓住了。这时,老鼠咬断了绳子,救了狮子,实现了他的诺言。狮子真诚地感谢小老鼠,并为他以前对老鼠的嘲笑感到羞耻。这提醒我,即使你是兄弟姐妹中的大哥或大姐,也不能看不起比你弱的弟弟妹妹;即使你在比赛中取得了优异的成绩,也不能嘲讽没有排名的选手。总之,在我们的生活中,我们不应该忽视或嘲笑比我们弱的人,因为他们有他们的技能和力量。
这个寓言,老鼠示好,狮子一犯错就变,值得学习。也说明了一个道理:时过境迁,强者有时也会需要弱者,所以我们在比别人强的时候一定不要自大。在生活中,我们应该感谢那些努力抚养我们长大的父母。在学习中,我们应该感谢那些有说服力的老师,感谢那些互相帮助和爱护的学生。总之,我们应该学会感激所有帮助过我们的人。伊索寓言读书心得10
《伊索寓言》是西方寓言体文学的开山师祖,也是古希腊文学中一块闪光的瑰宝。也是这一篇篇富有哲学与思考的寓言故事,使得我爱不释手。伊索应当是这部书的作者,他是一位传说中的人物,他生活在公元前六世纪左右的小亚细亚。他以非凡的智慧与哲思,运用动物为主角的拟人化手法,漫游各地给人们讲寓言故事。后来,人们根据他留下的寓言故事,再加入一些流传已久的民间传说,编成了最初的《伊索寓言》,其中有的产生于伊索生活的时代,有的则明显晚一些。
《伊索寓言》中的作品,有一些是伊索思想的结晶,有一些则是广大群众的集体智慧。可以说,在《伊索寓言》中,那短短的一篇小故事,都是浓缩的精华。在这部书中,有不少是影射当时社会现实的,更多篇章表示了穷人对为富不仁者的不满,还有不少故事是借助动物形象嘲讽人类缺点的,那么,让我来举几个例子吧!《猫和公鸡》:有一只猫想吃公鸡,便编造了大堆的理由,却都被公鸡驳回了,猫被说得哑口无言,气鼓鼓的吼道"算你有理,可你即使有一万条理由,也不能阻止我不吃掉你!"我深有体会,这猫步就代表当时的统治者吗?他们该是多么的残暴与蛮横呀!
《狐狸和山羊》:掉在井里的的狐狸哄骗山羊下井,善良的山羊听信了狐狸的话,让狐狸踩着它的背跳出井底,却丢下山羊不管。狐狸的狡猾奸诈,人尽皆知。而山羊却相信了它,最后落得了个悲惨的下场,警示了人们做好事也要看对象,以免上当受骗。《鼹鼠》:一只小鼹鼠对妈妈说它能看见东西,鼹鼠妈妈为了试探儿子,便从橱柜里拿出奶酪,让儿子说这是什么东西,儿子却把奶酪"看"成了小石子儿,妈妈失望地说儿子不仅看不见东西,连鼻子也失灵了!
诶,这个说牛皮吹大话的小鼹鼠,吹牛说他能干大事,却连小事也做不来。看了这几篇寓言,你一定也深有感触吧!《伊索寓言》往往简介客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示其蕴含的道理。相信你从中获得了不少启示,就让我们用我们那幻想的翅膀在寓言世界里自由翱翔吧!伊索寓言读书心得11
最近,我读了一本伊索寓言的故事书。里面的一篇猴子与渔夫令我深有感触。
猴子与渔夫这则故事里说的是:猴子蹲在树丛中,看见渔夫一直在重复一个动作撒网捕鱼。猴子心想:原来捕鱼这么简单,我也会!午饭时间到了,渔夫们纷纷回家吃饭去了。将网留在了沙滩上。猴子见状,迫不及待地走了出来,来到沙滩上,模仿着渔夫的动作,用力的将网向海面抛去,可没想到得是却把自己给罩在了网里。猴子不断的挣扎着,最后滚落进了海里。无法脱身的猴子最后叹道:“我真是自作自受啊!明明没使用过渔网,怎么可能一下子就能熟练地用这个工具捕鱼啊!”
