少先队工作计划集合九篇

少先队工作方案集合九篇少先队工作方案集合九篇时间就如同白驹过隙般的流逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候抽出时间写写了。但是要怎么样才能防止自嗨型工作方案呢？以下是收集的少先队工作方案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。以《小学德育纲要》为依据，以环保教育为中心，以养成教育为根本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为学生德智体美劳的全面开展打好根底。（一）深化爱国主义教育1、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动，培养学生的爱国热情，增强民族凝聚力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，鼓励学生为中华民族的崛起而勤奋学习。2、继续深入开展“民族精神代代传”活动，通过传统节日、国旗下讲话、歌曲传唱等形式，大力开展国情教育和民族历史教育。在小学五年级中大力开展“民族精神章”活动。（二）加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的根底，要抓好《小学常行为标准》、《小学生礼仪常规要求》的学习，开创我校的德育特色。2、继续深入开展雏鹰争章活动，提高学生综合素质，在少先队员中开展“我在争章活动中的点滴进步”征文比赛。3、养成教育融于队活动中，结合传统节日、纪念日有方案地组织好每周一次的班会课和主题队，开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动，提高队员的思想道德素质。4、抓好少先队自身建设，健全少先队组织，培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养，中队抓好中队干部的培养，同时设立各种实践岗位，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到开展。5、认真执行区少先队工作考核意见。认真做好少先队的常规工作，定期召开大、中、小队干部例会，并做好会议记录，每年度对队干部至少培训三次，中小队活动每月至少一次。（三）抓好阵地建设1、进一步抓好升旗仪式，国旗下讲话注重实效，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，本学期每月分别以“尊师重教”“爱国主义教育”“平安教育”“环保教育”为主题，开展系列活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发2、充分利用黑板报、红领巾播送站等宣传校园文明佳事，尤其是校园环保方面的，树立典范。建立一支学生小记者队伍，及时采集学生间的好人好事，加大宣传力度。3、加强班级文化建设，如图书角、学生作品展示角等，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，开展“优美教室”评比活动。4、加强少先队鼓号队的建设，努力创造条件，组建一支训练有素的少先队鼓号队，不断加强鼓号队的训练、管理，标准少先队鼓号队队伍的建设。5、加强值周工作，通过“红领巾值岗”进一步标准学生的行为习惯。学期初要对值周教师和值周生进行岗前培训，力争通过值周教师和值周生的共同努力，对我们校园的卫生、课间秩序、路队纪律等方面的良性开展起到促进作用。（四）抓好本学期大队部重点工作1、爱国主义教育2、学生文明行为习惯养成教育工作：做到“杂物不乱扔，讲话低声调，下课不打闹，人人有礼貌“的一日常规。紧紧围绕学校教育三年主动开展规划，以培养学生良好行为习惯，创新精神和实践能力为目标，以坚守“养根教育”为根底，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立平安和谐校园和自信、自主、自强的优良校风，提高德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。1、继续加强小学生日常行为标准教育，培训学生良好的行为习惯，大力发挥红领巾值日岗的作用，加大检查、评比的力度。