五年级上册数学课件-5.1 分数的再认识(一) ︳北师大版_第1页
五年级上册数学课件-5.1 分数的再认识(一) ︳北师大版_第2页
五年级上册数学课件-5.1 分数的再认识(一) ︳北师大版_第3页
五年级上册数学课件-5.1 分数的再认识(一) ︳北师大版_第4页
五年级上册数学课件-5.1 分数的再认识(一) ︳北师大版_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

分数的再认识衡山镇中心小学:陈芳回顾同学们,我们之前学习过分数,大家还记得吗?现在让我们一起来回顾一下以前学过的知识吧!聪明的你猜一猜它们是哪些数?一分为二七上八下十拿九稳百里挑一12879101100涂出的下列图形34343434三个图形的形状各不相同,行吗?形状虽然不同,但都是由个小方块组成的。一个图形的是,画出这个图形。相同分数所对应的“整体”不同,它所表示的具体数量就不同(1)一根圆木的是,这根圆木是下面三根中的哪一根?(2)一个圆的是,这个圆的是下列图形中的哪一个?()()()√()()()√圈一圈,填一填,再说一说。这些草莓的是()个这些草莓的是()个这些草莓的是()个268(3)小明做了60道口算题的,淘气做了了54道口算题的,()做的口算题少?A、淘气B、小明C、两人做的同样多。D、不能比较A

假如奇思捐了40元,妙想捐了60元,谁的零花钱多呢?为什么?

为了帮助受灾地区的灾民,奇思捐献了零花钱的,妙想捐献了零花钱的,妙想捐的钱一定比奇思多吗?请说明理由。15355×40=200(元)

60÷3=20(元)5×20=100(元)200>100答:奇思零花钱多分数相同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论