当我读完故事,明白了:许多的事情并不像看起来的那么简单。仅靠观察是远远不够的,只有亲身体验之后,才有可能掌握要领。
以后我不管做什么事情,也不能只看事物的表面,要脚踏实地的学好、做好每一件事。
伊索寓言读书心得体会3我非常喜《伊索寓言》里德故事,每一个故事虽然很短,但很生动,很有趣。最让我感受最深的要数《乌龟与兔》的故事。
一天为了证明自己跑得比对方快,乌龟和兔子决定来一场比赛。开始,当然是兔子天生的飞毛腿跑在前面,乌龟远远地落在后面。中途兔子觉得乌龟肯定赶不上自己了,便躺在路边大睡起来。而缓慢的乌龟却毫不停歇,坚持往前走,结果竟比兔子先到达终点。读了这一个故事,我明白了虚心使人进步,骄傲使人落后。
可是生活中又有几个人能有乌龟的毅力。却又很多人一不小心就变成了那个兔子,在学习上或是生活中比别人聪明一点点或是比别人跑得快一点点时,就有骄傲自满的情绪。这个故事告诉我们当强者骄傲自满时,那些勤奋的弱者也有机会胜出。伊索寓言读书心得12
伊索是所有儿童心中一个演故事的角色。他所写的《伊索寓言》妙语连珠、生动有趣、机智幽默,故事简单但道理深刻,极富谐趣。因此深得全世界小朋友大朋友的喜爱。许多故事可以说是家喻户晓:龟兔赛跑、狼来了、狐狸吃不到葡萄说葡萄酸等等。
我也喜爱这本寓言故事书,她里面每一个故事都生动有趣,深深的吸引着我。他将动物以拟人化的手法,将简单的故事富含人生的`哲理,源于生活却高于生活。一但空闲下来,我都会再去翻下这本书,虽然我已经看了好几遍。
《伊索寓言》中我最喜欢的故事是:《细心的小狐狸》,这个故事讲的是,一只年老的狮子因为找不到食物后,假装生病,骗来很多的小动物来看望它,然后他乘机张开他那血盆大口,把那些小动物们都吃掉。但是,只有一只小狐狸站在门口却没有走进这只狮子的家里。这只年迈的狮子问狐狸:“你为什么不进来探病?”狐狸不假思索的说:“因为我发现只有小动物们进去的脚印,却没有出来的脚印。我怀疑来探病的小动物们都被你骗来吃掉了。“狮子被问的哑口无言。小狐狸把自已的发现告诉森林里其他的小动物们,从此,再也没有小动物去探病而被吃掉了。
现在通信很发达,我们很多小朋友都有了智能手机。但我们会经常收到不认识的网站发来的网址,给出很多诱惑我们的礼品。很多小朋友都没有警惕,就随手点进去,其实那就是骗子发来的,盗取我们或我们爸爸妈妈的个人信息的黑网址。他们就像《细心的小狐狸》中的那个坏蛋老狮子。
这个寓言故事告诉我们:对待事物要善于细心观察,识别真相。特别是我们小朋友现在自我保护能力很差,独自一人的时候,一定要懂得保护自已,不能被坏人的诱惑给骗到。伊索寓言读书心得13
《伊索寓言》这本书,其中的内容是以各种不同的故事组成的。这本书讲述了各种形势的童话故事如:受骗、狡猾、机灵、死亡、骄傲、不服气等。还有些动物喜欢挑拨离间。故事中的动物都运用了拟人手法把它们变得像一个人一样可以动了可以说话了。
当然,个人有个人不同的见解,里面的故事所表达的道理,也在故事内容下面标注了。而有些故事的道理,我却认为不尽如此。虽然这本书看起来似乎挺无趣,但却是因为它的朴实,文字上不像其它书籍一样有着许多绚丽的花俏,但是正是因为这种没有任何花俏的文字,与其它书籍与众不同的地方,深深的吸引了读者。也许,一本书正是以各种花样百出的绚丽手段来吸引读者的,但是,真正蕴含大道理的书籍,却是占少数的。
我记得《道德经》第7章曾讲:“上善若水,水善利万物而不争。”而这本书,正好体现了水善利万物这一小段。以朴实无华的语言,寓言,给大众带来的深刻道理,让大家少走了许多弯路,带来了无穷的人生经验和做人道理。
《伊索寓言》的寓意有很多,如果能全部记下来,并且融汇贯通的话,那么你的人生将会减少许多磨难曲折,令人生更丰富多彩。
这本书其中的道理,想必是许多前人的曲折磨难,甚至是以血的教训,换来的人生经验。非常的值得我们去学习,如果生活中我们能够随时应用其中的道理,那么我认为,至少也是前程大好。
这本书给读者带来了许多的好处,甚至如果读者能够耐心的去思考里面的各种寓言,一定能够从中悟出许多的道理,丰富你的人生经验,令你的人生道路更笔直,更宽敞!《伊索寓言》告诉了我很多很多人生的哲理,也带给了我许许多多的启示。寓言是奇妙的,也是启开心灵的窗户;寓言是美好的,也是打开我们道德大门的金钥匙。伊索寓言读书心得14
都说《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力,手头正好有一本,我便迫不及待地翻开,先睹为快。
在《伊索寓言》中,几乎每一个故事都来自于生活,大部分以动物为主人公,极少部分以神或人做主人公。各个故事都富涵哲理,源于生活却高于生活。在许多寓言中,我最喜欢的寓言是《狮子和狐狸》。
这则寓言的内容是:狐狸讥笑母狮子每胎只生一子,母狮子回答说:“然而是狮子!”。这个故事虽然不长,但它带给我的启示却不小。它让我懂得了,事物不在多,而在于精。也就是说,美好的事物在质而不在量。
记得上二年级时,有一次,老师布置了一项作业,要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家,我就翻开作业,以最快的速度三下五除二地抄完了。抄完后,觉的第一单元的生字还比较少,便自作主张又把第二单元的生字抄完了。合上作业本,我就喜滋滋地等着第二天交上去后老师给我的表扬。可当作业本再次发下来,我的本子被老师用红笔写道:“写得不认真!”
看着这几个红字,我心里很不服气:哼
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