2、加强少先队的阵地建设，深化少先队活动，同时立足六个德育教育基地，创新德育主题活动，从活动中培训和提高学生的素质。3、不断加强学生养根讲坛建设，以身边人讲述身边事，以身边事影响身边人。4、继续办好家长学校，有序推进学校、社会、三结合教育的进程，不断提高三结合教育的效果。5、抓好“三加强”：加强德育常规管理；加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍；加强德育科研活动。学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心开展规律，降低德育工作的起点和重点。以追求德育工作的针对性和实效性为根本原那么，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康开展为目的，使学校德育富有时代特色、充满生命力、（一）、抓好师资队伍建设，营造全员育人气氛。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长总负责，德育办与各部门密切配合，以班主任队伍为主，全员参与，领导以身作那么，时刻接受广阔教职工的监督，探索学校德育工作的新途径。2、大力加强老师职业道德建设，在依法治校的前提下，要将教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取切实措施，大力提高教师职业道德素质。3、加强班主任工作的管理和指导，利用培训、经验介绍等形式开好每月一次的班主任例会，健全和完善班主任工作考核，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。把班主任（辅导员）实绩作为评优的重要依据。4、德育办将健全班主任的培训学习制度，尽量给班主任（辅导员）提供参观学习的时机，将工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。5、加强少先队小干部队伍建设，定期对小干部进行培训，同时深入挖掘少年儿童的道德故事，以学生养根讲坛的形式来对少年儿童进行教育和熏陶。（二）、加强德育常规工作，建设平安文明校园1、充分利用队会、班会、国旗下讲话、校内外各种活动等途径有方案有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、平安教育、心理健康教育和根底道德教育与根底文明养成教育。2、根据每月制订的方案和班级实际，有方案地组织好每周一次的少先队活动课。少先队活动课要求班主任老师认真设计课程内容，并在班队手册上表达。3、根据学校要求、学校德育实际情况及学生情况，有方案、尽早安排二，四年级开展好校级少先队中队主题观摩活动。（三）、加强校园文化建设、营造良好育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对“新芽电视台”、学校橱窗、等文化阵地的指导管理，橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。2、抓好校园文化及班级文化建设，要表达班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人气氛。3、利用校园网开展丰富多彩的德育活动。利用网络开展教育管理，开展各种德育活动，力求进一步充实我校德育工作内容，培养学生各项能力和责任心、自信心，美化学生心灵。（四）、重视载体建设，创新德育实践活动1、组织红领巾小记者参加活动，让学生在活动中受到感悟、教育。2、扎根六个德育教育基地，落实各年级活动，本学期要落实好一、五、六年级的德育基地活动。3、以教师节、重阳节、感恩节为契机，继续抓好感恩教育。结合国庆节、、等各项传统节日，举行纪念、庆祝活动。同时要加强对学生进行法制教育。4、深入理解少先队“五彩”理念，全面开展“五彩靓武进”课题研究活动。5、深入开展结对帮扶活动。（五）、重视心理健康教育和课间平安教育1、我校外来学生占学生总人数的70%以上，可以说是学校的“主力军”。但因为他们特殊的生活背景，他们幼小的心灵承受着生活的重压，学业的挫折，甚至是不公平的歧视，经常处于自卑、紧张、困惑与迷茫之中。久而久之，他们的心理、行为发生了严重的缺陷和偏差，成了班级中的弱势群体，“被遗忘的一族”。如果任其自由开展，必将成为班集体建设以及学校教育的“阻力军”。