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文档简介
音乐游戏第二讲好玩的音乐游戏之范例分析播放视频《我是一颗钉子》1分析理解音乐2确定内容规则3设计形象动作4选择主要队形目录CONTENTS5运用创编方法
分析理解音乐1
《我是一颗钉子》音乐主题鲜明、浅显易懂，新颖别致。节奏欢快愉悦、有趣味性、旋律优美、富有动作感，作品具有儿童特征，情节发展清楚有趣，易于幼儿理解、接受，能引起他们的兴趣和想象力；所采用的音乐游戏类型为典型的音乐反应类游戏。部门：XXX汇报人：xxx选择充满故事情节的角色扮演类音乐游戏创编，其开展模式可以总结为：02010403故事阐述介绍游戏规则开始尝试游戏舞蹈动作示范05创编新舞蹈确定内容规则2《我是一颗钉子》采用拟人化的手法，设计输赢规则，输的跟赢的走，表现了一群可爱的孩子们化身为钉子、锤子、大树、锯子、螺丝的故事，把形象的主题动作通过游戏的形式表现出来，不仅激发了儿童的兴趣,还能促进多方面能力的发展。确定内容规则适合年龄《我是一颗钉子》既要唱词又要跳舞，既要展示和上肢的动作协调配合，又要求孩子达到一定的表演能力，所以合适3到6岁的儿童来表演。类型划分
按照游戏舞的分类《我是一颗钉子》属于形象模仿类游戏舞。设计形象动作3
以《我是一颗钉子》歌曲为主题，结合幼儿先前的教育经验和生活经验确立舞蹈形象。共设计五组主题动作：锤子、锯子、大树、拧螺丝和钉钉子。选择主要队形4《我是一颗钉子》设计的是双人之间的游戏交替互动，所以采用一横排两人配合，反复进行。部门：XXX汇报人：xxx
多人对单人：所有人当锤子，中间的人被打者。单人对多人：所有人当被打者，中间的人当锤子。运用创编方法5
这个作品首先选定音乐，再根据歌词内容或乐曲性质进行的创编。在选择音乐时考虑该乐曲具有游戏化特点，潜藏着可以利用的游戏规则。
部门：XXX汇报人：xxx无固定模板依据个体差异根据思路创编培养创新能力（1）选择游戏舞音乐。
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