乡村少年宫个人活动计划

乡村少年宫个人优选活动计划

最新乡村少年宫个人优选活动规划

时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候仔细思索规划该如何写了。信任很多人会觉得规划很难写?下面是收集整理的最新乡村少年宫个人优选活动规划，仅供参考，大家一起来看看。

吧。

最新乡村少年宫个人优选活动规划

一、活动目的：

让学生初步了解手工制作及其意义；激发学生学习手工制作的激情和兴趣；充分发挥学生的想象力和制造力，在一些根本折法的根底上自主创新；培育学生的美感，激发学生对生活的喜爱。

二、活动内容：

学习一些根本的折纸、剪纸和捏泥的方法，教给学生使用剪刀等工具进展剪纸，利用橡皮泥捏制作品，形成情景故事。抓住儿童奇怪心强，好动手的特点，在培育孩子们的动手力量的同时，培育孩子的独立制造力量和创新力量。让孩子边玩边学，既熬炼孩子们肌肉的敏捷性，又进展他们的思维力量。

三、活动地点：少年宫手工制作活动

四、活动时间：每周星期三下午

五、活动安排：

活动一：剪纸，学习简洁窗花的剪法。

活动三：折纸，学习百合花的叠法，试做百合花瓶。

活动四：剪纸，学习宝塔的折法。

活动五：捏橡皮泥，学做冰淇淋。

活动六：综合，制作自己最拿手的手工制品，并展现。

活动七：剪纸蝴蝶，并画一幅《留连戏蝶时时舞》。

活动八：剪纸团花图案漂亮的雪花。

活动九：剪纸自己设计团花图案。

活动十：折纸蝶鱼戏水。

活动十一：折纸小乌龟与热带鱼。

活动十二：拓印剪纸老人与猫。

活动十三：拓印剪纸大厨来啦。

活动十四：制作贺卡。

活动十五：折纸母鸡。

活动十六：折纸小鸡，并设计一幅《群鸡觅食》图。

活动十七：折纸漂亮的楼房。

活动十八：学生作品展评比优秀作品

最新乡村少年宫个人优选活动规划

罗江县德安明德小学乡村少年宫体育活动实施方案（试行）

一、活动主题：

强身健体享受欢乐生活成就非凡人生建立和谐社会

二、活动目的

以成立乡村少年宫为契机，实现校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，以此来培育孩子们的学习兴趣，开阔视野、增长见识，在潜移默化中提高农村孩子的综合活动力量，缩小城乡差距，进而改善农村教育的内部环境和外部条件，全面加强农村未成年人思想道德建立，促进农村未成年人的全面进展和安康成长，为进一步提高全体国民的整体素养做出新的奉献。

三、活动内容

通过参与田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动工程，培育青少年英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和安康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、毽球、呼啦圈、篮球、跳绳、足球、田径、中国象棋等俱乐部的活动。

四、学段：

五、活动要求

1、面对全体少年儿童，让每一个孩子学有所长，学有所用，要避开办成特长班或尖子班。

2、依据学校师资、体育设施、学生状况等状况选择适合本校的特色工程，真正做到一校一品牌，一校一特色。

3、少年宫要选择适合本地区、本学校的教学形式和教学内容，制定适合自己的教学目标和评价标准等评价机制。

4、师资来源以本单位教师为主，结合学校内外有特长的教师和社会力气联合办学，以提高学生的整体素养。

5、学校要常常组织教师或学生“走出去”，看看其它学校或少年宫的建立状况，开阔自己的视野；学校还要把外面的教师或专家“请进来”，实现县、镇内教师资源的共享。

6、学校要定期组织局部有阅历的退休老教师或家长来学校参观指导工作，取得他们的支持和帮忙，为乡村少年宫建立营造良好的气氛。

7、实行目标责任负责制，责任到人，工程到人，学校还要制定相应的奖惩措施，保证乡村少年宫的良性进展。

8、负责人：苏志勇组员：李世荣聂玉清王维张雷

六、活动方法：

实行班级体育活动和兴趣小组相结合的方法。

七、活动时间

1、平均每周有半天时间参与各类活动，要把体育活动纳入学校教学规划，实现活动常常化和制度化。

2、训练时间：

（1）周五上午8：0011：00进展集中训练。

（2）每周三下午4：005：00进展训练

八、评价

（一）依据学生的学段目标完成状况，统一考核时间、内容，并颁发特制的等级证书或奖牌，以此来提高各组的重视程度和鼓励学生参加的积极性。各组要把体育活动纳入学校教学规划，实现活动常常化和制度化。

（二）校少年宫内要常常进展单项或多项竞赛、沟通等。

九、安全治理

1、各组教师要对活动场地、活动设施等进展监视、检查、修理等。

2、学校设立特地的少年宫安全治理小组，对各组活动场地、活动设施等进展监视、检查等。

3、每个工程设负责人一名，专业辅导教师一名，负责学生的日常治理和安全工作，仔细组织，细心安排，杜绝安全事故的发生。

十、组织实施

1、学校设立特地的领导小组，由学校校长任主任，体育教师（或有特长的教师）任各活动组长并详细指导各组的业务工作。

2、在专业教师的带着指导下初步成型，在此根底上各专业教师可选择优秀学生帮助教师详细治理日常工作。

最新乡村少年宫个人优选活动规划

一、根本状况：

棋艺活动小组共有学员人。他们对下棋很感兴趣，特殊是象棋爱好者特多，学习积极性很高。局部学生已把握了象棋的行走规章，也有一局部学生还未入门，连棋盘都不了解，棋子也不会摆放。因而本期重点是加强象棋的根本学问、根本技能和竞赛规章的指导，并促其整体棋技得以提高。

二、活动目的：

1、向棋类学生初学者或棋盲零起点传授中国象棋的根本学问、根本技能和竞赛规章。

2、丰富学生的课余生活，增加其参加社会活动的途径，进一步促进中国象棋的推广和普及。

3、通过教学实践，培育学生独立思索和统观全局的观念和力量。

三、活动措施：

1、培育学生学棋的兴趣，从最根本的入手，传授象棋等的根本学问与技能和规章。

2、培育学生思维力量和形势的推断力，从“吃亏”和“得利”开头，学会预知其后几步的状况。

3、提高学生的心理素养，如处下风时的紧急感，占优势时的兴奋感，要求他们有“胜不骄，败不馁”的镇静、冷静、积极进取的良好心态。

4、通过下棋提高学生丰富的想象力，敏锐的洞察力和独特的制造力。

5、通过下棋使学生养成遵守规章、懂礼貌的良好品质，严格棋规，帮忙他们摸子动子，落子无悔，守纪律、守规章、敬重对手的良好品质。

四、活动程序：

1、培育下棋的兴趣，了解根本常识。

2、把握象棋的根本规章。

3、初步把握棋法要领。

4、培育对整盘棋的初步思维方法。

5、培育对棋势的推断力量。

6、养成对整盘棋统观全局的观念。

7、初步养成良好的心理素养。

8、提高实战力量。

9、到达娴熟，学会动脑，擅长应变，不断完善。

五、活动时间：

每周二课时（各40分钟）。

六、活动方式：

1、利用多媒体演示，让学生学习象棋等相关学问，在下棋过程中内容相互交换，并对不同层次的学生进展因材施教，让学生互教互学共同进步。

2、师生对弈，现场质疑。

3、把学生分成6人