可以通过讲座、与班主任说悄悄话，家访等形式尊重学生主体地位和个性人格，全面落实教育“面向全体学生”原那么和“预防与开展相结合”原那么，提高育人效果。2、抓好平安教育和普法教育，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、板报等阵地，并通过讲座，知识竞赛，制作宣传报等方式，让学生掌握一定的法律知识。要求值日老师在课间多检查各班课间活动情况，少先队大队部指导红领巾值日岗做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序。（六）、有序推进三结合教育1、定期召开家长委员会，宣传学校的办学理念，办学现状，让他们对学校的建设和开展出谋划策，共同积极探讨学校的开展。2、继续办好家长学校，积极争取家长、社会、德育基地对学校德育工作的支持和参与，协调家庭、社会力量支持和参与德育工作，让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。九月份1、举行开学典礼2、班主任培训及开学初工作会议3、收交班主任工作手册、晨周会备课、学生成长记录册4、收交暑假作业5、竞选新一轮大队委员，并对队干部进行培训6、制定学校德育（少先队）方案以体验教育为根本途径，以品牌活动为有效载体，落实养成教育、体验教育、平安教育、社会实践等，全面加强少年儿童思想道德建设，效劳少年儿童，努力开创我校少先队工作新局面。1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育气氛。2、坚持做到“严”、“细”、“实”。所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“标准”教育。3、以“平安常抓”、“争当文明少先队员”等主题活动为载体，促进学生全面开展。（一）、立足学校实际情况，大力搞好少先队阵地建设。1、抓好少先队的队伍建设，加强督导队员的再培训，使之成为展示我校少先队员风采的一个窗口。2、加强班级（中队）负责制。3、培养大队文娱委员，丰富少先队活动。4、加强中队辅导员的培训、指导，切实开展好每周一次的班队活动，使中队活动真正成为少先队员常规教育的基地、展示自我的舞台。5、进一步标准班级文化建设，营造和谐、有个性、有活力的班级育人气氛，突出少先队的特点。6、利用校园宣传栏，红领巾播送站开辟德育阵地，扩大宣传力度，为学生、教师提供学习交流平台，积极宣传学校的新亮点。（二）、围绕品德修养建设工程，着力建设XX小学的文明少先队员。1、 鼓励队员为已为班为校争光，开展即时评价与阶段评价相结合，以目标导向方法带着学生走向成功，教育学生要用自己的实际行动来争取荣誉称号，并快乐成长。2、 “校园平安”工程。借助新学期初大力开展“校园平安”活动，确保学生懂得自我保护，能够平安健康地在XX小学学习和活动。3、 以丰富的实践活动为载体，成立“xx护绿环保小分队”，开展环保小卫士活动，发动全体学生主动参与，增加学生的理解和体验，培养学生的社会责任感，养成良好的社会道德行为习惯。三月份：（主题：感恩明礼我先行）1、 举行隆重的开学典礼;2、 开展平安讲座;3、 开展“三八节”、“植树节”活动。4、 督导各班内部队员会。四月份：（主题：好习惯培养）1、 开展“共建和谐社会好习惯带进校园”活动2、 开展“好习惯•我养成”知识竞赛活动。3、 开展“环保小卫士”、“文明平安我知道”、“献爱心•送温暖留守儿童”帮扶等活动。（1-5年级）五月份：（主题：快乐阅读我喜欢）1、 开展“阅读节”系列活动;2、 筹备“六一”文艺汇演节目编排。3、 开展少先队内部书法大赛。4、开展读书活动。5、“我最喜爱的美文朗读”大赛。六月份：（主题：好习惯齐丰收）1、 组织“六一”文艺汇演表彰大会;2、拟定暑期社会实践作业活动方案;3、举行法制平安教育活动。1、以爱国主义教育为中心，以养成教育为根底，以加强学校管理为保证，结合学校实际及形势要求，注意学生特点开展多形式活动。2、充分发挥少先队组织的优势，深入浅出讲道理，寓教于乐搞活动，满腔热情做效劳，扎扎实实抓建设，以此促进我们的校园班风更好、校风更正、学风理浓、校园更和谐。3、学校工作方案：扎实开展平安教育和德育工作，树立新德育理念，做到“育德入心，成德于行”。真正培育出品德端正，知能优良，兴趣广泛，体魄健壮，活泼、乐观、好学、上进的新型人才。一、以体验教育为根本途径，切实加强学生思想道德教育。1、加强爱国教育①严格标准升旗制度，加强国旗下讲话教育，继续实行班级流动制度。②“以我的奥运感受（故事）”征文演讲活动为契机，增强自,..、■■・1［、-豪感。2、加强养成教育-少先队工作方案小学少先队工作方案以《守那么》《标准》为准那么，建立班级管理条例，标准学生行为，建立评价体系，抓好班级管理，做好评比工作，及时反应公布评比结果。3、大力开展体验教育活动①平安文明教育活动，互帮互助活动，环境教育活动。②为学生进行体验活动提供岗位，让学生充分体验，学会做事，学会做人，增长知识。4、加强平安教育管理-小学语文二、努力构建少先队文化，增强组织力。加强领队播送站的.建设，树立典型，表彰先进，形成积极向上的文化气氛，开展多种形式的文学艺术等活动。三、抓好少先队根底建设，努力提高工作实效。加强阵地建设，班队建设，小干部的培养。辅导组织建设。九月份（行为标准月）：1、开学典礼暨开旗仪式2、制定并下达方案，各中队制定工作方案3、七队干部竞选4、签订各种平安，进行平安教育5、“我的奥运感受（故事）”征文演讲比赛6、主题黑板报，红领巾播送7、建立特殊学生、留守生、校导档案8、各种工作会（班主任、值日、生活老师、线路车长）9、召开家长会，成立家长委员会，优秀班主任工作经验交流会。、十月份（爱国教育月）1、国庆节庆祝活动2、新队员入队仪式3、建队日庆祝活动4、主题黑板报5、“寝室文明”之星评选活动。十一月份（平安环保月）：十二月份（成果展示月）：1、班级评优、学生评优2、安排暑假生活，致家长一封信3、德育资料归档元月份：检查素质报告书，班队工作考核，班级散学会。具体工作安排（九月份行为标准月）：开学工作安排布置：学生寝室、餐厅安排值日工作制定并下达方案，各中队制订方案签订各种平安责任书两大队干部竞选建立特殊学生、留守学生、校车档案公开各种工作会（班主任、值日老师、线路车长、生活老师）公开全校家长会并成立新一届的家长委员会1、国庆节庆祝活动2、“我的奥运感受（故事）”征文及演讲比赛3、新队员入队仪式4、建队日庆祝活动5、举办示题黑板报及墙画的绘制6、班主任工作经验交流会1、“平安伴我健康成长”平安教育活动2、召开家长委员会会议3、“我是校园小主人”环保节日教育活动4、主题黑板报1、班级评优、学生评优2、“寝室文明”之星评选活动3、德育资料归档4、安排暑假生活致家长的一封信5、班队工作考核6、填写检查素质报告书班级散学会一.指导思想“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《中学生行为标准》、《中学生守那么》，努力把根本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感，做个好公民。（二）深化素质教育、根底文明教育。1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行流动红旗竞赛，促进我校精神文明建设。在行为标准方面具体做到：讲究环境卫生，在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把根本道德标准概括为“三别”即向粗鲁辞别、向陋习辞别、向坏事辞别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚英出言无脏话。2、 展开红领巾护绿行动。各中队要指定护绿公约，教育队员保护花草树木，有组织地安排队员定期去除护绿区内的杂草、杂物，为校园绿化出力，让我们的校园更加生机盎然。以“励志进取”为目标培养学生特长。根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，在组织、参与各种活动的过程中，要鼓励学生确定更高的目标，并为实现这个目标而不懈追求。4、积极配合学校开展新课程改革，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。少先队大队部要把学习（学习做人、学习知识）作为首要任务，要帮助队员学好、学活功课，积极配合学校正课学习开展活动；要让少先队员明确学习目的，端正学习态度，抓住“四个点”（根本点、活泼点、保证点、最高点），提高少先队员“四个学习能力”（自主学习能力、实践学习能力、合作学习能力、创新学习能力），把学习态度和学习能力统一起来。九月份：工作主题：热爱学校遵纪守法1、恢复常规工作（平安、卫生监督等）2、教师节庆祝活动。十月份：工作主题：锻炼身体培养美感1、评比“洁齐美”教室。2、“祖国在我心中”演讲比赛十一月份：工作主题：动手动脑活泼思维1、手抄报比赛。2.贯彻中学生日常行为标准。十二月份：工作主题：五讲四美全面开展1、开展平安周教育（重点为食物卫生）。2、庆祝元旦文艺汇演。3、普法、禁毒、综合治安教育工作。4、做好德育。一月份：工作主题：发奋学习争创先进1、做好资料收集工作和各项总结。2、指员撰写学少小论文。3、做好复习发动工作。4、评先、评优活动。为加强“三结合”教育，推进素质教育，为学生德智体美劳的全面开展打好根底，特提出以下有关少先队中队工作方案事宜。1、开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动，培养学生的爱国热情，增强民族凝聚力，增强民族自尊心、自信心和自豪感，鼓励学生为中华民族的崛起而勤奋学习。2、继续深入开展“民族精神代代传”活动，通过传统节日、国旗下讲话、歌曲传唱等形式，大力开展国情教育和民族历史教育。1、养成教育是学校德育工作的根底，要抓好《小学生日常行为标准》、《小学生礼仪常规要求》的学习，开创我校的德育特色。2、继续深入开展雏鹰争章活动，提高学生综合素质，在少先队员中开展“我在争章活动中的点滴进步”征文比赛。3、养成教育融于队活动中，结合传统节日、纪念日有方案地组织好每周一次的班会课和主题队，开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动，提高队员的思想道德素质。4、抓好少先队自身建设，健全少先队组织，培养少先队干部。大队部抓好大队委的培养，中队抓好中队干部的培养，同时设立各种实践岗位，让不同层次的队员在力所能级的岗位中得到开展。1.进一步抓好升旗仪式，国旗下讲话注重实效，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，本学期每月分别以“尊师重教”“爱国主义教育”“平安教育”“环保教育”为主题，开展系列活动，力求做到内容详实，针对性强，有感而发2.加强少先队鼓号队的建设，努力创造条件，组建一支训练有素的少先队鼓号队，不断加强鼓号队的训练、管理，标准少先队鼓号队队伍的建设。加强值周工作，通过“红领巾值岗”进一步标准学生的行为习惯。学期初要对值周教师和值周生进行岗前培训，力争通过值周教师和值周生的共同努力，对我们校园的卫生、课间秩序、路队纪律等方面的良性开展起到促进作用。少先队队室是少先队大队的传统活动阵地。在全大队阵地教育中发挥着很重要的作用，表达着少先队最根本的思想教育内容。它是辅导员和少先队干部学习和讨论工作的场所，是向少先队员进行教育的“有形”阵地。为此队室建设要表达时代性、教育性、童趣性和特色性。1、做好帐册登记。少先队室器材设备总帐要详细做好登记，做到心中有数，缺什么，买什么，使少先队室发挥最大的功用。每个学期末管理员都应对帐册核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。2、少先队室的使用，须征得管理员的认可，并按规定制度使用。3、由管理员制订本室使用方案，管理人员要认真做好设备添置登记，旗架、橱柜要摆放整齐，并监督做好使用记录工作。4、室内保持清洁、安静，不准随便喧哗、走动、打闹，不准乱丢纸屑、杂物，不准在会议桌、墙壁乱刻乱画；每次活动后遗留的材料应及时清理。5、凡出借的少先队室用品如有损坏、丧失，要按价赔偿。6、保护室内摆放设施设备，损坏者，照价赔偿。7、凡借用少先队室用品者一律填写出借登记表，用后按期归还，使用少先队室，一律要填写使用登记表，以免失散和造成不要的损失。8、每次活动结束，要搞好室内整洁，关好窗，锁好门。认真做好防盗、防火工作。开展活动：在队室里可进行一些小型的活动，如大、小能手联谊会，模拟假日小队示范活动、雏鹰争章、地球村长活动，参加上级各种比赛的小选手选拔等。此外，在队室里，还应该经常召开经验交流会，组织一些先进的中、小队干部讲讲他们是怎样搞活动的，以便推动更多的中、小队把活动开展好。搞好管理：队室要建立很好的管理制度。每个大队委员，在不影响上课的情况下，都要轮流值班。还要管理好各种资料，清扫队室卫生。管理员：唐琳一位名人说过：你能给孩子的最好恩赐，莫过于让他完全靠自己的脚步走他自己的路。但凡学生能想、能说、能做的就放手让他们自己去想、去说、去做。在中年级少先队教育中，需注重对队员的自主创新能力的培养。一、?充分激发少先队员的探究兴趣?兴趣是创造力开展的必要条件，没有浓厚的兴趣，不到达入迷的地步，就不会有灵感的出现。因此，在教育活动中必须唤起队员的兴趣。当代少年儿童对新事物的感受力和接受力增强，接触社会、了解社会的要求和能力也在不断增强，同时也对少先队活动提出了更高的要求，他们不希望仍被看作“孩子”，搞一些“小儿科”的活动，队员对组织要求更高了。队员需要体验，包括成功的和失败的。根据队员的实际开展活动，让他们自我组织，自我教育，有更多自己做的时机，让队员获得体验，队教育尽可能动起来，动中施教，动中得益，坚决摒弃说教式、成人化落后状态，使少先队教育符合少年儿童的成长规律，才能开拓少先队教育的新境界。在纪念"九一八"事变之际，为了让学生更多得了解祖国的历史，辅导员先给队员讲述了一段日本侵略中国的屈辱史，激起他们强烈的爱国热情，同时要全面中国近代热情也被唤醒了。少先队员们自发的到图书馆收集资料，认真收看有关的电视节目，在此根底上召开了“为中华民族的复兴而读书”的主题中队活动，以舞蹈、朗诵、歌唱、小品等形式表达将来为祖国富强、民族振兴做奉献的决心。二、坚持能“放”那么“放”，发挥少先队员的积极性在少先队活动中，应该突出队员的主体作用。首先，实行中队自制，提高中队自我管理的能力。应尽可能创造条件鼓励队员主动参与，积极思考，各抒己见。中队自制，能培养和保护他们的创造精神。如在中队干部的评选中，采用自选与互选想结合的方式，竞争上岗。以“中队干部中队选，中队干部为中队”的宗旨，通过三分钟讲演，民主投票选举出一批适合队员意愿的、有一定工作能力的中队干部，并由中队长组织定期召开中队会议，处理中队事项。为了更好的沟通辅导员与队员之间的关系，及时了解中队的动向，?少先队员们自发设立意见箱，定期开箱，到目前为止,已收到意见和建议一百多条。同时，队员的知心话也通过它向辅导员倾诉，使辅导员能及时抑制不良行为的发生，处理事件采取了符合队员要求的合理的方法。现在，小小意见箱已成为辅导员和队员心中的百宝箱。其次，坚持能“放”那么“放”，发挥少先队员的积极性。在少先队活动中，“放”可以调动队员的主体性和积极性。少先队员可以不受条条框框的约束，去探索，去追求，也有利于激发队员的创新意识。如在文艺节目的选拔上，辅导员作为指导者，完全放手，给队员自己创造的时空，采用自由组织淘汰赛的方式，原本寂静的课堂一下子沸腾了，默默无闻的队员找到了施展才华的舞台。队员们有的像个大歌唱家yi?yi?ya?ya?地练起了发音，有的宛假设大导演，镇定地指导者“演员”进入角色；中队板报，现在已成为队员一展才华的竞技场。从版面设计，内容选择，绘画到誊写，都是队员们一手操办的；中队主题会是中队干部的舞台，主持人生情并茂，组织了一场场精彩的主题队会，使队员们通过主题队会受到深刻的教育，产生了很好的效果。三、?积极开展体验教育，提高队员对自主性活动的参与度?自主是少先队教育的根本，自主是少先队教育的主体。中学少先队的生命力在于根据初中生心理特点，少先队活动要充分发挥队员的自主作用，让队员们在自己的组织里自我管理、自我教育、自我调控、自我评价、自我提高、自我完善体验教育是现代教育的重要命题，是少先队教育的本质，也是少先队育人的新途径。在新的形势下，少先队活动要引入体验教育，积极创新少先队活动。少先队活动内容要新颖，富于吸引力，力求推陈出新，实施活动时，要令队员从中得以体验，动中施教，动中得益，摒弃说教式、成人化的落后状态。要引导队员积极地去体验，接触社会，接触大自然，接触生产劳动和现代科技，在体验中增长才干，提高素质，掌握未来，使队员树立“今天我能行，明天我更行”的信心。我们经常说培养队员的自主能力，但是自主能力不是常规式的教育方式可以培养出来的，辅导员凡事都去过问，每个环节都去把关的做法不利于队员自主能力的培养。作为辅导员要为队员提供一定的环境和条件，要充分相信队员的能力，放手让队员自己学会当家作主，没有任何依赖，活动的成功与失败完全取决于队员们合作以及能力发挥。现今队员多是独生子女，依赖性较强，一旦自己独立承当任务就不知所措，这是缺乏自信心和独立自主能力的表现。应适应时代开展趋势，适应少年儿童的开展需求，少先队教育要积极运用现代化的教育手段，如多媒体、电脑、网络等，注重少先队员的自我教育，发挥队员自身积极性，培养队员的创新